위기 청소년을 만나는 현장에서 전문가는 같은 고민을 반복한다. “청소년과 어떻게 관계를 맺고 상담을 시작해야 할까?” 불안과 분노, 낮은 자존감, 트라우마 등 복합적인 어려움을 겪는 청소년에게 성인을 기준으로 한 상담 기법을 적용하기에는 부족하다. 현장에서 청소년의 자연스러운 참여를 유도하고 자신의 감정과 생각을 안전하게 표현할 수 있도록 상담자와 신뢰를 쌓는 ‘활동’이 필요한 이유다.

『위기 청소년을 위한 치료적 게임』은 청소년의 심리적 장벽을 낮추고 관계를 여는 게임 ‘활동’을 소개하는 책이다. 상담 이론을 설명하는데 머무르지 않고 저자의 실무 경험을 살려 치료적 게임 소개에 깊이와 실제성을 더했다.

청소년 상담은 사람을 변화시키는 일이 아니라 스스로 변화할 수 있는 경험을 만들어 주는 과정이다. 이 과정에서 『위기 청소년을 위한 치료적 게임』은 그 경험을 쉽고 효과적으로 만들어 주기 위한 유용한 치료적 기제를 소개한다. 활동 중심의 상호작용은 청소년의 몰입성과 자발성을 극적으로 끌어낸다. 게임 활동에 참여하는 사이 청소년은 자연스럽게 건강한 관계를 배우고 회복의 힘을 키울 수 있을 것이다.

프로그램은 ‘마음 챙김’, ‘자아존중감’, ‘감정 조절’, ‘대인관계’, ‘회복탄력성’ 등 위기 청소년에게 필요한 심리적 주제를 단계적으로 보여준다. 활동별로 준비물과 소요 시간, 적정 인원을 친절히 알려 주고 진행 순서와 토론 질문, 전문가 팁까지 함께 제시한다. 구체적인 지도안이 나와 있어, 누구나 책을 펼쳐서 따라 하는 것만으로도 다양한 현장 상황에 맞게 활용할 수 있다.

무엇보다 가장 큰 장점은 모든 활동이 단순한 놀이에서 끝나지 않는다는 것이다. 활동 이후, 청소년과 지도자가 함께 대화하며 감정을 말로 표현하고 자기 이해와 통찰을 넓혀갈 수 있도록 하였다. 저자가 실제 현장에서 쌓은 노하우는 상담자에게 든든한 길잡이와 아이디어를 제공할 것이다. 이 책은 유용한 교육 자료이자, 실제 프로그램을 설계하거나 상담 교안을 준비하는 상담사에게 높은 활용도를 제공하는 실천 중심 교재이다.