《2027 하수혜 거름이 누리과정 4 예술경험》은 공립유치원교사 임용시험을 준비하는 수험생들을 위한 기본서이다. 본서의 특징은 다음과 같다.

 

첫째, 영역별로 정리한 체계적 구성

본서는 예술경험에 해당하는 유아교육 내용을 ‘유아음악’, ‘유아음악교육의 이해’, ‘유아미술’, ‘유아미술교육의 이해’의 네 가지 세션으로 나누어, 각 세션마다 실제 교육 현장과 맞닿아 있는 다양한 교육 프로그램과 연구 방법 등을 상세하게 담았다. 특히 ‘2019 개정 누리과정-예술경험’ 영역은 누리과정의 제·개정 흐름뿐만 아니라, 개정 누리과정의 주요 내용과 구성 체계를 선별·분석하여 정리함으로써, 최근 강조되는 출제 경향까지 함께 파악할 수 있도록 하였다.

 

둘째, 표로 한눈에 정리한 핵심 구성

본서는 기본서와 요약서의 장점을 결합한 교재로, 방대한 누리과정 내용을 표로 일목요연하게 정리해 한눈에 파악할 수 있도록 하였다. 이를 통해 내용 이해의 부담을 줄이고, 수험생이 핵심을 빠르게 정리하여 최단기간 내에 합격할 수 있도록 돕는다. 또한 핵심 이론을 중심으로 압축해 제시하고, 표 안에 일러스트, 도표 등 다양한 시각 자료를 함께 담아 학습 내용을 직관적으로 파악할 수 있도록 구성하였다.

 

셋째, 풍부하고 자세한 설명

본문에 제시된 키워드에 대해 자세한 설명이 필요한 경우에는 좌·우측 메모에 보충 내용을 수록하였다. 더불어 플러스 박스를 통해 중요 이론을 더욱 깊이 있게 이해할 수 있도록 구성하였으며, 참고 박스와 거름이 Tip 박스 등 다양한 요소를 활용해 내용을 체계적으로 정리하고 핵심 개념을 확장할 수 있도록 정리하였다. 더불어 구체적인 사례를 함께 제시하여 이론의 실무 적용 방식까지 이해할 수 있도록 하였다. 이를 통해 단순 암기에 그치지 않고 이론을 충분히 이해하여 자신의 것으로 소화하는 학습이 가능할 것이다.

[목 차]

SESSION 01 유아음악

 

Ⅰ. 유아음악교육 영역

UNIT 01 유아음악교육의 영역 및 내용

 

Ⅱ. 유아음악교육의 영역-음악 감상

UNIT 02 음악 듣기능력의 발달

UNIT 03 음악 감상 능력의 발달

UNIT 04 음악 감상 교육

 

Ⅲ. 유아음악교육의 영역-노래부르기

UNIT 05 노래부르기 능력의 발달

UNIT 06 노래부르기 교육

 

Ⅳ. 유아음악교육의 영역-악기 연주하기

UNIT 07 악기 연주 능력의 발달

UNIT 08 악기 연주교육

UNIT 09 악기의 종류

UNIT 10 악기 음악교육 활동

 

Ⅴ. 유아음악교육의 영역-음악극하기

UNIT 11 음악극하기

UNIT 12 음악창작을 통한 유아음악교육

 

Ⅵ. 유아음악개념의 발달

UNIT 13 음악적 개념

 

Ⅶ. 유아음악교육론

UNIT 14 코다이

UNIT 15 달크로즈

UNIT 16 오르프

UNIT 17 고든

UNIT 18 스즈키

 

SESSION 02 유아음악교육의 이해

 

Ⅰ. 유아음악교육의 교수-학습

UNIT 19 음악교육의 교수-학습 이론적 기초

UNIT 20 음악교육의 교수-학습 원리

UNIT 21 유아음악교육 내용 선정의 원리

 

Ⅱ. 유아음악교육의 환경 구성

UNIT 22 환경 구성

 

