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    교육과정을 코드로 옮기다 1-2학년군 현직 교사 x 구글 혁신가가 직접 설계하고 코딩한 교육과정과 코드의 만남(교육과정을 코드로 옮기다)

    • 지미정, 김수경, 홍미나, 장희영, 박규진, 윤주현 저
    • 앤써북
    • 2026년 09월 20일
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    상품 규격 정보
    상품상세정보
    ISBN ISBN-13 : 9791193059937
    쪽수280쪽
    크기기타 규격
    제품구성단행본
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    • 인문/역사 > 교육학
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    책 소개

    『교육과정을 <코드로> 옮기다』(1-2학년군)2022 개정 교육과정을 초등학교 1-2학년 학생이 직접 듣고 누르고 움직이며 배우는 39개의 학습 웹앱으로 옮긴 책이다. 현직 교사와 구글 공인 혁신가가 함께 설계하고 코딩했으며 학년군별 교육과정을 웹앱으로 만든 국내 최초의 초등 학습 웹앱 활용서다.

     

    한글 자모와 받침, 띄어쓰기부터 수의 크기, 시계 보기, 곱셈구구까지 교실에서 반복해서 가르쳐야 하는 국어와 수학의 핵심 개념을 학생이 화면에서 직접 조작하며 익힌다. 여기에 학교 적응, 감정 표현, 독서 습관, 안전, 친구 관계처럼 저학년 시기에 꼭 필요한 생활교육과 통합교과 활동도 담았다.

     

    이 웹앱들은 흥미만 끄는 디지털 놀이가 아니다. 2022 개정 교육과정의 핵심 아이디어와 내용 요소, 성취기준을 먼저 분석하고 그것을 학생이 참여할 수 있는 화면과 활동으로 만들었다. 책에는 각 웹앱이 어떤 교육적 고민에서 나왔는지, 어떤 성취기준과 이어지는지, 수업의 어느 시점에 어떻게 쓰면 좋은지가 함께 실려 있다. 큰 버튼과 음성 안내, 도장과 배지, 도전 과제 같은 장치 덕분에 아직 글을 능숙하게 읽지 못하는 학생도 혼자 반복하며 성취를 확인할 수 있다.

     

    활용 방법은 기본 웹앱웹앱 패키지두 가지이다. ‘기본 웹앱은 책에 적힌 주소를 열어 바로 쓸 수 있으며, 이미 등록되어 있는 임시 학생 명단으로 대부분의 웹앱 기능을 사용할 수 있다. ‘웹앱 패키지에서는 구글 시트에 학생별 학습 기록을 누적하고 대시보드에서 참여 현황과 학습결과를 분석할 수 있으며 전체 코드와 문제은행, 피드백 문구 등을 다양하게 수정하여 활용할 수 있다. 이 때 바이브 코딩 10분 맞춤 제작 가이드는 웹앱을 수정·확장할 수 있도록 돕는다.

     

    수업 전에는 진단 도구로, 수업 중에는 형성평가로, 수업 후에는 복습 자료로 쓸 수 있고 같은 웹앱을 집에서도 열 수 있어 학교에서 시작한 배움이 가정까지 이어진다. 이 책은 코딩 기술을 앞세우지 않는다. 문서 속 성취기준을 아이가 직접 움직이며 배우는 활동으로 바꾸고 교사의 관찰과 피드백을 더 세심하게 만드는 책이다.

    교육과정을 코드로 옮긴다는 것은 결국, 배움을 다시 아이 가까이에 놓는 일이다.

     

    ■ 공식 웹사이트: joo.is/교육과정을코드로

    목차

    [목 차]

    들어가는 글

    (필독) 웹앱 이용 방법

    공식 웹사이트 안내 [ joo.is/교육과정을코드로 ]

    저작권 안내

    학년군별 웹앱 목록 안내

    수업 시간 스마트 기기 사용 가이드 Q&A

     

    =======================================

    Ⅰ 앱 개발의 교육적 설계 원리

    =======================================

    01 저학년을 위한 학습 웹앱은 무엇이 달라야 할까?

