『마음을 읽고 꿈을 쓰는 초등 사회정서 진로 워크북 3·4단계』

 

세상을 보는 길

 

세상을 이해하는 힘이 곧 미래를 여는 힘입니다.

 

초등학교 3~4학년은 '나는 누구일까?', '나는 무엇을 좋아할까?', '친구들은 왜 나와 다를까?'와 같은 질문을 스스로 던지기 시작하는 시기입니다. 자신의 감정을 이해하는 것을 넘어 다른 사람의 마음을 공감하고, 세상을 바라보는 시야가 넓어지는 중요한 성장의 시간입니다.

 

『마음을 읽고 꿈을 쓰는 초등 사회정서 진로 워크북 3·4단계』는 사회정서교육(SEL)과 진로교육을 유기적으로 연결하여, 아이들이 자신을 이해하고 타인과 함께 성장하며 미래를 스스로 설계할 수 있도록 돕는 활동형 워크북입니다.

 

이 책은 자기 인식, 자기 관리, 사회적 인식, 관계 기술, 책임 있는 의사결정, 성장 비전의 여섯 가지 사회정서 핵심 역량을 중심으로 구성되었습니다. 아이들은 다양한 놀이와 글쓰기, 토의와 실천 활동을 통해 자신의 강점과 가치를 발견하고, 친구와 협력하는 방법을 배우며, 건강한 관계를 형성하는 힘을 키워 갑니다.

 

또한 『하루하루 오하루』, 『긴긴밤』, 『자랑질이 어때서』 등 깊이 있는 그림책과 어린이 도서를 활용한 '꿈 이음 활동'은 독서와 사회정서교육, 진로교육을 자연스럽게 연결해 아이들의 사고력과 공감 능력을 더욱 풍성하게 만들어 줍니다.

 

이 책은 단순히 꿈을 찾는 활동을 넘어, '어떤 직업을 가질 것인가'보다 '어떤 사람으로 성장할 것인가'를 함께 고민하도록 이끌어 줍니다.

[목 차]

머리말 · 4

 

1장 | 자기 인식 _ 반짝이는 나의 보석 찾기 · 10

 

* 나를 빛내는 가치 보석

* 금쪽같은 강점

* 나 선언문

* 꿈 이음 활동 『하루하루 오하루』

 

2장 | 자기 관리 _ 나를 지키고 키우는 힘 · 28

 

* 멈춤! 마음 신호등

* 무럭무럭 학습 습관

* 다시 일어서는 힘

* 꿈 이음 활동 『그냥 아무것도 하기 싫은데 어떡해요?』

 

3장 | 사회적 인식 _ 세상을 이해하는 눈 · 46

 

* 우리 동네 직업 보물 찾기

* 직업인 감사 편지 쓰기

* 모두의 꿈은 특별해

* **꿈 이음 활동** 『긴긴밤』

 

4장 | 관계 기술 _ 함께 성장하는 우리 · 64

 

* 마음을 여는 공감 대화

* 우리는 꿈 친구

* 슬기로운 학교생활

* 꿈 이음 활동 『자랑질이 어때서』

 

5장 | 책임 있는 의사결정 _ 내 미래를 선택하는 지혜 · 82

 

* 진로 밸런스 게임

* 문제 해결 탐정단

* 약속과 책임감

* 꿈 이음 활동 『초등 선택 미션』

 

6장 | 성장 비전 _ 꿈을 향한 나의 여정 · 100

 

* 닮고 싶은 멋진 사람

* 꿈 성장 포트폴리오

* 10년 후 나에게

* 꿈 이음 활동 『꿈꿈꿈 미래 노트』