[목 차]

1. 세상과 글로 소통하다

(1) 의사소통을 실천하는 읽기와 쓰기

책과 소통하고, 책을 통해 세상과 소통하라_채석용

(2) 사실적 읽기와 추론적 읽기

수오재기(守吾齋記)」정약용

(3) 평가하며 비판적으로 읽기

여론은 다수의 의견을 반영하고 있는가_박민영

* 대단원 평가 문제

* 수능형 문제 챌린지

 

2. 세상과 자료를 교류하다

(1) 가치 있는 자료를 가려내는 읽기

운동에 관한 두 친구의 대화

(2) 조직과 표현 그리고 쓰기

나라 이름 자체가 ‘적도’라고?_이태우

* 대단원 평가 문제

* 수능형 문제 챌린지

 

3. 세상에 정보를 전달하다

(1) 과학과 기술을 설명하는 읽기와 쓰기

해바라기꽃은 해바라기를 하지 않는다!_강석기

(2) 정보를 전달하는 글 쓰기

꼬리에 꼬리를 무는 기술의 진화, 통조림_송성수

* 대단원 평가 문제

* 수능형 문제 챌린지

 

■실전 중간고사 1회, 2회

 

4. 세상에 묻고 답하다

(1) 사회와 문화를 판단하는 읽기와 쓰기

일은 중요하지만 삶의 한 부분일 뿐이죠_신경아

(2) 타당한 근거로 논증하는 글 쓰기

논증하는 글의 특성과 작성 방법

* 대단원 평가 문제

* 수능형 문제 챌린지

 

5. 세상과 삶을 공유하다

(1) 인간과 예술을 이해하는 읽기와 쓰기

나와 상관없는 일은 하나도 없다_박홍순

(2) 자신을 드러내고 돌아보는 읽기와 쓰기

　반달 모양의 칼과 길_나희덕

* 대단원 평가 문제

* 수능형 문제 챌린지

 

6. 세상과 어우러져 살아가다

(1) 주제 통합적 학습을 위한 읽기와 쓰기

슬기로운 소비 생활

㉮ 반값 치킨이 성공한 이유」

　㉯ 준거점과 인간의 판단_대니얼 카너먼

㉰ 경제적 인간은 가능한가?_도모노 노리오

(2) 의사소통 문화에 참여하는 읽기와 쓰기

읽기와 쓰기의 진화_김지연

* 대단원 평가 문제

* 수능형 문제 챌린지

 

■실전 기말고사 1회, 2회