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    한 교실 두 세대 - 아이들과 함께 걸어온 36년 배움과 성장의 기록

    • 어진이 저
    • 문학공감
    • 2026년 08월 01일
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    상품 규격 정보
    상품상세정보
    ISBN ISBN-13 : 9791156226574
    쪽수256쪽
    크기규격 외(152mm X 225mm, 신국판)
    제품구성단행본
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    책 소개

    한 세대의 가르침과 한 세대의 성장이 만난 자리

    시대는 변해도 아이를 믿고 기다리는 교육은 변하지 않는다.

     

    『한 교실, 두 세대』는 36년간 교육 현장에서 아이들과 함께해 온 저자가 교실 안에서 마주한 성장의 순간과 부모와의 만남을 기록했다. 아이들의 공부 습관과 생활 태도, 부모의 기대와 고민, 교사의 역할을 따뜻하면서도 현실적인 시선으로 풀어내며, ‘좋은 교육이란 무엇인가를 다시 생각하게 한다. 시대가 변하면서 교실 풍경이 바뀌었지만, 그럼에도 변하지 않는 가치가 있음을 말한다.

     

    저자는 성적보다 중요한 것은 배움을 대하는 태도라고 말한다. 준비물을 챙기는 작은 습관, 숙제를 책임감 있게 해 오는 자세, 약속 시간을 지키는 생활 태도는 단순한 규칙이 아니라 아이의 미래를 만드는 기본이라는 것이다. 또한 상담실에서 만난 수많은 학부모와 아이들의 이야기를 통해, 아이마다 성장의 속도와 빛깔이 다르며 교사의 역할은 그 가능성을 발견하고 키워 주는 데 있음을 전한다.

     

    이 책은 아이를 있는 그대로 이해하고, 부모와 교사가 함께 성장의 길을 만들어 가는 과정을 담아낸 기록이다. 현장의 생생한 경험에서 길어 올린 이야기는 자녀교육을 고민하는 부모는 물론, 교사와 교육 관계자에게도 깊은 공감과 통찰을 전한다.

    목차

    [목 차]

    추천사

    프롤로그

     

    1부 교실의 창을 열며

    분필과 칠판으로 시작한 교실

    효정학원에서의 7

    떠남과 새로운 시작

    공부방에서 창의수학학원까지

    교육 정책의 변화 속에서

    학원 간 경쟁

    경시대회 허와 실

    등잔불에서 AI까지

    세대별 변화와 미래 교육

     

    2/ 아이들의 성장

    첫 만남과 시작되는 이야기

    준비물과 시간에 대한 조언

    숙제와 예습·복습은 해야 하는가

    학습은 태도에서 좌우됩니다

    은밀한 거래

    체력이 실력

    자율과 방임

    시작과 마지막 공부는 독서

    특강과 보강의 의미

    선행과 균형의 가치

     

    3/ 학부모와 함께 걷는 길

    사교육과 공교육의 접점

    예절 교육, 기본의 문제입니다

    우애

    친구를 보면 아이가 보입니다

    늘어가는 학원 순례자

    학부모님께 드리는 부탁

    우수 학부모의 사례

    어머니 마음

     

    4/ 교실에서 만난 아이들

    오늘도 빛나는 너에게

    희망을 품고 높이 날아라

    자기 성장 주도형 아이들

    아슬아슬 즐거운 캠프

    규칙은 삶의 여유를 만듭니다

    세상을 살아가는 힘

    교사의 길

     

    5/ 세대가 달라지며 생긴 새로운 갈등

    대치동, 이들을 어찌 따라가랴!

    같은 하늘 다른 출발선

    우리 동네 이야기

    평범이 비범인 현상

    학습 효과가 별로입니까!

    핸드폰의 역습

    방학 시간 활용

    노는 아이

    수포자와 학포자

    교권과 학습권의 줄다리기

     

    6/ 잊지 못할 추억과 안타까운 기억

    자랑스러운 아이들

    잊지 못할 선생님들

    관리자의 역할

    반면교사 이야기

     

    7/ 현재의 교실 풍경

    우리 4학년 그룹

    사랑하는 5, 6학년 친구들

    중등부에게

    우리 고등학생들

    만들어 가는 행복과 즐거움

    공동체가 지켜봐야 할 사각지대 교육

    교육에서 배운 인문학적 성찰

     

    8/ 교육자로 살아온 세월

    역할 갈등에서 오는 애환

    엄마와 선생님 사이

    큰며느리라는 이름

    살아가는 자체가 수업입니다

    나를 버티게 하는 힘

    자유롭고 싶은 마음

    이제는 나를 위한 시간

     

    에필로그



    [본 문]

    세대별 제자들의 모습은 서로 다르지만, 공통적으로 흐르는 맥락이 있습니다. 그것은 시대가 바뀌어도 아이들은 여전히 꿈꾸고 싶어 한다는 점입니다. 방법은 달라지고 도구는 바뀌었지만, 저마다의 자리에서 더 나은 미래를 바라보며 하루를 살아갑니다. 자기 목소리를 낼 수 있고, 타인과 조화롭게 살아갈 수 있으며, 자기 삶을 존중할 줄 아는 인격 교육이야말로 본질입니다.

