초등학생의 발달 단계와 심리적 특성을 바탕으로 구성하여, 자신을 이해하고 감정을 조절하는 힘, 타인과 건강한 관계를 맺는 힘, 공동체 안에서 책임 있게 행동하는 힘을 차근차근 기를 수 있도록 설계하였습니다. 사회정서역량은 자기·대인관계·공동체·마음건강의 네 가지 영역으로 체계화하여 수업 흐름 속에서 쉽게 다룰 수 있도록 정리하였습니다.

아이들은 만들기 과정에서 감정과 생각을 표현하고, 관계와 책임, 회복의 의미를 경험으로 이해하게 됩니다. 완성된 결과물은 교실에 남아 수업 내용을 지속적으로 떠올리게 하는 ‘마음의 안내판’이 되어, 배운 내용을 일상에서 실천하도록 돕습니다. 여기에 ‘마음 노트’를 수록하여, 활동이 자기 성찰로 이어지도록 구성하였습니다. 아이들은 자신의 마음을 정리하고 다음 행동을 스스로 선택하는 연습을 하게 됩니다.

현직 초등학교 교사들이 실제 수업 현장에서 검증하며 공동 개발한 자료이기에 믿을 수 있으며 수업용 PPT가 함께 제공되어 준비 부담을 줄였습니다. 또한 활동지의 QR코드를 통해 유튜브 가이드 영상을 바로 확인할 수 있어 만들기 방법을 단계별로 안내할 수 있습니다.

스프링 제본 형태로 제작되어 필요한 활동지만 분리할 수 있어, 복사나 재편집 없이도 수업을 곧바로 시작할 수 있습니다. 교육과정의 핵심 역량과 성취기준을 반영해 교과 수업과도 자연스럽게 연계되도록 구성하였습니다.

아이들의 마음은 반복되는 경험 속에서 자랍니다. 이 책은 만들기, 성찰, 실천으로 이어지는 흐름을 통해 아이들이 자신을 이해하고 타인을 존중하며 공동체 안에서 건강하게 살아가는 힘을 차근차근 기르도록 돕습니다.