Ⅲ. 전통예술

UNIT 23 전통음악과 춤

UNIT 24 장구와 장단

UNIT 25 전통놀이

 

SESSION 03 유아미술

 

Ⅰ. 유아미술 발달이론

UNIT 26 성숙주의 이론

UNIT 27 인지발달이론

UNIT 28 개성표현이론

UNIT 29 지각발달이론

UNIT 30 발생반복이론

 

Ⅱ. 유아미술 발달단계-평면표현

UNIT 31 평면표현 발달단계-로웬펠드

UNIT 32 평면표현 발달단계-켈로그

UNIT 33 평면표현 발달단계-슈마허

UNIT 34 평면표현 발달단계-버트

UNIT 35 일반적인 평면표현 발달단계-한국미술교육학회

UNIT 36 평면표현 발달단계-가드너

 

Ⅲ. 유아미술 발달단계-입체표현

UNIT 37 입체표현 능력의 발달

UNIT 38 입체표현 발달단계-로웬펠드

UNIT 39 입체표현 발달단계-브리테인

UNIT 40 입체표현 발달단계-슈마허

UNIT 41 입체표현 발달단계-골롬브

UNIT 42 입체표현 발달단계-이길종

UNIT 43 일반적인 입체표현 발달단계-한국미술교육학회

 

Ⅳ. 유아미술 감상 능력 발달단계

UNIT 44 감상 능력 발달단계-가드너

UNIT 45 감상 능력 발달단계-하우젠

UNIT 46 감상 능력 발달단계-롯친스

UNIT 47 감상 능력 발달단계-파슨스

 

Ⅴ. 유아미술표현

UNIT 48 유아미술표현의 특징

UNIT 49 유아미술과 원시미술

UNIT 50 유아미술표현의 유형-리드

UNIT 51 유아미술표현의 유형-김정

UNIT 52 유아미술표현의 유형-로웬펠드

UNIT 53 유아미술표현의 유형-버크하트

UNIT 54 유아미술표현의 유형-권상구

 

SESSION 04 유아미술교육의 이해

 

Ⅰ. 유아미술교육의 변천

UNIT 55 표현기능 중심 미술교육

UNIT 56 창의성 중심 미술교육

UNIT 57 이해중심 미술교육

 

Ⅱ. 유아미술교육의 이해

UNIT 58 유아미술의 개념 및 성격

UNIT 59 유아미술교육의 내용

UNIT 60 유아미술교육의 필요성 및 목적

 

Ⅲ. 미술의 요소·원리·기법

UNIT 61 미술의 요소

UNIT 62 미술의 원리

UNIT 63 미술 기법

UNIT 64 유아미술 표현활동

 

Ⅳ. 유아미술 교수-학습

UNIT 65 교수·학습 원리

UNIT 66 직접적 교수법

UNIT 67 통합적 교수법

UNIT 68 협력학습 교수법

UNIT 69 창의적 문제해결 교수법

UNIT 70 학문중심 미술교육(DBAE)

UNIT 71 커뮤니티 중심 예술교수법(CBAE)

UNIT 72 그 외 교수-학습방법

UNIT 73 교사의 자질과 역할

 

Ⅴ. 유아미술활동의 요소와 절차

UNIT 74 유아미술활동의 요소와 수업 형태

UNIT 75 유아미술 수업의 절차

UNIT 76 작품 전시 및 보관

UNIT 77 유아미술 평가

 

Ⅵ. 유아미술감상 지도법

UNIT 78 펠드만

UNIT 79 앤더슨

UNIT 80 아레나스

UNIT 81 매디저

UNIT 82 허위츠와 데이

UNIT 83 브로우디, 아이스너

UNIT 84 명화감상

 

Ⅶ. 전통미술

UNIT 85 전통미술교육의 특징

UNIT 86 전통미술의 분야

UNIT 87 전통미술의 요소

 

Ⅷ. 유아미술을 위한 환경 구성

UNIT 88 유아미술교육 환경 구성요소

UNIT 89 미술영역 환경 구성

 

Ⅸ. 2019 개정 누리과정-예술경험