이 책에는 부모와 교사들에게 아동중심 놀이치료의 기본 목표와 기술을 가르치고, 부모-자녀 관계치료를 위한 10주간의 훈련 내용, 그리고 각 훈련세션에 대한 슈퍼비전과 피드백, 놀이치료 전문가로서 공부하는 이들을 위한 부모-자녀 관계치료에 대한 연구가 수록되어 있어 독자들로 하여금 전문적인 이해를 도와줄 수 있을 것이다. 또한 국내에서도 성격장애를 가진 아동과 청소년의 수가 점차 증가하는 것으로 나타나고 있는 현실에서, 부모와 자녀, 교사와 학생들의 관계를 증진시킴으로써 적응에서의 어려운 문제를 사전에 예방하여 건강한 사회를 만들어 가는 데 이 책은 중요한 기초가 될 수 있을 것이다.
이와 더불어 최근 국내 사회에서 확산되고 있는 다문화 가정에서의 부모-자녀 관계 증진을 위한 교육 및 훈련 프로그램으로서도 중요한 몫을 하게 될 것이다. 부모-자녀 관계치료 프로그램을 통해 아동이 자신의 내면을 표현함으로써 보다 더 잘 적응하고, 자기통제력을 기르고, 자신의 문제를 스스로 해결하고, 자신의 선택에 대한 책임을 지게 될 것이다.
이와 더불어 자기존중감을 높여 주어 건강한 성인으로서, 더 나은 부모로서, 더 좋은 이웃으로서, 더 능력 있는 직장인으로서, 더 유능한 지도자로서 자신의 인생을 창조적으로 살아갈 수 있게 될 것이다.
2판에서는 1판에서 다루지 않은 CPRT에서의 신경과학(neuroscience) 이론과 새로운 집단으로 영유아, 입양 아동, 청소년, 교사들 위한 내용 등 모두 6개의 장이 추가되었다. 1판에 이어 2판 또한 부모-자녀 관계치료를 공부하려는 놀이치료 전문가들, 그리고 일반 정신건강 전문가들에게는 필요한 전문 책자로서 역할을 할 수 있을 것이다.

[목 차]