    . “1학년한테 무슨 웹앱이냐라는 말 앞에서

    . 그래서 이렇게 만들었습니다

    . 그 우려를 넘어섭니다

    . 웹앱의 특성을 학습에 활용합니다

    . 작은 손과 더딘 읽기, 그래서 더 필요합니다

    . 학교의 배움이 가정으로 이어집니다

    . 물론 손으로도 씁니다: 공책 시간

    . 발달 특성을 웹앱 설계에 반영했습니다

    . 그래서 학생, 교사, 학부모 모두를 위한 웹앱입니다

     

    02 저학년 맞춤 웹앱 활용법

    . 같은 웹앱, 다른 결과

    . 교육적 웹앱은 무조건 좋다는 착각

    . 그래서 처음에는 교수자가 함께 합니다

    . 도착점을 먼저 알려 줍니다

    . 학습 결과 데이터는 다음 학습을 위한 자료로 활용합니다

    . 거들어 주되, 대신해 주지 않습니다

     

    =======================================

    Ⅱ 앱 활용 및 개발의 실전 가이드

    =======================================

    01 구글 시트와 구글 앱스 스크립트(Apps Script)로 웹앱 활용 준비하기

    . 학습 데이터 관리에 구글 시트 활용하기

    . 구글 시트로 학습 데이터 관리하기

    . 구글 앱스 스크립트로 웹앱 설정하고 배포하기

     

    02 구글 안티그래비티(Antigravity) 웹앱 코드 수정하기

    . 안티그래비티 작업 환경 준비하기

    . 안티그래비티로 웹앱 수정 과정 익히기

    . 안티그래비티를 효율적으로 활용하기

     

    03 깃허브(GitHub) 페이지로 웹앱 배포하고 관리하기

    . 웹앱별 깃허브 배포 필요 여부 확인하기

    . 구글 시트·앱스 스크립트·깃허브의 연동 구조 이해하기

    . 수정한 index.html을 깃허브 페이지로 배포하기

     

    =======================================

    Ⅲ 자기관리역량을 키우는 공통 웹앱

    =======================================

    01 우리 반 앱 꾸러미

    학급 운영 구글 시트 기반 학급 활동 통합 관리 웹앱

     

    02 우리 반 도우미

    학급 운영 교실·가정·교사를 잇는 하루 운영 올인원 웹앱

     

    03 유초이음 적응 앱

    학교 적응 입학 3, 마음 온도계로 한 뼘씩 자라요

     

    04 마음 튼튼 새싹 학교

    사회정서 내 감정을 알고, 표현하고, 다스리는 9가지 미션 여행

     

    05 우리 반 무지개 줄넘기

    공동체·건강 놀이처럼 함께 성장하는 학급 공동체 운동 웹앱

     

    06 생각 보물 사냥꾼

    독서 습관 책 읽기 습관 형성을 위한 독후 생각 기록 웹앱

     

    07 지구지킴이

    시민·환경 탄소중립 실천내용을 함께, 혼자 기록할 수 있는 웹앱

     

    08 함께 배우는 안전 나침반

    안전·생활습관 7대 안전 영역 영상 자기주도 학습 웹앱

     

    =======================================

    Ⅳ 음성으로 생각이 살아나는 국어 웹앱

    =======================================

    01 띄어쓰기 학습 놀이터

    1-2학년 국어 띄어쓰기 자기주도 국어 학습 웹앱

     

    02 그림에 어울리는 문장 완성하기

    1학년 국어 낱말 블록을 조립해 멋진 문장을 만들어요!

     

    03 한글자모탐험

    1학년 국어 소리로 배우는 한글 자음, 모음 자기주도 학습 웹앱

     

    04 받침 놀이터

    1학년 국어 한글 받침 듣기, 말하기, 쓰기 학습 웹앱

     

    05 소리 나는 대로 읽고 쓰기 놀이

    1학년 국어 낱말의 진짜 소리를 찾아 정확하게 읽어요!

     

    06 감정 알기 대모험

    1학년 국어 무드미터로 30가지 감정 보물을 찾아요!

