1. 제1과목 사회복지실천론

사회복지실천론은 인간다운 생활을 할 권리를 현장에서 실천함으로써 인간이 그들의 문제를 해결하고 행복한 삶을 살아가는 데 필요한 실천적 활동이다.
사회복지실천론과 사회복지실천기술론은 과목의 특성상 서로 관련성이 많은 과목이기 때문에 실천 분야와 실천기술론 분야의 핵심을 잘 이해하고 있어야 한다.
실천론은 각각의 개념에 대한 내용, 역사적 흐름으로 한국과 외국의 역사가 교차되면서 출제되고 있으며, 사회복지사의 역할로서 갖추어야 할 이론적 지식, 클라이언트에 대한 접수, 사정, 면접에 대한 영역과 사례관리 등 전 영역에 걸쳐 고르게 출제되고 있다.
사회복지실천론을 효과적이고 효율적으로 공부하기 위해서는 전 영역을 공부하되 영역별 핵심 부분을 잘 이해하고 있어야 하며, 다음의 사항들을 고려하여 수험준비를 할 필요가 있다.

1. 사회복지실천에 대한 실질적인 이론의 습득이 필요하다. 각 학문들에 대한 전반적인 개념을 숙지를 하고 있는지에 대한 문제가 출제되고 있다.
2. 사회복지실천현장에서 실천기술을 위해 사회복지사가 갖추고 있어야 할 지식으로 상황별 판단을 위한 지식을 묻는 문제들로 현장의 개념, 영역, 분류, 특성 등이 출제되고 있다.사회복지사의 역할로 자질과 기술, 개입수준 등에 대한 이해가 필요하다.
3. 역사 문제는 매회 빠지지 않고 출제되고 있으며, 현대사와 외국의 역사가 꾸준히 출제되고 있다. 특히 역사 문제는 암기적인 요소가 많아 공부하는 데 어려움이 있는 분야이기도 하다.
4. 사회복지실천 대상의 각 체계들을 정리해야 하며, 통합적 접근에 따른 각 학자의 실천모델에 대해 정리해야 한다.
5. 면접의 방법과 기술은 실천기술론과 중복되는 부분이 많아 두 과목을 함께 공부하는 것도 효율적일 수 있다. 면접은 내부적으로 클라이언트를 접수하고 종결하는 과정까지 함께 연관되는 분야이므로 영역별 분리보다는 함께 정리해 두는 것도 효율적인 방법이라 할 수 있다.

최근 들어서 사회복지는 민간에 의한 복지전환이 확대되면서 민간영역 각 부문들에 대해서 역할과 기능이 중시되고 있는 상태로 이러한 부분들을 참조하여 세밀하게 살펴보고 넘어가는 것도 1급 시험을 준비하는 수험들에게 많은 도움이 될 것이다.

2. 제2과목 사회복지실천기술론

사회복지실천기술론은 사회복지현장에서 필요한 구체적인 개념과 개입방법을 이해함으로써 사회복지현장에서 실제 사례로 적용시키기 위한 케어 기술이다.
또한 각각의 실천모델들, 현장에서의 클라이언트를 위한 사회복지사의 역할, 인테이크 과정에서 사회복지사가 사용할 실천기술과 사용도구들 및 클라이어트 가족에 대한 이해, 클라이언트를 위한 평가도구에 대한 실제 적용에 관한 이해가 요구되는 학문이다.
이 과목은 사회복지실천론과 과목의 특성상 서로 관련성이 많기 때문에 실천 분야와 실천기술론 분야의 핵심을 잘 이해하고 있어야 한다.
뿐만 아니라 사회복지실천 과목에 대한 전반적 이해가 선행되어야 하며, 각각의 클라이언트에게 사용할 모델들과 상담이론에 대한 정확한 이해와 실제 사례에 적용할 수 있는 능력을 충분히 습득해야 한다.
사회복지실천기술론을 효과적으로 공부하기 위해서는 다음과 같은 사항들을 유념하여 공부하기 바란다.

