이 책은 ‘진로’를 다시 정의하는 데서 출발한다. 진로는 더 이상 청소년기의 직업 선택 문제가 아니다. 오늘날 진로는 생애 전반에 걸쳐 반복되는 학습·일·전환·성찰의 과정이며, 개인이 자신의 삶을 어떻게 설계하고 재설계해 나갈 것인가에 관한 근본적인 질문이다. 교육도 평생학습이듯이, 진로도 생애 기반이 되어야 한다고 강조한다.

 

그럼에도 불구하고 우리 사회의 진로교육과 정책은 여전히 학교 단계, 취업 시점, 단기 선택에 머물러 있다. 이 책은 이러한 현실을 비판적으로 진단하며, ‘선택 중심 진로’에서 ‘설계 중심 진로’로의 전환을 본격적으로 제안한다. 또한 진로를 일 중심에서 학습과 삶이 중심이 되는 구조로 바꿔야 한다고 주장한다. 기존의 WLB에서 Learning이 추가된 WLLB를 새롭게 강조하면서, 인생의 학습 3단계에 맞춰 진로도 3단계로 구축되어야 한다고 말한다.

[목 차]

Prologue

 

제1부. 진로와 관련된 다양한 용어 이해

1. 진로란?, 직업이란?, 경력이란?

2. 진로, 직업 그리고 경력의 관계

3. 진로발달(Career Development)

4. 진로발달의 이중 사이클 구조(Dual-cycle Model of Career Development)

5. 진로발달에 대한 다양한 이론

6. 진로관리역량(Career Management Skills)

7. 호주의 진로관리역량(Career Management Competencies) 체계

8. 진로교육(Career Education)

9. 진로지도(Career Guidance)

10. 진로상담(Career Counselling)

11. Path, Pathway 그리고 Design

 

제2부. 진로의 패러다임 전환

1. 생애 기반 진로

2. 설계 중심 진로

3. 지속적 성찰과 재구성의 중시

4. 학습 중심 진로

5. 역량 누적의 강조

6. 진로권의 보장

7. 행정과 서비스의 통합·연계

 

제3부. 새로운 진로 시스템의 실행 전략

1. 가칭 「생애 진로 발달 및 진로 설계 지원에 관한 법률」 제정

2. 자격제도와 인력구조 개편

3. 학습계좌제의 적극적 활용

4. 통계 표준 정비와 노동시장 정보 확충

 

제4부. 결론

 

Epilogue

 

부록 1. 「가지 않은 길」 - 생애 진로 관점에서 읽기

부록 2. 도서관을 진로상담의 거점으로