AI와 알고리즘이 우리의 일상과 생각에 깊숙이 들어온 시대, 우리는 미디어를 얼마나 주체적으로 바라보고 있을까요?

이 책은 ‘미디어를 읽는 눈을 갖는 순간, 우리는 다시 삶의 주인이 된다’​는 생각에서 출발합니다. 미디어가 우리의 생각과 감정, 선택에 미치는 영향을 살펴보고, 중독·고립·신뢰·시민성 등 미디어를 둘러싼 다양한 쟁점을 교육의 관점에서 풀어냅니다. 미디어교육 현장에서 쌓아 온 경험과 교육 전문가들의 이야기를 바탕으로, 단순히 미디어를 잘 활용하는 방법을 넘어 AI와 알고리즘에 휘둘리지 않고 스스로 생각하고 판단하는 힘, 그리고 삶의 주도권을 지키는 방법을 함께 고민합니다. 변화하는 미디어 환경 속에서 학생과 교사, 학부모 모두에게 필요한 미디어 리터러시와 주체적인 삶의 태도​를 생각하게 하는 책입니다.

[목 차]

서문 2

Chapter 1 — 연결된 인간, 조종되는 일상

제1장 멈출 수 없는 연결의 시대 13

제2장 디지털 피로가 무너뜨리는 삶 24

제3장 미디어가 만드는 현실의 그림자 28

제4장 중독은 어떻게 설계되는가 60

Chapter 2 — 미디어는 우리의 뇌를 어떻게 바꾸는가

제1장 영유아기, 처음 만나는 디지털 세상 73

제2장 아동기, 성장하는 뇌와 미디어 78

제3장 청소년기, 정체성과 알고리즘 사이에서 86

제4장 청년기, 연결과 불안의 시대 94

제5장 중장년기, 정보의 홍수 속에서 102

제6장 노년기, 고립과 연결의 경계에서 111

Chapter 3 — 미디어와 권력의 작동 방식

제1장 미디어는 어떻게 세상을 지배해 왔는가 127

제2장 보이지 않는 권력의 설계도 132

제3장 여론은 어떻게 만들어지는가 178

Chapter 4 — 미디어 철학이 묻는 질문

제1장 왜 지금 미디어 철학인가? 185

제2장 미디어를 넘어 주체로 살아가기 198

제3장 AI 시대, 새로운 미디어 새로운 인간 203

Chapter 5 — AI 시대를 위한 시민의 조건

제1장 AI 시대의 새로운 문해력 215

제2장 미디어 복지국가를 향하여 219

제3장 신뢰를 회복하는 언론 226

제4장 삶의 주도권을 되찾기 위하여 238

참고문헌 244

집필진 소개 247

오늘날 교육이 길러야 할 핵심 역량인 비판적 사고력, 디지털 문해력, 시민적 책임의식을 자연스럽게 키워 주는 귀중한 안내서라 할 수 있습니다.
결국 미래를 결정하는 것은 기술이 아니라, 기술을 어떻게 이해하고 활용하는 인간의 역량입니다.
『AI 시대에 미디어를 읽는 눈』은 그 역량을 키워 주는 소중한 교양서이자 교육서입니다.
_ 성기선 (전 한국교육과정평가원장, 가톨릭대학교 교육학 교수)

인공지능 교육의 출발점은 기술 습득이 아니라, “인공지능은 무엇을 기준으로 판단하는가?”, “누가 인공지능을 설계하고 통제하는가?”라는 질문을 던질 수 있는 이해의 전환이 선행되어야 한다는 저자들의 설명은 AI 시대의 모든 교육자들이 경청하고 이해하고 전달하여야 할 내용입니다.
_ 김동윤 (한국비버정보교육연합 회장, 아주대학교 명예교수)

알고리즘의 그물망에 빠지기 쉬운 AI 시대, 인간의 주체성을 지켜내기 위한 미디어 전문가들의 깊은 통찰이 담긴 책입니다. 미디어가 우리 삶에 미치는 영향에 대해 깊이 고민하는 모든 이들에게 일독을 권합니다.
_ 마대성 (한국정보교육학회 회장, 광주교대 컴퓨터교육과 교수)

이 책은 ‘AI는 미디어’라는 관점에서 중독, 고립, 신뢰, 시민성 등 미디어를 둘러싼 쟁점을 다섯 갈래로 풀어냈다. 초중고 선생님들의 생생한 교육 경험을 바탕으로 이야기를 풀어내는 점이 돋보인다. 의제설정, 프레이밍, 여론 등 학술적 개념도 짜임새 있게 다루어 AI시대 미디어 교육을 고민하는 이들에게 훌륭한 길라잡이가 될 것이다.
_ 임종섭 (서강대학교 신문방송학과 교수)