     

    07 한 문장 일기장

    1-2학년 국어 겪은 일을 문장구조에 맞춰 작성하는 일기쓰기 웹앱

     

    08 문장부호 스티커북

    1-2학년 국어 문장에 어울리는 문장부호 학습 웹앱

     

    09 꾸며주는 말 탐험대

    2학년 국어 흉내 내는 말로 문장을 생생하게 꾸며요!

     

    10 겹받침 읽고 쓰기

    2학년 국어 소리와 글자가 다른 겹받침을 정복해요!

     

    11 헷갈리기 쉬운 낱말

    2학년 국어 헷갈리기 쉬운 낱말 자기주도 국어 학습 웹앱

     

    12 순서대로 말해요

    2학년 국어 그림 카드로 일의 차례를 조리 있게 말해요

     

    =======================================

    Ⅴ 시각화로 개념이 살아나는 수학 웹앱

    =======================================

    01 수학요정의 숫자비교

    1-1 수학 수의 크기 비교 문장표현 수학 학습 웹앱

     

    02 모으기와 가르기

    1-1 수학 수의 합과 분해를 손으로 익혀요!

     

    03 50까지의 수 모험

    1-1 수학 수 읽고 쓰기 자기주도 수학 학습 웹앱

     

    04 10 만들기

    1-2 수학 구슬과 수직선으로 10의 짝꿍 익히기

     

    05 시계 요정의 하루

    1-2학년 수학 시계 바늘 읽기, 바늘 돌리기 학습 웹앱

     

    06 다함께 도형 탐험대

    2-1 수학 변과 꼭짓점으로 도형을 설명하는 탐험

     

    07 창의 분류 박물관

    2-1 수학 기준을 세워 나누면 결과가 달라져요!

     

    08 묶어 세기 탐험대

    2-1 수학 직접 묶어 보고 수직선에서 뛰어 세요!

     

    09 몇의 몇 배 탐험대

    2-1 수학 묶음에 마법을 걸어 몇의 몇 배로 표현해요!

     

    10 곱셈구구 - 2·5

    2-2 수학 2단과 5단 규칙을 키패드로 익혀요!

     

    11 그림그래프 마법사

    2-2 수학 표를 그림그래프로 바꿔 한눈에 비교해요!

     

    =======================================

    Ⅵ 교실에서 싹트고 집에서 피어나는 통합교과 웹앱

    =======================================

    01 안전탐험

    1학년 통합 다섯 안전 영역을 탐험하고 약속을 말해요

     

    02 슬기로운 학교생활

    1학년 통합 학교의 여섯 장소에 대해 익히는 나의 약속

     

    03 학교 사람 탐험대

    1학년 통합 학교 8곳의 사람들과 예절 탐험

     

    04 소리 탐험대

    1학년 통합 주변 소리와 내 기분으로 만드는 박자 음악

     

    05 나의 비밀친구

    1학년 통합 비밀친구 활동내용 기록 웹앱

     

    06 나만의 보물상자

    2학년 통합 나의 보물로 채우는 자기소개 발표

     

    07 분리수거 대장

    2학년 통합 지속가능한 삶의 약속을 익히기

     

    08 사계절 탐정

    2학년 통합 계절과 생활의 관계 탐구 학습 앱

    출판사 서평



    교실의 이랬으면 좋겠다를 아이들이 직접 움직이는 39개의 웹앱으로 만들다.

    받침이 만들어지는 과정을 직접 맞춰 보며 익힐 수 있다면?”

    받아올림과 수의 묶음이 화면에서 움직인다면?”

    학교에서 배운 내용을 집에서도 자연스럽게 복습할 수 있다면?”

    『교육과정을 <코드로> 옮기다』(1-2학년군)은 교실에서 자주 마주하는 이런 고민에서 출발했다. 교사들이 수업과 생활지도에서 느낀 아쉬움을 질문으로 바꾸고 그 질문을 다시 코드로 옮겨 저학년 학생을 위한 39개의 학습 웹앱으로 완성했다.

