베스트셀러 동화 작가 박현숙의

문해력을 키우는 국어 시리즈!

쓰는 게 힘든 어린이, 다양한 글쓰기를 이해하라!

성민이의 최강 글쓰기 프로젝트

㈜특별한서재의 아동 브랜드인 특서주니어의 어린이교양에서 문해력 키우기 ‘꼭꼭 씹어 먹는 국어’ 시리즈 제5권 『다양한 글 맛있게 먹기_일기·편지·독서 감상문 쓰기』가 출간되었다.

‘꼭꼭 씹어 먹는 국어’ 시리즈는 베스트셀러 동화 작가 박현숙이 아이들의 문해력을 키우기 위해 요즘 아이들의 교육 환경에 맞춰 재미있는 이야기를 강화하고 학습력을 높인 책이다. 특히 아이들이 어려워 하는 국어 학습의 기본 개념인 각 종류별 글 읽기와 글쓰기 방법 등 국어 학습의 기초를 가뿐하게 소화할 수 있도록 했다.

시리즈 제5권 『다양한 글 맛있게 먹기』는 일기 쓰기조차 막막했던 성민이와 동우가 도서관에서 사서 선생님을 만나, 다양한 종류의 일기 쓰기와 편지 쓰기, 독서 감상문 쓰기를 차근차근 배워 가는 과정을 담았다. 글의 종류에 따라 달라지는 다양한 글쓰기 방식이 이야기에 자연스럽게 녹아 있어, 글쓰기가 두려운 아이들도 편안하게 다양한 글쓰기를 경험할 수 있다.

[목 차]
  

일기 쓰기는 어려워

얄미운 보라

일기와 친구 되기

쉬운 일기 쓰기부터 시작해 볼까?

조금 색다른 일기를 써 볼까?

독서 감상문 쓰기

마음을 전하는 글, 편지 쓰기

일기 왕자 탄생하다

 

동화 작가 박현숙의 문해력 키우기

문해력 끌어올리는 핵심 노트

문해력 끌어올리는 토론 활동

문해력 끌어올리는 독후 활동

 

작가의 말

[본 문]
  

일기 없는 별은 없나? 그런 별이 있다면 이사 가고 싶어.”

동우가 말도 안 되는 소리를 했다.

나는 교실로 들어가자마자 일기장을 꺼냈다. 몇 줄이라도 쓰려고 말이다.

“야, 너만 쓰면 어떻게 해. 나도 써야겠다.”

동우가 일기장을 들고 내 옆에 앉았다. 내가 쓰면 베껴 쓰려고 그러는 거 같았다.

“아아, 하나도 생각 안 나.”

나는 머리를 흔들었다. 텅 빈 냉장고처럼 머릿속에서 꺼낼 게 없었다.

--- p.11~12

 

“내가 일기 쓰는 방법을 가르쳐 줄까? 수업 끝나고 올 수 있는 날에 도서관으로 오면 가르쳐 줄게. 학교 학생들이 글쓰기에 관심을 갖게 하는 것! 이것도 내가 할 일이거든. 어때?”

“진짜요?”

나와 동우는 서로를 마주 봤다. 동우가 눈빛으로 ‘할까?’하고 물었다. 나도 눈빛으로 ‘좋아’라고 대답했다. 우리는 동시에 고개를 끄덕였다.

수업이 끝나고 동우와 나는 도서관으로 갔다.

--- p.19

 

 

“일기는 글쓰기 실력을 쑥쑥 자라게 해 줄 뿐 아니라 내가 주인공이 되는 나만의 기록이야. 오늘 겪은 일과 생각 그리고 느낀 점을 솔직하게 쓰는 글이지. 잘못한 일을 반성하거나 잘한 일을 되새길 수 있어. 나중에 오늘 있었던 일을 잘 알 수도 있지.”

“아휴. ‘솔직하게’라는 말이랑 ‘반성’이라는 말은 지겨워요. 일기에 쓸 말도 없다고요.”.”

--- p.21

 

그림으로 뭔가를 표현하는 건 어른들도 하는 거란다. 그림으로도 오늘 있었던 일과 생각, 느낌을 생생하게 표현할 수 있지. 나만의 그림책을 만든다고 생각하고 해 보자.”

“나만의 그림책이요? 와, 멋지다.”

나와 동우는 약속이나 한 듯 동시에 손뼉을 쳤다

--- p.33

 

사서 선생님이 내 독서 감상문을 보고 감탄했다. 내가 쓴 글을 보고 누군가 감탄하다니! 믿을 수 없는 일이었다. 나는 하늘을 훨훨 나는 기분이 어떤 건지 알 수 있었다.

“독서 감상문을 인터뷰 글로 쓸 수도 있어.”

“인터뷰요? 누구를 만나서 인터뷰해요?”

“책 속의 주인공이나 등장인물, 책을 쓴 작가님을 만나서 인터뷰하는 거지.”

“와. 독서 감상문을 그렇게 써도 되는 거예요? 재미있겠어요.”

--- p.45~46

 

“편지를 보내지 않아도 상관없어. 보라가 볼 수 없으면 더 솔직하게 마음을 표현할 수 있을 테니까. 보라에게 편지를 쓰는 것을 시작으로 편지 쓰기에 도전하는 거지. 자신의 마음을 전하는 글로 편지 쓰기가 최강이거든. 보라에게 쓴 편지를 보내지 않아도, 편지 쓰는 방법을 배우면 앞으로도 쓸 일이 많을 거야.”

“에이, 마음을 전할 때는 전화를 해도 되고 문자를 보내도 되는데 힘들게 편지를 쓸 필요가 있어요?”

--- p.60

 

 

“일기를 아주아주 잘 썼다고 선생님께 칭찬 받았어요.”

“지금까지 이렇게 일기를 잘 쓰는 아이는 없었대요.”

나와 동우는 앞다퉈 말했다.

“지금까지 없었다고? 호호호. 대단한데?”

나와 동우 그리고 사서 선생님은 한참 동안 마주 보고 웃었다.

“그런데요, 선생님. 비밀이 있다고 하셨잖아요? 글을 잘 쓰게 되면 알려 준다고 하셨는데 이제 알려 주셔도 되지 않아요? 뭔데요?”

--- p.66~67

작가의 말

글을 잘 쓰기 위해서는 훈련이 필요해요. 어느 날 갑자기 글을 잘 쓸 수는 없는 일이거든요.

초등학교 때 나는 일기를 꾸준히 썼어요. 책을 읽고 나면 간단하게라도 느낀 점을 기록하는 습관도 있었고요. 일기든 독서 감상문이든 누구에게 보여 주지 않은 나만의 기록이었기 때문에 형식은 중요하게 생각하지 않았어요. 내가 쓰고 싶은 대로 썼지요. 그 방법을 이 책에 써 놨어요. 직접 말하기 곤란하거나 쑥스러운 게 있으면 마음을 깊이 담아 편지를 썼어요. 그러면 신기하게도 관계가 좋아졌답니다.

글을 잘 쓰고 싶은 여러분!

다양한 글쓰기 방법이 여러분에게 도움이 되길 바랄게요.