“사회적 뇌는 부모가 아이에게 주는 최고의 선물이다”

 

진료 대기 3년, 대한민국 부모들이 가장 보고 싶어 하는

김붕년 교수가 찾아낸 사회성 발달의 황금 법칙

 

아이의 성적보다 부모의 마음을 더 무너뜨리는 ‘친구 관계’

성격이나 기질이 아니라 ‘아이의 뇌’에 해법이 있다!

 

“공부는 곧잘 하는데, 친구 관계는 왜 이리 힘들까요?” 아이의 성적보다 부모의 마음을 더 무너뜨리는 것이 바로 ‘친구 관계’다. 따돌림, 갈등, 오해, 그리고 소외까지, 많은 부모가 아이의 친구 관계에서 오는 문제를 단순히 ‘소심한 성격’이나 ‘나쁜 친구 탓’으로 돌리며 전전긍긍한다. 이에 대해, ‘올해의 책’ 선정 베스트셀러 저자이자 발달뇌과학자, 진료 대기만 3년인 서울대학교병원 소아청소년정신과 전문의 김붕년 교수는 “사회성은 타인의 감정을 읽고, 내 마음을 전달하며, 갈등을 조정할 줄 아는 ‘사회적 뇌’ 발달에서 해법을 찾아야 한다”고 단언한다.

 

『아이의 친구 관계』는 김붕년 교수가 30년간 진료실에서 만난 수십만 명의 아이들과 부모의 임상 데이터를 바탕으로, 사회성 발달의 비밀을 뇌과학의 언어로 명쾌하게 풀어낸 책이다. 저자는 아이들이 관계에서 상처받고 갈등하는 원인을 ‘전두엽’을 중심으로 한 ‘사회적 뇌’의 발달 관점에서 분석한다. 타인의 감정에 동화되는 ‘정서적’ 공감력과 타인의 입장을 이해하는 ‘인지적’ 공감력이 어떻게 조화를 이루어야 하는지, 우리 아이의 뇌 발달은 지금 어느 단계에 와 있는지 점검하고 균형 있게 성장할 수 있도록 돕는다.

 

이 책은 아이와 부모들의 고민에 대한 깊은 공감과 위로를 넘어, 부모가 사회적 뇌 발달을 위해 가정에서 당장 실천할 수 있는 구체적인 행동 지침을 담고 있다. 소심한 아이, 충동적인 아이 등 기질별 맞춤 대처법, 세로토닌을 높이고 아드레날린을 낮춰 전두엽 발달에 도움을 주는 실천법, 사회적 뇌 발달 체크리스트부터 친구 관계 위기 징후 체크리스트까지, 뇌과학이 증명한 실용적인 솔루션들을 제시한다.

 

무엇보다 저자는 뇌과학적 양육 지침을 전하면서도, 단순한 기술이나 방법을 넘어 아이의 사회성을 완성하는 가장 강력한 힘은 결국 ‘부모의 사랑’임을 역설한다. “아이의 사회성이 좋으려면 기본적으로 자존감이 높아야 하고, 그 자존감을 키우는 근원은 부모의 사랑입니다. 부모가 자신을 지지해주고, 도와주고 사랑해준다는 사실만 아이가 느끼고 있다면 아이의 사회성은 꾸준히 발전합니다.” 이처럼 이 책은 아이의 사회성과 친구 관계 고민을 해결하는 실천적 방법을 넘어, 아이가 스스로를 존중하고 타인과 연대하는 단단한 어른으로 성장하도록 돕는 가장 확실한 가이드가 되어 줄 것이다.

[목 차]

프롤로그_ 아이의 ‘사회적 뇌’를 튼튼하게 하는 것이

‘공부 뇌’보다 더 어렵지만 중요한 이유

 

1부 내 아이의 사회성을 키우는 양육 원칙

1장 관계에 휘둘리는 아이 VS 관계를 잘 다루는 아이

아이의 친구 관계에 갈등이 생긴다면

부모의 사회성이 아이의 사회성을 만든다

[Case 1] 여자아이의 사회성 VS 남자아이의 사회성

[Case 2] 소심한 아이의 사회성 VS 충동적 아이의 사회성

경쟁보다 협력의 가치를 가르쳐라

불량스러워 보이는 ‘나쁜 친구’, 떼어 놓아야 할까?

어른들은 모르는 역동적인 아이들의 사회

 

2장 사회성 발달에 뇌과학이 필요한 이유

내 아이가 어쩌다 이렇게 달라졌을까?

사회적 뇌 발달 과정에서 발견되는 정서·행동 문제들

불안정한 컨트롤 타워, 전전두엽

[Check 1] 내 아이의 사회적 뇌는 잘 발달하고 있을까?