역자 서문

한국의 독자들에게

저자 서문

서문

제1장 부모-자녀 관계치료(CPRT)의 역사와 발달 및 목표: 10세션 부모-자녀 놀이치료 모델

아동중심 놀이치료

부모-자녀 놀이치료: 진보적인 접근

CPRT의 발달: 10세션 부모-자녀 놀이치료(FT) 모델

부모-자녀 관계치료(CPRT/Filial Therapy)의 정의

CPRT의 목표

제2장 신경과학과 CPRT

뇌 발달의 성격

기억과 정서의 신경해부학

성인 학습의 뇌신경과학

결론

제3장 CPRT의 독자적인 특징

부모-자녀의 디멘션

훈련 디멘션

제4장 CPRT 부모-자녀 놀이치료자를 위한 훈련과 슈퍼비전

훈련 경험

부모-자녀 놀이치료자에게 가장 중요한 개인적 특성

CPRT 집단을 이끄는 방법 배우기

제5장 CPRT 진행을 촉진하는 결정적 구성 요소

집단 프로세스의 구성 요소

교육 요소

결론

제6장 CPRT에서 교육해야 할 기술과 개념 및 태도

부모-자녀 놀이시간의 목표

특별놀이시간 구조화하기

아동의 세계에 부모가 들어갈 수 있도록 돕기

제7장 10세션 CPRT 훈련과정

주 1회 부모-자녀 놀이세션

집중의 대상이 되는 자녀

훈련 체계: 교육과 집단 역동적 요소의 균형

집단 구성

훈련 구성

슈퍼비전 구성

가장 중요한 훈련 요소

부모 선정하기

실용적/전략적 문제

후속 훈련세션

사례 연구

제8장 CPRT 훈련세션 1: 훈련 목표와 반영적 반응

개요

자료

내용과 진행 절차

CPRT 사례기록 소개

CPRT 세션 1의 사례기록 일부

제9장 CPRT 훈련세션 2: 놀이세션의 기본 원칙

개요

자료

내용과 진행 절차

CPRT 세션 2의 사례기록 일부

제10장 CPRT 훈련세션 3: 부모-자녀 놀이세션 기술과 진행 절차

개요

자료

내용과 진행 절차

부모-자녀 놀이세션 진행 절차 점검표

CPRT 세션 3의 사례기록 일부

제11장 CPRT 훈련세션 4: 슈퍼비전 형식과 제한설정

개요

자료

내용과 진행 절차

CPRT 세션 4의 사례기록 일부

제12장 CPRT 훈련세션 5: 놀이세션 기술 연습

개요

자료

내용과 진행 절차

CPRT 세션 5의 사례기록 일부

제13장 CPRT 훈련세션 6: 슈퍼비전과 선택권 주기

개요

자료

내용과 진행 절차

CPRT 세션 6의 사례기록 일부

제14장 CPRT 훈련세션 7: 슈퍼비전과 자기존중감 형성 반응

개요

자료

내용과 진행 절차

CPRT 세션 7의 사례기록 일부

제15장 CPRT 훈련세션 8: 슈퍼비전 및 격려하기 대 칭찬하기

개요

자료

내용과 진행 절차

CPRT 세션 8의 사례기록 일부

제16장 CPRT 훈련세션 9: 슈퍼비전과 일반화 기술

개요

자료

내용과 진행 절차

CPRT 세션 9의 사례기록 일부

제17장 CPRT 훈련세션 10: 평가 및 요약

개요

자료

내용과 진행 절차

후속 세션

CPRT 세션 10의 사례기록 일부

제18장 유아기 자녀를 둔 부모를 위한 CPRT

유아기 자녀를 둔 가족의 특별한 필요

유아를 위한 CPRT의 이론적 근거

유아 발달

다문화적 고려 사항

유아를 위한 CPRT 수정안

결론

제19장 전청소년기 자녀를 둔 부모를 위한 CPRT

CPRT: 전청소년기 모델

전청소년의 발달적 특성

CPRT는 부모-전청소년의 관계를 향상한다

전청소년기 CPRT 수정안

전청소년 CPRT 연구

결론

제20장 입양 가족을 위한 CPRT

입양 가족과 CPRT

입양 가족을 위한 CPRT의 이론적 근거

실증적 지원

입양 가족의 치료적 필요

입양 가족을 위한 CPRT 수정안

제21장 교사를 위한 CPRT

이론적 근거

시작하기: 교사-아동 관계 훈련 구조화하기

초등학교 학생들을 위한 수정안

연구는 무엇을 말하는가: CTRT 연구 및 결과 요약

결론

제22장 문화를 반영한 CPRT

전 세계의 공통 언어인 놀이

특별한 문화적 렌즈로 아동과 가족 이해하기

인종적?민족적으로 다양한 가족과의 CPRT 실증적 연구

결론

제23장 CPRT를 통한 데비의 여정: 일주일, 4년, 13년 후

CPRT에 대한 부모의 반응: 일주일 후

4년 후

데비와의 13년 후

제24장 부모와 자녀의 질문 및 일반적 문제에 대한 해결책

CPRT에 대한 부모의 질문

아동이 놀이세션에서 묻는 질문과 의견

CPRT 훈련의 문제점과 해결책

제25장 다양한 CPRT 10세션 모델

주 1회 CPRT 일정

주 2회 CPRT 일정

매일의 CPRT 일정

다양한 주말의 CPRT 일정

주말의 CPRT 일정

장거리 CPRT 훈련

부모 중 한 사람 및 부부 참여

제26장 CPRT 근거기반 연구

개별 성과 연구

메타분석

강점과 제한

함의

결론

찾아보기