“음악은 즐기면서 하는 거야.

엉뚱하게, 더 마구잡이로, 자유롭게!”

★ ‘슬기로운 초등생활’ 이은경 & 어린이 100인 강력 추천 ★

★ 10만 독자가 사랑한 『이상한 무인 가게」 서아람 작가 ‘학원 몬스터’ 시리즈! ★

 

신통초등학교 옆 5층짜리 방통상가. 하교 종소리가 들리면 아이들은 층층마다 자리한 저마다의 학원으로 흩어진다. 피아노, 미술, 태권도, 줄넘기, 수영까지 없는 학원이 없는 곳. 그런데 이 방통상가의 선생님들은 어딘가 수상하다. 알고 보니, 모두 마법의 힘을 가진 몬스터다!

3년 연속 ‘올해의 책’으로 선정되고 10만 어린이 독자가 사랑한 『이상한 무인 가게』의 서아람 작가가 이번에는 ‘학원’을 무대로 한 새 시리즈로 돌아왔다. 학원은 아이들이 매일 드나들며 학교 다음으로 가장 많은 시간을 보내는 공간이다. 그 익숙한 공간을 배경으로 펼쳐지는 이야기에 100인의 어린이 서평단이 공감하며 강력 추천했다.

『알고 보니 피아노 선생님은 마녀』는 누구나 한 번쯤 다녀본 피아노 학원을 배경으로 흥미진진한 이야기를 담았다. 두 동강 난 빗자루를 수리해줄 마법의 재료를 구하기 위해 피아노 선생님으로 위장 취업한 마녀가 세 아이와 만나면서 요절복통 소동이 펼쳐진다. ‘슬기로운 초등생활’ 이은경 대표가 “이야기의 몰입감 속에서 경쟁이 아닌 즐김을, 비교가 아닌 발견을, 결과가 아닌 과정을 배우는 책”이라고 추천한 것처럼 아이들은 재미있는 이야기 속에서 세상살이에 필요한 중요한 가치들을 자연스럽게 깨닫는다.

마녀 선생님은 그런 깨달음을 한마디로 표현한다. “음악은 엉뚱하게, 마구잡이로, 더 자유롭게 하는 거야!” 성과와 경쟁에 지친 아이들에게 진짜 음악의 의미를, 그리고 삶의 의미를 유쾌하게 전달하는 책이다.

[목 차]

01. 수상한 피아노 선생님의 등장

02. 날지 못하게 된 마녀

03. 막둥이의 슬픔

04. 마녀 선생님의 가정 방문

05. 레츠 게릿, 힙합 소년 찬우

06. 마녀의 작전, 틀어지다

07. 새 피아노 줄게 헌 피아노 다오

08. 음악의 다른 이름은 행복

09. 피아노 그만둘래요

10. 피아노 신동의 악몽

11. 사부가 되어 줘!

12. 젓가락 행진곡

13. 요절복통 발표회

14. 안녕, 마녀 선생님

한 달 후

작가의 말

[본 문]

“얘들아, 인사해. 오늘부터 너희들을 가르쳐 주실 마여울 선생님이야.”

“마녀 선생님이요?”

누군가 불쑥 물었다. 아닌 게 아니라 새 선생님은 꼭 마녀 같았다.

단풍잎처럼 붉고 긴 머리는 마구잡이로 뻗쳐 있고, 긴 원피스는 왠지 모르게 음산했다. 심지어 어깨에는 검은색 고양이가 앉아 있었다. “마녀 아니고 마, 여, 울, 선생님. 너희들 선생님 말씀 잘 들어야 한다.”
_10~11쪽

 

“저기, 선생님……. 저는 사람들 앞에선 잘 못 치는데요…….”

어디선가 여자아이의 기어들어 가는 목소리가 들렸다. 긴 머리에 크림색 머리띠를 한 주아. 바로 원장 선생님의 딸이었다.

“못 쳐도 상관없어. 아니, 오히려 좋아!”

“네?”

“음악은 즐기면서 하는 거야. 정해진 음정, 박자, 세기, 다 지키면 그게 무슨 재미가 있니?”

의아해하는 아이들의 눈을 보며 마여울 선생님은 말을 이었다.