     

     

    ■ 출발점은 기술이 아니라 교육과정이다

    이 책의 웹앱은 2022 개정 교육과정의 핵심 아이디어와 성취기준을 분석한 뒤 학생이 직접 참여하는 화면과 활동으로 만들어졌다. 무엇을 눌러야 하는지만 알려 주지 않는다. 이 앱이 어떤 고민에서 나왔는지, 어떤 성취기준과 이어지는지, 수업의 어느 시점에 쓰면 좋은지를 함께 설명한다. 그래서 교사는 웹앱을 일회성 놀이가 아니라 수업 목표에 근거한 학습 도구로 쓸 수 있다.

     

     

    ■ 작은 손과 더딘 읽기까지 생각한 저학년 맞춤 설계

    1-2학년에게는 고학년과 다른 디지털 학습 환경이 필요하다. 큰 버튼과 단순한 화면, 직관적인 그림과 이모지, 음성 안내, 짧고 분명한 문장으로 아직 글이 서툰 아이도 혼자 쓸 수 있게 했다. 도장과 배지, 칭호, 도전 과제 같은 장치는 아이가 학습을 놀이처럼 받아들이면서도 스스로 반복하고 성취를 확인하게 한다. 화면에서 익힌 내용은 말하기, 몸으로 표현하기, 공책에 쓰기로 이어져 디지털과 아날로그가 균형을 이룬다.

     

     

    ■ 아이의 배움을 더 선명하게 본다

    한 명의 교사가 여러 아이의 이해 정도와 오류, 감정과 관계까지 동시에 살피기는 어렵다. 이 책의 웹앱은 학생의 참여와 결과를 기록으로 남겨 교사의 관찰을 보완한다. ‘웹앱 패키지를 쓰면 학생별 결과가 구글 시트에 쌓이고 대시보드에서 자주 틀리는 부분과 생활 습관의 변화를 한눈에 볼 수 있다. 이 기록은 교사만 보는 것이 아니다. 학부모도 집에서 같은 웹앱을 열어 아이가 어디서 막히는지 직접 확인하고 그 부분만 골라 다시 연습시킬 수 있다.

     

     

    ■ 아이와 학급 맞춤 웹앱으로

    웹앱 패키지의 코드는 바이브 코딩 10분 맞춤 제작 가이드를 참고하여 아이와 학급 맞춤 웹앱으로 수정할 수 있다. 집에서는 아이가 좋아하는 캐릭터나 효과음을 넣고 아이 수준에 맞게 문제 난이도를 바꿔 우리 아이 맞춤 웹앱으로, 학급에서는 우리 반 아이들 이름을 넣고 학급 대시보드를 만들어 학급 맞춤 웹앱으로 활용한다.

     

     

    ■ 교육과정을 학교와 가정에서 함께 구현하다

    이 책의 웹앱은 학교와 가정이 함께 학생의 학업 성취를 돕도록 만들었다. 학교에서는 수업에서 쓴 웹앱 링크를 보충이 필요한 학생에게 보내 추가 학습 기회를 주고 개별 지도를 이어 갈 수 있다. 가정에서는 교육과정의 핵심 아이디어와 내용 요소, 성취기준을 분석해 정교하게 설계한 웹앱으로 아이가 배운 내용을 다시 확인하고 부족한 부분을 채울 수 있다. 학교와 가정이 같은 교육과정 목표를 바탕으로 학생의 학습을 이어 가는 것이 이 책이 제안하는 활용 방식이다.

    저자 소개
    저자 : 지미정, 김수경, 홍미나, 장희영, 박규진, 윤주현

    지미정 (저자)

    화성 GEG(구글 교육자 모임) 리더, 구글 공인혁신가

    (2026) 인공지능 활용 선도교사 양성연수과정 집필 & 강사

    (2025)『서논술형 평가, AI로 깊이를 더하다』대표저자

    (2025)『대한민국 교육르네상스』대표저자

    (2024-2025) 전국단위 깊이 e끌림 연구회 회장

    (2024-2025) 경기도 수업 정책지원단

    (2025)『구글 시트로 스마트한 학교 만들기 : 교사를 위한 스프레드시트 활용 가이드』대표저자

    (2025) EBS <교육대기획 교실혁명, 미래를 열다> 출연

    (2024)2022 개정 교육과정 평가, AI로 날개를 달다』대표저자

    (2023)OECD 교육 2030 & 2022 개정 교육과정 미래 교육 나침반』저자

    (2023)『챗GPT 시대 교육, AI로 풀다』공동저자

     
    김수경 (저자)

