이 책은 숙련 집단상담자들을 위한 심화 교육을 목적으로 한다. 이론, 실제, 성찰을 순환적으로 연결하는 학습체계를 통해, 사례를 개념화하고 집단 내 개인, 대인, 집단 전체 수준의 다차원적 상호작용을 통합적으로 이해하며, 집단에서 나타나는 어려운 정서와 복잡한 역동을 치료적으로 활용하는 역량을 개발하도록 구성되었다.
또한 상담자가 집단상담자로서의 전문성을 더욱 심화하고, 슈퍼비전을 제공할 수 있는 수준으로 성장할 수 있도록 돕고자 한다.
더불어 이 책은 자기돌봄과 윤리적 성찰, 치료적 권위의 적절한 사용, 그리고 체험적․통합적 학습을 중시한다. 이를 통해 숙련 집단상담자들이 이미 가지고 있는 상담 경험과 지식을 바탕으로 더욱 견고하고 통합된 집단상담 기술을 구축하고, 현장에서 보다 효과적이고 창의적으로 개입하며, 집단상담 분야의 전문성을 지속적으로 확장해 나갈 수 있기를 기대한다.

[목 차]
  

◆ 머리말

제1장 숙련 집단상담자의 자기돌봄

1. 숙련 집단상담자의 집단상담 교육 요구

1) 누가 숙련 집단상담자인가

2) 숙련 집단상담자들의 교육 요구

2. 애착 형성과 분리의 과정으로서의 상담

1) 공감적 연결

2) 적극적 참여

3) 분리의 인식

3. 돌보는 자기의 손상

1) 소진

2) 자비감 피로

3) 대리외상

4) 모호한 종결

5) 전문적 불확실성

4. 상담자 자기돌돔과 회복탄력성

1) 상담자의 심리적 체력, 회복탄력성

2) 자기돌봄을 통한 심리탄력성 높이기

3) 전문가적 영역과 개인적 삶의 영역에서 자기돌봄 실천하기

4) 자기돌봄과 타인돌봄 사이의 균형

제2장 집단상담 개념화

1. 집단상담 개념화

1) 개념화의 정의

2) 개념화의 특징

2. Brwon 등(1990)의 집단 개념화 모델

3. Sung(2013)의 집단상담 개념화 연구

1) 집단상담 개념화 과정

2) 집단 개념화의 내용/구성 요소

3) 집단상담 개념화에서 다양한 상호작용 수준의 통합

4) 집단상담 대가들의 개념화를 위한 조언

제3장 전체로서의 집단 역동: 작업 집단과 기본 가정 집단

1. 전체로서의 집단 현상

1) 전체로서의 집단 개념의 발견

2) 전체로서의 집단 현상의 특징

2. 집단 작동의 두 가지 모드

1) 작업 집단

2) 기본 가정 집단

3. 기본 가정의 특징

4. Bion의 특수작업 집단: 감정 조절의 사회적 장치

1) 기본 가정을 담당하는 사회적 기관

2) 특수작업 집단의 조절 기능 상실의 문제점

3) 상징과 해석을 통한 기본 가정 해소

4) 집단상담 내 하위 집단: 특수작업 집단과 유사한 감정 조절 기능 수행

제4장 집단상담에서 분노와 적대감 다루기

1. 집단 내 분노/적대감

1) 발달 단계별 적대감 발생 이유

2) 적대감의 기능

2. 집단상담자에 대한 공격

1) 집단상담자에 대한 공격이 발생하는 이유

2) 집단상담자에 대한 공격의 다양한 형태

3. 집단에서 언어적 공격

1) 집단상담에서 언어적 공격에 대한 관점

2) 공격받은 사람에 대한 이해와 개입

3) 공격한 사람에 대한 이해와 개입

4) 언어적 공격에 담긴 정서적 메시지

5) 언어적 공격의 의미 파악을 위해 집단상담자의 역전이 활용

제5장 탈출법(원 압박법)

1. 정의

2. 치료적 원리

3. 이론적 근거

4. 탈출적 실시 방법: 8단계

1) 적절한 대상과 주제 선정

2) 주인공에게 오리엔테이션 제공

3) 파편화된 핵심 목소리 찾기

4) 집단원 배치 및 역할 분담

5) 파편의 외현화 및 주인공 반응 촉진

6) 주인공의 탈출 및 성취 경험

7) 안전한 몸의 경험 제공

8) 경험 나눔

5. 탈출법 사용 시 유의점

제6장 집단상담 슈퍼비전

1. 집단상담 슈퍼비전 모델

1) 역할 차원

2) 기술적 차원

3) 상호작용 차원

2. 집단상담 슈퍼비전에 대한 집단상담자의 요구

3. 집단상담 슈퍼비전의 실제

1) 집단상담 슈퍼비전 준비 단계

2) 집단상담 슈퍼비전 실시 단계

3) 집단상담 슈퍼바이저로서 생각해 볼 문제

4) 슈퍼바이지가 호소하는 집단상담 슈퍼비전에서 도움 받고 싶은 점

제7장 어려운 집단원

1. 경계선 성격장애

1) ‘경계선’ 용어의 발달

2. 자기애성 성격장애

1) 특징

2) 방어기제

3) 관계 패턴

4) 집단상담에서 자기애적 내담자의 특징

3. 감정의 경험, 표현에 대한 저항이 심한 집단원

1) 감정 경험에 대한 저항

4. 역전이

1) 역전이의 유형

2) 집단에서 나타나는 일반적인 역전이 반응

3) 역전이의 출처

4) 역전이 다루기

5. 정서적 리더, 도덕적 리더, 희생양 리더

1) 정서적 리더

2) 도전적 리더

3) 희생양 리더

제8장 비구조화 집단상담

1. 비구조화 집단의 기능

2. 비구조화 집단과정

1) 첫 세션 시작하기

2) 상호작용 촉진하기

3. 집단상담자의 역할과 자질

1) 집단상담자의 역할

2) 집단상담자의 자질

제9장 집단 종결 및 평가

1. 집단 회기 종결

1) 과업

2) 회기 종결 활동

3) 회기 종결 시 필요한 기술

4) 회기 종결 시 고려할 부분

2. 집단 전체 종결

1) 종결 준비하기

2) 집단 종결 시 과업

3) 집단 전체 종결 시 고려할 부분

3. 개방 집단에서의 집단원의 참여 중단

1) 집단원이 참여 중단을 고려하는 이유

2) 적절한 종결의 시기

3) 참여 중단을 치료적으로 다루기

4. 집단 평가하기

1) 집단과정 평가하기

2) 집단성과 평가하기

◆ 참고문헌

◆ 찾아보기