이 책은 시를 처음 접하는 독자부터 시 창작을 꿈꾸는 예비 시인까지를 대상으로, ‘시란 무엇인가’라는 근본적인 질문에서 출발하여 시 읽기와 시 쓰기의 원리를 체계적으로 설명하는 시론서이다. 부제 ‘시심(詩心)을 품고 시(詩)로 읽는 시론(詩論)’이란 말처럼 저자는 윤동주, 김소월, 한용운, 정지용, 이육사, 김영랑 등 한국 시문학의 대표 작품들을 중심으로 시심(詩心)의 본질, 시적 화자와 어조, 이미지와 상상력, 비유와 상징, 운율과 리듬, 현대시의 특성 등을 알기 쉽게 해설한다. 또한 한국 시의 역사와 흐름, 시인의 역할, 좋은 시의 조건, 시 창작과 등단 과정까지 폭넓게 다루며, 단순한 이론 설명에 머물지 않고 실제 작품 감상을 통해 시의 원리를 자연스럽게 익히도록 구성하였다. 특히 시를 문학 이론의 대상으로만 보지 않고 삶을 이해하고 성찰하는 언어 예술로 바라보며, 독자들이 타인의 시를 깊이 읽고 자신의 삶을 시로 표현할 수 있도록 안내한다.

[목 차]

머리말 | 시심, 세계의 빗장을 여는 감수성

제1부 시심(詩心)을 만나다

제1장 시심을 여는 자리

화자의 목소리

시가 피어나는 시간

시의 자리와 거리

시가 품은 세계

운율과 이미지

표현의 욕망과 유희

제2장 시를 읽고 쓴다는 것

시의 골격 살피기

질문하며 시와 마주하기

해석의 다양한 관점

시를 마음에 담는 법

제2부 시로 읽는 시론(詩論)

제3장 시의 얼굴들

시의 흐름과 역사

시와 시인의 소명

시의 빛깔과 갈래

한국시의 역사적 숨결과 별곡

제4장 표현으로 태어난 언어

시적 언어의 발견

소리와 뜻의 통합

현대시의 난해성

제5장 세계를 보는 방식

이미지와 상상력

한국 이미지 시의 지평

제6장 말이 시가 되는 장치

비유와 수사

상징의 힘

역설과 반어

인용과 패러디

언어유희의 즐거움

제7장 시가 울리는 리듬

운율과 음악성

우리 시의 고유한 호흡

시행의 배열과 호흡

제3부 시, 삶의 문장을 쓰다

제8장 시가 삶을 만나는 자리

전통과 자연의 숨결

현실을 담는 시의 길

등단과 시집 출간

제9장 시의 가치와 안목

마음을 흔드는 좋은 시

경계해야 할 시의 함정

제10장 주체적인 시선으로 시 읽기

맺음말 | 시는 그렇게, 삶이 된다

부록

시 색인

시인 색인

중학교 국어 교과서 시 작품 목록

고등학교 국어·문학 교과서 시 작품 목록

[본 문]

- “물적인 세계는 손바닥으로 가릴 수 있을 만큼 작을지 몰라도, 시심을 통과한 우리 내면은 광활한 호수가 되어 세계를 온전히 담아냅니다. 이처럼 시는 일상의 빗장을 열어젖히고, 우리를 무한한 감각과 사유의 지평으로 이끕니다.” (p.8)

- “시는 평범한 이들의 일상과 체취에서부터 내밀한 자의식과 사랑, 나아가 자연의 섭리와 현대 문명에 대한 비판에 이르기까지, 인간을 둘러싼 주관적·객관적 세계 전체를 감싸안는 문학이다.” (p.25)

- “독자는 시를 이루는 유기적인 조직과 구조인 시의 골격 살피기를 통해 작품의 미학적 기본 틀을 파악하고, 끊임없이 질문하며 시와 마주하기를 통해 텍스트의 표면 아래 숨겨진 시인의 내밀한 고백을 찾아간다.”(p.182)

- “시는 멀리 있는 신기루가 아니라 우리가 발을 딛고 선 영토의 이야기이다. 우리 삶이 시가 되고 시가 다시 삶을 위로하는 순환의 미학을 완성하는 자리이다.”(p.426)

- “위대한 시는 하나의 독립적 생명체와도 같다. 그것은 단순한 언어의 나열이 아니라, 감성과 이성이 완벽하게 조화를 이루어 인간의 내면과 외부 세계를 동시에 탐구한다.”(p.427)

- “사라져 가는 것들에 다시 이름을 불러 주고, 스쳐 간 얼굴을 한 번 더 떠올리며, 둔해진 감각을 깨우는 일. 그것이 시의 존재일지 모릅니다.” (459)