    (2026) 경기도교육청 AI ·논술형평가 리더교원

    (2026) 경기도교육청미래과학교육원 AI디지털아카데미 기본·심화·전문가과정 강사

    (2025)『서논술형 평가, AI로 깊이를 더하다』공동저자

    (2024-2026) 화성오산 초등 수업지원단(교수평 통합지원단)

    (2026) 교육부 인성교육 우수교원

    (2025-2026) 경기도교육청 인성교육 전문교사

    (2024-2026) 교육부 사회정서 핵심강사

    (2023-2025) 수업혁신사례연구대회 교육부장관상, 교육감상

    (2025) 교육부 T.O.U.C.H 교사단

    (2024-2025) 한국과학창의재단 찾아가는 학교컨설팅 코디네이터

     

    홍미나 (저자)

    화성 GEG(구글 교육자 모임) 캡틴

    구글 공인 교육자 Level 1, 2

    (2025) 경기도교육청 초등 기본학력 평가 수준 설정 위원

    (2025) 디지털 학습환경과 유아교육의 새로운 패러다임 직무연수 강사

    (2024-2025) 화성오산 초등 교육과정 실천중심 장학자료 개발위원

    (2024) 교사가 만들어가는 미래교육연수 강사

    (2024) 쉽게 배우고 바로 쓰는 디지털 역량강화 직무연수 강사

    (2023) 경기도교육감 미래교육협력지구 유공 표창

    (2023) 용인교육지원청 디지털 창의역량교육 수업사례발표

    (2023) 국정교과서 현장적합성 검토 위원

     
    장희영 (저자)

    화성 GEG(구글 교육자 모임) 리더, 구글 공인혁신가

    (2025) 경기도교육청 학교업무개선 지원단

    (2025) 화성오산 초등 학생평가 지원단

    (2025) 교육부 T.O.U.C.H 교사단

    (2024-2025) 화성시교육연구회 e-끌림 연구회 회장

    (2024-2025) 경기에듀테크소프트랩 마중물 지원단

    (2024) AIEDAP 마스터 교원

    (2024)2022 개정 교육과정 평가, AI로 날개를 달다』공동저자

    (2023)『챗GPT 시대 교육, AI로 풀다』공동저자

    (2023) 초등 논술형 평가 핵심교원

     

    박규진 (저자)

    (2026)『혁신을 잇다, 교육을 담다』공동저자

    (2025-2026) 경기도교육청 초등 수업 정책 지원단

    (2026) 경기도교육연구원 클리포 모니터링단

    (2025-2026) 경기도교육청 AI·논술형평가 리더교원

    (2025-2026) 경기도교육청 지정 탐구수업공동체 회장

    (2025-2026) KERIS 디지털 기반 학생 맞춤교육, AI 디지털 활용 선도학교 교사지원단

    (2025) 올해의 수업 혁신 교사상

    (2025) 경기도교육청 대학연계 IB 전문가과정(IBEC)

    (2025) 교육부 교육과정-수업-평가 초등 현장지원단

    (2024-2025) 수업혁신사례연구대회 교육부장관상, 교육감상

     

    윤주현 (저자)