“더 자유롭게, 더 엉뚱하게 치는 사람을 칭찬해 줄 거야. 알겠니? 그리고 이걸 상으로 주지.”
_12~13쪽

 

“아, 어쩌지? 세 가지가 부족해. 가장 중요한 재료들인데…….”

할머니는 꼬불꼬불한 한자가 빽빽한 책을 한참 들여다보며 고민했다.

“제가 재료들을 찾아올게요!”

“그럴래? 그럼 이 세 가지를 찾아와. 50년 묵은 피아노에서 떨어져 나온 파편, 노을처럼 새빨간 볼을 한 여자아이의 부끄러움, 그리고 겨울잠 자는 두꺼비를 깨울 만큼 끔찍한 음악 소리.”

이상한 재료들이었지만 여울이 집에 돌아가려면 어쩔 수 없었다. 반드시 구해야만 했다.
_21~23쪽

 

“그래, 피아노 발표회를 여는 거야.” 여울은 손가락을 튕겨 딱 소리를 냈다.

찬우에게 특별 훈련을 시켜서 더 끔찍한 소리를 내게 만들 작정이었다. 수줍음 많은 주아는 어떻게든 무대에 세워 발표를 망치게 할 생각이었다. 그러면 얼굴이 새빨개질 테니까. 엉망진창이 된 틈을 타서 학원에 있는 낡은 피아노 한 대를 부수고 그 조각을 들고 나가면 끝.

“완벽한 계획이야.”

여울은 만족스럽게 고개를 끄덕였다.

‘기다려, 빗자루. 곧 보자, 고향 마을. 마여울이라는 바보 같은 이름을 버리고, 마녀 에우리아로 돌아갈 날이 멀지 않았다고!’
_23~24쪽

이은경(‘슬기로운 초등생활’ 대표)
이 책의 가장 큰 힘은 단연 ‘이야기의 몰입감’에 있습니다. 초등 시기를 지나고 있는 아이는 이야기 속에서 가장 깊이 배우고, 가장 오래 기억합니다. 이 책은 우리가 매일 드나드는 익숙한 공간을 배경으로, 그곳의 어른들이 사실은 마법의 힘을 가진 존재일지도 모른다는 상상에서 출발합니다. 그리고 그 몰입의 시간 속에서 아이는 경쟁이 아닌 ‘즐김’을, 비교가 아닌 ‘발견’을, 결과가 아닌 ‘과정’을 자연스럽게 배워갑니다. 억지로 가르치지 않아도 이야기 안에서 스스로 깨닫게 되는 배움입니다. 초등 시기에 ‘재미있는 이야기’를 충분히 만난 아이는 결국 스스로 배우는 힘을 갖게 되리라 확신합니다.

이 책을 ‘요즘 책이 재미없어졌다’고 말하기 시작한 초등학생에게 건네고 싶습니다. 그리고 공부와 성과의 언어에 익숙해진 아이를 보며 마음 한편이 못내 불편했던 부모님께도 권해 드리고 싶습니다. 아이가 다시 이야기 속으로 걸어 들어가기를, 그리고 그 안에서 자기만의 속도로 자라나기를 바라는 마음으로요. 이 책이 아이를 다시 ‘이야기의 자리’로 데려다 주는 다정한 시작이 되기를 기대합니다.

 

 김영희(세종초등학교 교사)

‘잘 못하면 어떡하지?’ 많은 아이들이 무언가를 시작하기도 전에 이런 생각을 떠올립니다. 발표, 시험, 친구 관계까지도요. 잘해야 한다는 강박과 불안이 아이들의 일상을 조용히 짓누르고 있습니다. 『알고 보니 선생님은 몬스터』 시리즈는 그 강박에서 벗어나도록 도와주는 이야기입니다. 어설픈 모습의 선생님들은 아이들에게 말합니다. “엉뚱하게, 마구잡이로, 틀려도 괜찮다”고요. 그리고 유쾌한 소동 속에서 아이들은 자기도 모르게 깨닫게 됩니다. 잘하는 것보다 즐기는 것이 먼저라는 사실을요. 성취보다 과정을, 결과보다 감정을 돌봐 주는 이 이야기를 통해 아이들이 하루하루를 즐겁게, 행복하게 살아가는 법을 깨닫기를 기대합니다.