도서소개

연수 담당자는 연수만 하지 않습니다. 예산과 계약과 민원 사이에서 연수 하나를 굴려야 하고, 그러다 보면 3월에는 작년 계획서를 열어 날짜만 바꾸게 되고 11월에는 결과보고서의 성과 항목 앞에서 커서가 멈춥니다.

이 책은 그 1년을 따라갑니다. 수요조사에서 시작해 연간 계획, 커리큘럼 설계, 강사와 장소 섭외, 행정 문서와 홍보물, 연수 당일 운영, 설문 분석과 결과보고서까지 연수 업무의 전 과정을 순서대로 다룹니다.

특징은 두 가지입니다.

첫째, 기획에 절반을 썼습니다. 시간을 가장 많이 뺏기는 곳은 문서와 홍보물이지만 연수의 질이 결정되는 곳은 기획입니다. 이 둘이 다르다는 것이 이 책의 출발점입니다. 특히 연수가 끝난 뒤 쓸 결과보고서를 기획 단계에서 미리 써보고 그것으로 커리큘럼을 검증하는 역설계 기획법을 자세히 다룹니다.

둘째, 요청 문장과 그 결과를 함께 실었습니다. 스물여섯 개의 실무 상황마다 무엇을 어떻게 요청할지, 그래서 어떤 결과가 나오는지, 그 결과에서 무엇을 검토해야 하는지를 나란히 보여줍니다. 부록에는 업무 단계별 요청 문장을 색인으로 정리했고, 연수 한 건이 15주 동안 굴러가는 과정을 시간순으로 기록했습니다.

이 책은 AI가 연수를 만들어준다고 말하지 않습니다. 목표를 정하는 일, 사람에 대한 판단, 규정과 금액의 최종 확인은 여전히 담당자의 몫입니다. 도구가 할 수 있는 일은 그 판단에 쓸 시간을 조금 벌어주는 것까지입니다.

교육청과 학교에서 연수를 맡고 있는 분, 처음 연수 업무를 배정받아 무엇부터 해야 할지 막막한 분, 몇 해째 같은 연수를 반복하고 있다고 느끼는 분께 권합니다.

머리말
1부 · 시작하기 전에
1장 연수 담당자의 1년
2장 맡길 수 있는 일과 맡길 수 없는 일
2부 · 기획
3장 무엇이 필요한가 — 수요조사
4장 백지에서 시작하지 않기 — 연간 계획
5장 끝에서부터 쓴다 — 역설계 기획법
6장 목표를 문장으로 — 교육목표와 커리큘럼
7장 사람을 준비시키기 — 참가자와 강사
3부 · 준비와 운영
8장 구하기 — 강사와 장소
9장 행정 문서 — 품의부터 안내문까지
10장 알리기 — 홍보물 제작
11장 연수 당일
4부 · 평가와 환류
12장 무엇이 달라졌는가 — 설문과 응답
13장 다음으로 넘기기 — 보고서와 기록
부록
부록 A 연수 한 건, 15주의 기록
부록 B 업무 단계별 프롬프트 색인
맺음말