    평택 GEG(구글 교육자 모임) 리더, 구글 공인혁신가

    (2026) 경기도교육청 초등 수업 정책지원단

    (2025-2026) 평택교육지원청 초등장학자료 지원단

    (2025) 교육부 꿈사다리 장학금 멘토교사

    (2024-2025) 한국과학창의재단 찾아가는 학교컨설팅 코디네이터/강사

    (2024) 쉽게 배우고 바로 쓰는 디지털 역량강화 직무연수 강사

    (2025) AIEDAP 마스터 교원

    (2024-2025) 전국단위 깊이 e끌림 연구회 간사

    (2026) 경기도C-App연구회 회장

    (2023)『챗GPT 시대 교육, AI로 풀다』공동저자

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    중독은 뇌를 어떻게 바꾸는가 - 충동에 사로잡힌 이들을 위한 처방전저드슨 브루어 | 알에이치코리아
    세상은 실제로 어떻게 돌아가는가 - 우리의 문명을 정확하게 이해하기 위한 과학적 접근바츨라프스밀 | 김영사
    팩트풀니스 - 50만 부 뉴에디션한스 로슬링, 올라 로슬링, 안나 로슬링 뢴룬드 | 김영사
    여자에 관하여(수전 손택 더 텍스트)수전 손택 | 윌북
    죽음을 넘어 시대의 어둠을 넘어(광주5월 민주항쟁의 기록)(전면개정판)황석영,이재의,전용호 | 창비
    여자 주인공들 - 이것은 불멸의 이야기오자은 | 생각의힘
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    이 분야의 화제의 신간
    처음 읽는 서양 미술사:개정판 - 한 장씩 읽고 그리는 서양 미술 히스토리이케가미 히데히로 | 탐나는책
    나민애와 다시 읽는 고전 - 오늘을 위한 오래된 이야기의 힘(나의 두 번째 교과서 시즌 3)나민애 | 알에이치코리아
    문명 덕후의 시간 탐험 - 감추어진 서양 문명 이야기안계환 | 미래문화사
    독서모임을 오래 한 사람에게 생기는 일 - 그저 모여 책을 읽었을 뿐인데 세상을 얻었다김이경 | 유유
    동사의 힘 - 단 한 줄을 쓰더라도 우아하게사라 카우프먼 | 서스테인
    고장 난 실행력 - 시작하지 못하는 이유부터 계속 해내는 법까지신재현 | 유노북스
    당신과 내가 대화할 수 있을까 - 소통 불가능성의 인문학정희진 | 창비
    부처 인생수업 : 2500년 동안 내려온 삶의 지혜(인생수업 시리즈)부처, 김지민(엮음) | 하이스트
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    이 분야의 주간 베스트셀러
    쇼펜하우어 인생수업(30만 부 기념 개정증보판) - 한 번뿐인 삶 이렇게 살아라아르투어 쇼펜하우어 | 하이스트
    위버멘쉬 - 누구의 시선도 아닌 내 의지대로 살겠다는 선언프리드리히 니체 | RISE(떠오름)
    다크 심리학다크 사이드 프로젝트 | 어센딩
    손자병법 - 이겨놓고 싸우는 인생의 지혜 (현대지성 클래식 69)손자 | 현대지성
    세네카 오늘을 빼앗기고 있는 당신에게세네카 | 논픽션
    니체의 초월자프리드리히 니체 | 히읏
    오디세이아(명화와 함께 읽는) - 국내 유일 명화 104점 수록 완역본(현대지성 클래식 65)호메로스 | 현대지성
    오뒷세이아 - 영원한 고전 철저한 고증 크리스토퍼 놀란 감독 영화 오디세이 그리스어 원전 완역본호메로스 | 을유문화사
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    이 분야의 새로 나온 도서
    옆반 쌤이 알려 주는 개념기반 탐구학습 - 처음 실천하는 교사들을 위한 안내서김민영 | 학지사
    심리치료와 마음의 변화 - 정서, 애착, 트라우마, 신경생물학으로 읽는Margaret Wilkinson | 학지사
    종교학자의 서재 - 세상을 읽는 13가지 종교학적 시선최정화,장석만,이연승,최화선,안연희,임현수,이용범,한승훈,이민용,박규태,박상준,이진구,하정현 | 모시는사람들
    AI와 교육혁신조용개,조영재,허정필 | 한국학술정보
    순수한 인공지능은 없다 - 인공지능의 뒷것들에 관한 이야기김은성 | 경희대학교출판문화원
    역사시학 3(나남 한국연구재단 학술명저번역총서 서양편 478)A. N. 베셀롭스키 | 나남
    역사시학 2(나남 한국연구재단 학술명저번역총서 서양편 477)A. N. 베셀롭스키 | 나남
    역사시학 1(나남 한국연구재단 학술명저번역총서 서양편 476)A. N. 베셀롭스키 | 나남
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