단순한 개념정리에서부터 복잡한 사고를 요구하는 적용문제까지

 

‘중등교사 신규임용후보자 선정경쟁시험’은 지난 30년간 다음의 형식으로 변화를 겪어왔습니다.

 

1992년 ~ 1996년객관식 시험

1997년 ~ 2008년서술형 시험

2009년 ~ 2013년객관식 시험과 2차 논술시험

2014년 ~ 2019년기입형·서술형·논술형 시험

2020년 ~ 현재기입형·서술형 시험

 

2027년 대비 영어교육론 기출해설서는 다음과 같은 특성을 가지고 있습니다.

 

· 2022 교육과정에 대비하여 문화지도, 이해능력지도, 표현능력지도로 분류하여 정리하였습니다.

 

· 각 문항에 모범답안과 함께 출제기준을 표시하여 답안을 작성하는 이해도를 높였습니다.

 

· 필수 개념정리와 원서읽기를 포함하여 심층적인 추가학습을 할 수 있습니다.

 

1990년대 문제에서부터 논술문제까지 모두 수록하여 이 한 권으로 영어교육론 기출문제에 대한 정리는 완벽하게 마칠 수 있게 하였습니다. 답안을 작성할 때 출제자의 의도를 파악하고 모범답안에 가까운 답을 쓰는 것이 가장 중요하다고 할 수 있습니다. 이 책은 영어교육론의 기출문제를 제대로 공부할 수 있도록 다음과 같은 사항에 중점을 두어 해설을 작성하였습니다.

 

· 철저히 수험생의 입장에서 해설을 작성하였습니다. 처음 기출문제를 풀어보는 수험생부터 시험을 앞두고 마지막 마무리로 기출문제를 풀어보고자 하는 수험생까지 요구를 충족시키기 위하여 한 문제 한 문제 상세히 풀이하였습니다. 각 문제마다 난이도를 표시하여 자신의 실력을 스스로 가늠할 수 있도록 하였습니다.

 

· 미래의 시험에 적용할 수 있는 방법에 중점을 두었습니다. 기출은 과거이고, 한 단계 더 나아가 새롭게 나올 시험에 대비할 수 있는 변형문제를 이용하여 효율적으로 문제를 풀 수 있는 방법을 제시하고자 하였습니다.

 

· 기출문제를 보아야 하는 본질을 놓치지 않으려 노력하였습니다. 기출문제를 토대로 새롭게 읽어나가야 할 핵심 개념과 ELT ARTICLE을 첨부하여 문제에 따른 심화학습을 할 수 있도록 하였습니다. 그것이 바로 답안이 나오게 되는 근거가 되기 때문입니다.

 

합격자 선생님들에게 합격의 비법을 물어보면 각자가 다 다른 공부법을 이야기합니다. 모두 자신의 공부법으로 공부하고 또 합격을 하였다고 볼 수 있습니다. 그러나 모두 공통적으로 강조하는 점이 있습니다. 바로 기출문제를 확실하게 분석하고 공부하는 것입니다. 임용시험에서 기출문제는 이제까지의 출제방향을 알려주는 척도이자 부족한 점을 알려주고 앞으로의 공부법을 제시하는 역할을 합니다. 영어교육론은 단시간에 암기하거나 이론만을 가지고 풀 수 있는 문제가 아니고 기본이론과 주요개념을 중심으로 하여 각기 다른 교실상황에 적용시킬 수 있어야 합니다. 교실안 수업을 위한 실제 해결책을 제시할 수 있다는 마음으로 풀어나가면 내년에 영어선생님이 되시는 좋은 결과 나올 것이라 기대합니다.

 

노량진 연구실에서

권영주 드림

[목 차]

Part 01

기출문제와 모범답안

chapter 01 2언어습득 및 학습이론 21

chapter 02 영어교재론 및 교육과정 78

chapter 03 영어평가 128

chapter 04 영어교수법 184

chapter 05 문화 지도 256

chapter 06 이해 능력 지도 282

chapter 07 표현 능력 지도 329

chapter 08 문법 지도 402

chapter 09 어휘 지도 428

 

 

Part 02

해설편

chapter 01 2언어습득 및 학습이론 450

chapter 02 영어교재론 및 교육과정 485

chapter 03 영어평가 513

chapter 04 영어교수법 532

chapter 05 문화 지도 576

chapter 06 이해 능력 지도 588

chapter 07 표현 능력 지도 613

chapter 08 문법 지도 649

chapter 09 어휘 지도 664