    -39p

     

    오랜 세월 교실에서 지키고 싶었던 것도 결국 이것이었습니다.

    성적보다 성장,

    경쟁보다 균형,

    그리고 사람다움.

    아이들이 바르게 성장하여 자신의 삶을 건강하게 살아가는 것.

    교육의 가장 큰 가치이며, 어른들이 끝까지 품어야 할 다짐이라고 생각합니다.

    -77p

     

    앞서간 이들의 발자취에는 남다른 노력과 인내의 시간이 녹아 있습니다. 그 흔적을 따라가는 이들에게 돌아오는 것은 삶을 지탱하는 자긍심입니다. 남들만큼 살아야 한다는 다짐은 단순한 평균의 울타리에 머무는 말이 아니라, 자기 삶을 주체적으로 세우는 출발점이 되어야 합니다.

    -132p

     

    교사는 교실에서 최선을 다해 아이들을 붙잡고 이끌지만, 하루 대부분의 시간을 함께하는 가정의 역할은 무엇보다 중요합니다. 부모님도 매일 바쁘시니 힘드시겠지만, 생활 습관을 바로잡아 주는 실천 하나가 아이의 미래를 크게 바꿀 수 있습니다. 스마트폰이 아이를 지배하게 두어서는 안 됩니다. 지금 우리 아이들에게 꼭 필요한 것은 비싸고 더 좋은 최신사향이 아니라 스스로 조절할 수 있는 힘, 그리고 따뜻하게 붙잡아 줄 어른들의 관심과 사랑입니다.

    -166p

     

    출판사 서평

    생생한 기억으로 살아 움직이는 교실에서의 추억

     

    밝게 인사하며 교실 문을 여는 아이, 숙제를 안 한 것에 온갖 핑계를 대는 아이, 형제와 함께 학원을 다니는 아이, 졸업 후 사회에 나간 뒤에도 선생님을 찾는 아이… 36년간 교육 현장에 있으면 얼마나 많은 학생을 만날까? 그중에서도 교육자에게 추억으로 남는 아이는 몇이나 될까? 『한 교실, 두 세대』는 어느 대학을 보냈다는 학원 현수막 뒤에 가려진 진짜 교육 현장을 담은 에세이다.

     

    저자는 오랜 세월 교육자로 살면서 현장의 변화를 체감해 왔다. 연탄난로로 추위를 이겨내고 선풍기만으로 더위를 나던 시대를 지나, 히터와 에어컨으로 온도 조절이 가능해지고 전자칠판이 등장한 요즘에도 변하지 않는 것이 있다. 아이들이 저마다의 자리에서 꿈을 꾼다는 사실이다. 사회에서 자기 목소리를 내고 타인과 조화롭게 살도록 아이들을 이끄는 것이 교육의 본질이다.

     

    『한 교실, 두 세대』는 교실이라는 공간에서 서로를 이해하려 애쓰는 아이와 부모, 교사의 이야기를 함께 담고 있다. 학생들을 더 많이 등록시키기 위한 학원 간 경쟁 경험으로 교육의 진정성을 찾고, 공교육과 사교육의 균형을 잡는 고민을 하기도 한다. 학생 스스로의 의지만이 아니라, 교사와 학부모의 협력이 필요한 일이다.

     

    빠른 성과와 즉각적인 결과를 요구하는 시대일수록 교육은 더욱 긴 호흡이 필요하다. 『한 교실, 두 세대』는 성적보다 중요한 태도, 경쟁보다 중요한 신뢰, 가르침보다 중요한 기다림을 이야기하며 부모와 교사 모두에게 따뜻한 길잡이가 되어 준다.

    저자 소개
    저자 : 어진이

    1961년 충청남도 보령에서 태어났습니다.

    한학(漢學)을 가풍으로 이어온 집안에서 성장하며, 유교적 가치관과 바른 인성을 삶의 근간으로 배웠습니다. 교육학을 전공한 뒤 교육자의 길에 들어서 36년 동안 현장에서 아이들과 함께하였습니다. 학생들의 성장과 변화를 지켜보며 바른 인성과 책임감을 가르치는 일을 교육의 본질로 삼았습니다. 오랜 교육 경험을 바탕으로 아이들의 마음을 이해하고, 학부모와 교육자들이 함께 고민해야 할 교육의 방향을 글로 기록하고 있습니다. 현재도 교육과 문학을 삶의 두 축으로 삼아 집필과 강의 활동을 이어가고 있습니다.

     

    저서

    시집 『그런 줄 알고 살았다』

    수필집 『한 교실, 두 세대』

    산문집 『어진이의 시간여행』, 『어진이의 고전 산책』, 『수상(隨想)한 고전 산책』

    실화소설 『1980년 김순경 이야기』

    문학기행 『문학을 읽고 삶을 걷다』 (한국출판문화산업진흥원 오디오북제작지원사업 선정)

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