“친절 과다, 눈치 제로, 공감 능력 만렙! 수상한 로봇이 우리 반에 나타났다!“

 

100만 독자가 기다린

KAIST 정재승 교수의 새로운 탐구 보고서

인공지능과 함께 살아갈 어린이들을 위한

아주 특별한 미래 과학 동화

 

2040년, 우리는 어떤 모습의 도시에서 살게 될까? 학교와 교실의 풍경은 어떻게 달라질까? 나와 내 친구들은 어떤 하루를 보내게 될까?

요즘 아이들에게 로봇을 떠올려 보라고 하면, 인천 국제공항에서 만난 안내 로봇을 떠올리기도 하고, 동네 식당에서 음식을 나르는 로봇을 생각하기도 한다. 또 우리는 로봇이 만든 스마트폰으로 서로의 안부를 묻고, 로봇이 조립한 자동차를 타고 학교와 집을 오간다. 로봇은 어느새 배경처럼, 공기처럼 우리 일상 속에 조용히 자리 잡았다.

그렇다면 로봇과 함께 살아가는 시대는 과연 행복할까? 아무 노력 없이도 행복한 미래가 올까? 아마 그렇지는 않을 것이다. 어떤 사람은 로봇을 경쟁의 도구로만 사용할지도 모르고, 효율이라는 이름으로 우리 사회는 인간들을 더 바쁘게 만들지도 모른다. 하지만 우리가 바라는 미래는 그런 모습이 아니다. 그럼 우리는 로봇과 어떻게 서로 도우며 함께 살아갈 수 있을까?

《정재승의 로봇 탐구 보고서》는 바로 그 질문에서 출발한다. 놀라운 과학적 상상력을 바탕으로 따뜻한 공존의 가능성과 돌봄의 가치를 알려 주는 이 책을 통해, 인공지능 시대를 살아갈 어린이들이 그 해답을 찾길 바란다.

[목 차]

펴내는 글

등장인물

프롤로그

 

1장 특별한 소셜 로봇의 탄생

- 정 박사의 비밀 노트 1

2장 라보코가 하고 싶은 일

- 정 박사의 비밀 노트 2

3장 실버홈에서 쫓겨나다

4장 소셜 로봇 시범 초등학교

5장 만다도를 떠나기 싫어

6장 수리초 탈출 대작전

- 정 박사의 비밀 노트 3

 

에필로그

[본 문]

“박사님, 저 해고당했어요.”

정 박사는 시무룩한 라보코를 안고 어깨를 토닥여 주었다.

“위로해 주셔서 고마워요, 박사님.”

라보코가 속삭였다.

정 박사가 위로의 말을 건네지는 않았지만, 라보코는 말없이 안아 주는 정 박사의 행동에서 진심을 느꼈다. 라보코는 말뿐만 아니라 눈빛과 몸짓, 분위기 등을 파악하여 사람의 감정을 알아차리는 소셜 로봇이기 때문이었다.

- p.29

 

“제 오류가 심각한가요? 중앙 회로가 문제예요, 알고리즘이 문제예요? 두뇌 모듈을 통째로 바꿔야 하나요?”

“아니. 네 머리는 완벽해. 네 오류는 배에 있어.”

정 박사는 로봇의 걱정과 전혀 다른 말을 했다.

“배가 너무 차갑고 딱딱해. 안으면 따뜻하고 포근해야 좋지. 그리고 힘 조절 기능도 세밀하게 손봐야겠어. 감정이 넘칠 때 힘이 좀 세지더라.”

- p.42

 

“우리 손녀가 사 준 건데, 원장은 너무 야박해. 여긴 어째 로봇보다 사람이 더 차가워.”

탁구 할아버지는 삐쳐서 방으로 들어가 버렸다. 그 후로 며칠 동안 시무룩해서 밥도 잘 안 먹고 누워만 있었다.

“할아버지, 홍삼 사탕 드릴까요? 노래 수업 가요. 아니면 정원에 분수 보러 가요.”

라보코는 하루에도 몇 번씩 탁구 할아버지를 찾아가 말을 걸었다. 하지만 탁구 할아버지는 고개만 저었다.

“할아버지의 기분이 좋아지려면 소중한 것을 찾아 줘야 해.”

그날 밤, 라보코는 긴 복도를 조심조심 지나 불이 꺼져 있는 원장실로 들어갔다. 라보코는 잠시 멈칫했다. 이건 규칙을 어기는 일이었다. 하지만 라보코에게는 할아버지의 기분이 더 중요했다.

- p.86~87

 

나래는 짜증이 잔뜩 섞인 목소리로 외쳤다. 하지만 엄마, 아빠는 나래 마음을 통 이해하지 못했다.

“로봇이든 사람이든 선생님이 많으면 좋은 거지 뭐.”

“그렇지. 공부도 더 잘 가르쳐 주시겠다.”

“잘 가르치는 게 아니라 로봇이 막 사람한테 벌점을 준다고! 사람이 아니라 기계가 나를 평가하는 게 싫어!”

나래는 에듀로이드에게 벌점을 받았던 순간을 떠올렸다.

- p.137

 

혹시라도 벌점을 받을까 봐 서로 눈치만 보는 와중에 윤리후가 손을 번쩍 들었다.

“에듀로이드 선생님, 벌점을 많이 받으면 어떻게 되나요?”

담임 선생님에게보다 훨씬 공손한 말투였다.

“좋은 질문입니다. 벌점이 50점이면 퇴학을 논의할 수 있어요. 수리초의 훌륭한 교육 기회를 잃지 않으려면 다들 교칙을 잘 지키세요.”

나래는 속에서 불이 활활 났다. 상을 줘도 다닐까 말까인데, 벌점이라니! 그것도 로봇이! 나래는 약이 올라 발을 동동거렸다.

그러다 문득 좋은 생각이 떠올랐다. 나래의 입꼬리가 슬며시 올라갔다.

- p.145~146