1. 사회복지사의 전문적 지식과 실천 개념의 특성 및 기술을 이해하고 있어야 하며, 윤리 및 가치에 대한 부분들을 잘 이해하여야 한다.
2. 각 모델별 기본개념, 모델의 개입과정, 개입기법들에 대한 이해와 각 학자들이 주장한 모델의 특성들을 이해할 필요가 있다.
3. 개입대상 실천기법으로 등장배경, 개인대상 사회복지실천의 목적 및 특징, 관계형성과 의사소통의 기본기술을 활용할 수 있어야 한다.
4. 가족에 관한 케어는 가족사정의 방법과 도구, 가족실천의 초기과정, 중간과정, 중간과정에 필요한 가족치료모델과 관련된 각 모델의 특성을 이해하여야 한다.
5. 집단대상을 위한 실천기법으로 집단의 유형, 접근방법, 집단의 역동성, 발달단계에 대한 이해가 필요하며, 특히 발달단계는 개념과 특성을 잘 습득하고 있어야 한다.

사회복지실천기술론은 우선 사회복지실천에 대한 이해와 각각의 모델들에 대한 용어와 실천기술을 확실히 이해함으로써 사례에 적용할 수 있는 능력을 습득한다면 사회복지 1급 시험을 준비하는 수험들에게 고득점을 안겨줄 것이다.

3.제3과목 지역사회복지론

지역사회복지론은 기본개념에 대한 문제가 매년 출제되고 있으며 특히 지역사회의 개념과 유형, 각 모델 및 민간분야와 연관된 부분들이 많이 출제되고 있다.
지역사회복지실천에 관한 분야로는 지역사회복지실천의 가치, 윤리, 원칙 등에 대해서 세심한 정리가 필요하며, 우리나라 사회복지실천 역사에서는 근대와 현대사를 중심으로 출제가 증가하고 있다. 외국의 역사도 함께 정리해 놓아야 한다. 특히 자선조직협회와 인보관에 대한 개념을 정확히 알고 있어야 한다.
최근의 출제경향은 암기보다는 이론적인 개념의 이해와 응용을 바탕으로 한 문제들이 출제되고 있어 단순 암기보다는 이해를 잘 하고 있어야 문제를 쉽게 풀 수 있다.
지역사회복지는 전체적으로 각 영역에서 고르게 출제되고 있으며 자방자치제도, 분권화, 민영화 등과 관련된 지역사회복지의 흐름이 출제와 많이 연관되고 있다.
지역사회복지론은 다음 사항들을 고려하여 수험준비를 할 필요가 있다.

1. 지역사회복지이론은 기능이론과 갈등이론, 사회체계이론과 생태학이론, 사회교환이론과 자원동원이론, 사회구성론과 권력의존론, 다원주의이론, 엘리트주의이론, 가족주의이론, 국가주의이론 등에 대한 개념을 잘 이해해야 한다. 로스만 모델은 매년 출제가 되므로 각 모델에 대한 정확한 이해가 필요하다.
2. 지방자치, 민영화, 분권화에 대한 이해를 요하는 문제들이 많이 반영되고 있다.사회행동의 전략에 관한 내용으로 정치적, 법적 전술 사용 등 지역사회와 연계된 사회행동의 개념을 이해해야 한다.
3. 지역사회 관련 사회복지사의 역할에 대한 전문성을 묻는 문제가 출제되고 있다.또한 시험의 비중도 높아지고 있은 분야로 사회복지실천의 기술과 학자와의 관계를 혼동하지 않도록 정리해야 하며, 예시에 의한 사회복지사 역할과 실천기술에 대한 문제가 출제되므로 사회복지사의 역할에 대한 암기와 이해가 필요하다.
4. 사회복지 전달 주체가 중앙에서 지방으로 이전됨에 따라 지자체의 역할이 강화되었고, 이와 관련된 문제가 출제되고 있다. 지역사회복지협의체는 지역사회복지 협의회와 비교해 살펴볼 필요가 있다.

지역사회복지론은 지역사회복지의 개념과 지역사회복지 수립과정에 대한 내용을 이해하면 쉽게 해결할 수 있는 부문들이 많다.