번역과 자료 요약, 문장 생성까지 인공지능(AI)이 글쓰기의 전 과정을 보조하는 시대다. 그러나 문장을 빠르게 만들어 주는 기술이 곧 사고를 대신해 주는 것은 아니다. 이러한 문제의식에서 출발한 《AI 시대와 대학 글쓰기》가 출간되었다. 이 책은 AI 활용을 배제하거나 통제하는 데 머무르지 않고, AI를 교육적으로 활용하면서도 학습자의 비판적 사고와 윤리적 판단력을 기르는 새로운 대학 글쓰기 모델을 제시한다.
집필진은 오랜 강의 경험과 세미나 토론을 바탕으로, AI 시대 대학 글쓰기 교육이 나아가야 할 방향을 체계적으로 정리했다. 이 책은 기술 안내서가 아니라 ‘생각하는 힘’을 기르는 교재를 지향한다는 점에서 차별성을 지닌다.
책은 총 2부로 구성되어 있다.
제1부에서는 대학 글쓰기의 기본 원리와 학습 윤리를 다룬다. AI 시대의 저작권과 표절 문제, 학습자의 책임 의식을 짚고, 구상하기·개요 작성·문단 구성·문장 표현 등 기초 역량을 단계적으로 학습하도록 설계되었다. 특히 각 장에서는 AI를 보조 도구로 활용하는 방법을 구체적으로 제시하여, 초안 생성과 수정 과정에서 비판적 판단력을 기를 수 있도록 돕는다.
제2부에서는 대학 생활과 사회적 소통에 필요한 실제 글쓰기 유형을 다룬다. 감상문과 자기표현 글쓰기, 문제해결형 글쓰기와 보고서 작성, 스토리텔링과 공공언어 글쓰기까지 폭넓게 포함하였다. 실제 사례와 학습 활동을 통해 학생들이 다양한 글쓰기 상황에서 AI를 참고하되, 자신의 언어로 사고를 재구성하도록 안내한다.
집필진은 “AI가 제시하는 문장은 유용한 출발점일 수 있지만, 그것이 곧 나의 생각이 될 수는 없다”고 강조한다.《AI 시대와 대학 글쓰기》는 ‘AI와 함께 쓰되, AI에 의존하지 않는 글쓰기’를 핵심 가치로 삼아, 디지털 환경 속에서도 인간다운 사유의 힘을 기르는 길을 제시한다. AI 기술이 급속도로 발전하는 지금, 대학 글쓰기 교육은 단순한 기술 습득을 넘어 비판적 성찰과 윤리적 책임을 요구받는다.《AI 시대와 대학 글쓰기》는 이러한 시대적 요구에 응답하는 새로운 교육적 시도다.