생각 뇌와 감정 뇌를 연결하는 대상회

호르몬이 아이를 혼란에 빠뜨린다

기분을 들었다 놨다 하는 신경전달물질

[Check 2] 내면이 강한 아이를 만드는 세로토닌 UP 아드레날린 DOWN

 

3장 자존감과 공감력이 아이의 사회성을 키운다

함께 살아가기 위해 배워야 할 일곱 가지 역량

세상에서 가장 쉬운 친구 사귀는 기술

공감력은 뇌 진화의 산물이다

아이의 공감력을 키우는 가장 확실한 방법

[Check 3] 내 아이의 공감력은 어느 정도일까?

[Check 4] 사회성 발달을 돕는 공감 대화법

긍정적 자기 인식이 자존감을 만든다

부모의 자존감부터 먼저 점검하라

아이의 자존감을 지키는 가장 현실적인 방법

 

2부 친구 때문에 힘든 아이의 관계 회복력을 깨우는 실전 연습

 

4장 친구 관계가 아이의 인생을 덮치지 않게 하라

문제행동을 바꾸는 관심의 힘

아이에게 부모는 처음 만나는 타인이다

친구 관계와 학교폭력의 위기는 방관에서 시작된다

학교폭력을 대하는 바람직한 태도

인성 교육 없이 성공적인 입시 전략도 없다

서로를 지탱하며 함께 자라는 아이들

 

5장 은밀한 괴롭힘에 휘둘리지 않는 똑똑한 대응법

학교에서 일어난 문제를 숨기는 아이

내 아이가 손 내밀 때 알아야 할 것들

[Check 5] 학교폭력 피해 징후 체크리스트

[Check 6] 절대 하면 안 되는 말과 반드시 해 줘야 하는 말

흔한 다툼일까, 학교폭력일까?

아이 스스로 할 수 있는 갈등 초기 극복법

어른의 개입이 필요한 심각한 갈등 극복법

[Check 7] 행복을 지키는 최소한의 안전 매뉴얼

가해 아이의 유형을 알면 극복법도 다르다

아이 문제를 중재하는 어른을 위한 대화 기술

상처를 치유하고 회복력을 기르는 방법

 

6장 만약 내 아이가 갈등을 일으켰다면

인정 욕구가 강한 아이들

내 아이의 가해 사실을 외면하고 싶은 부모

아이 스스로 책임지게 하라

관계 속 지켜야 할 경계를 가르치는 법

[Check 8] 부모가 알아야 할 더 강력해진 학교폭력예방법

쉽게 화 내는 아이에게 효과적인 감정 조절 연습

문제해결 이후 상처 돌보기

무엇이 아이를 성장하게 하는가

[본 문]

우리는 흔히 내 아이의 친구 문제를 아이의 성격이나 태도 탓으로 돌립니다. ‘소심해서’, ‘고집이 세서’, ‘눈치가 없어서’, ‘과격해서’ 혹은 ‘부모인 내가 잘못 키워서’라는 말들이 먼저 떠오른다고 하십니다. 하지만, 좀 더 깊이 들어가 보면 알 수 있습니다. 아이의 친구 관계를 만들고, 유지하고, 발전시켜 가는 것은 타인의 감정을 읽고, 내 마음을 전달하며, 갈등을 조정할 줄 아는 아이의 뇌 발달에서 그 해답을 찾을 수 있습니다. 그 발달 과정을 돕는 것이 부모님과 우리가 할 일입니다.

-p.007

 

전두엽은 감정을 조절하고 논리적인 사고를 할 수 있도록 돕고, 행동의 결과를 예측할 수 있게 하며, 타인의 마음을 읽고 공감하는 능력을 갖게 한다. 이는 인간이 사회적으로 적응하고 고차원적으로 사고하는 데 꼭 필요한 능력으로, 이 능력이 필요해지는 시기인 사춘기에 왕성한 가지치기가 일어나는 것이다.

-p.62

 

대상회가 잘 발달되면 조현 기능이 높아져서 감정 표현이 세련되어지고, 사회적으로 인정받는 태도와 타인을 돕는 배려심과 도덕성을 보인다. 대상회 발달을 돕기 위해서는 정서적인 면과 인지적인 면 모두 신경을 써야 한다. 생각의 흐름 속에 정서가 녹아나도록 유도하는 것이다.

-p.78

 

친구를 잘 사귀는 아이들은 자신의 의견을 내세우기 전에 친구들의 생각과 입장을 먼저 생각한다. 또한 친구들에게 따뜻한 말을 많이 한다. 친구가 사소한 실수를 했을 때 화를 내기보다는 “괜찮아, 실수로 그럴 수 있지, 뭐” 하며 넘어가고, 친구가 힘들어할 때 위로의 말을 건넨다.

-p.116

 

아이들이 문제행동을 보일 때, 부모는 ‘너의 상황을 알고 있으며, 어떤 상황이 되더라도 너를 사랑하며 지지해 줄 것’이라는 믿음을 아이에게 보여 주는 것이 중요하다. 어른들이 아이들에게 내가 신뢰할 수 있는 사람, 나에게 도움을 줄 수 있는 사람, 나를 이해하고 믿어 주는 사람으로 자리매김이 된다면 문제행동을 사전에 예방할 수 있고 문제가 생겨도 대부분 초반에 해결할 수 있다.

-p.166