이 책은 인지언어학적 관점에서 한국수어의 구조와 의미를 탐색한 것이다. 인지언어학은 언어가 사람의 몸과 마음, 그리고 언어공동체의 삶과 문화를 반영하고 있으며, 언어와 인지가 신체화된다는 언어 이론이다.

 

수어는 몸짓-시각적 양식을 통해 인간의 사고 과정을 나타내는 특유한 방식 때문에 최근 들어 인지언어학자들 사이에서 관심이 높아지고 있다. 오랫동안 인간 언어의 소외된 반쪽으로 남아 있던 수어에 대해 인지언어학·인지심리학·뇌과학적 관점이 도입됨으로써 언어의 본질과 인간의 인지 구조를 온전히 해명할 수 있을 것으로 기대를 모은다.

[목 차]

머리말

 

제1장 수어의 기본 개념

1. 들머리

2. 수어의 정의

2.1. 수어와 한국수어

2.2. 수어에 대한 몇 가지 오해

2.3. 수어의 특징

3. 수어의 구조

3.1. 수어소

3.2. 수어의 형태

3.3. 수어의 어휘

3.4. 지문자

3.5. 수어의 문법과 문장

4. 수어 탐구의 목적

5. 마무리

 

제2장 수어의 힘

1. 들머리

2. 말의 갈래와 힘

2.1. 말의 갈래

2.2. 말의 힘

3. 수어가 발휘하는 힘

3.1. 보여주고 보는 언어, 수어의 힘

3.2. 수어 통역

3.3. 수어 연극

3.4. 수어 힘의 새 지평

4. 마서즈 비니어드 섬사람들

4.1. 개요

4.2. 청각장애의 기원

4.3. 청각장애의 대응

4.4. 수어 학습

4.5. ‘마서즈 비니어드’의 교훈

5. 마무리

 

제3장 수어 탐구의 방법론

1. 들머리

2. 역사적 관점

2.1. 수어에 대한 언급

2.2. 밀라노 총회

3. 구조언어학적 탐구

3.1. 윌리엄 스토키

3.2. 의의와 한계

4. 인지심리학적 탐구

4.1. 수어와 음성언어의 소요 시간

4.2. 수어 습득의 임계기

4.3. 수어의 언어적 처리 기관

5. 인지언어학적 탐구

5.1. 인지언어학과 수어

5.2. 환유

5.3. 은유

5.4. 도상성

5.5. 정신공간과 개념적 혼성

5.6. 문법화

6. 마무리

 

제4장 『한국수화사전』의 성격과 해석

1. 들머리

2. 『한국수화사전』의 기본 정보

2.1. 『한국수화사전』의 초판과 개정판

2.2. 『한국수화사전』의 구성

2.3. 『한국수화사전』의 표제어 항목

3. 『한국수화사전』 수어 어휘의 구성 및 의미 관계

3.1. 수어 어휘의 구성

3.2. 수어 어휘의 의미 관계

3.2.1. 다의어

3.2.2. 동형어

3.2.3. 반형어

3.2.4. 상하위어

4. 『한국수화사전』 수어 어휘와 ‘한국어 학습용 어휘’의 상관성

5. 마무리

 

제5장 북한 『손말사전』의 성격과 특성

1. 들머리

2. 북한 『손말사전』의 성격

2.1. 『손말사전(롱아학교용)』(2005)

2.1.1. 구성

2.1.2. 내용

2.2. 『손말학습(참고자료)』(2005)

2.2.1. 구성

2.2.2. 내용

2.3. 『조선손말(카드)』(2009)

2.3.1. 구성

2.3.2. 내용

2.4. 『손말사전(부문별손말)』(2019)

2.4.1. 구성

2.4.2. 내용

3. 북한 『손말사전』의 특성

3.1. 올림말의 배열 방식

3.2. 손말 동작의 기술 방식

3.3. 표제어 수

3.4. 손말 동작의 대비

3.5. 의미와 의미 관계

3.6. 손말과 수어의 일치도

4. 마무리

 

제6장 수어 의미 관계의 양상과 특성

1. 들머리

2. 다의 및 동음이의 관계

2.1. 다의 관계의 양상

2.2 동음이의 관계의 양상

2.3. 특성

3. 동의 관계

3.1. 양상

3.2. 특성

4. 대립 관계

4.1. 양상

4.2. 특성

5. 상하 관계

5.1. 양상

5.2. 특성

6. 마무리

 

제7장 한중 수어의 대립어 양상 비교

1. 들머리

2. 비교 대상 및 분석 기제

2.1. 비교 대상

2.2. 도상성과 개념적 비유

3. 한중 수어의 공간 속성 대립어 양상

3.1. ‘크다/작다’와 ‘大/小’

3.2. ‘길다/짧다’와 ‘長/短’

3.3. ‘높다/낮다’와 ‘高/低(矮)’

3.4. ‘넓다/좁다’와 ‘宽/窄’

3.5. ‘굵다/가늘다’와 ‘粗/细’

3.6. ‘깊다/얕다’와 ‘深/淺’

3.7. ‘두껍다/얇다’와 ‘厚/薄’

3.8. ‘멀다/가깝다’와 ‘遠/近’

3.9. 한중 수어 공간 속성 대립어의 특성

4. 한중 수어의 공간 방위 대립어 양상

4.1. ‘동/서’와 ‘東/西’

4.2. ‘남/북’과 ‘南/北’

4.3. ‘오른쪽/왼쪽’과 ‘右/左’

4.4. ‘앞/뒤’와 ‘前/後’

4.5. ‘위/아래’와 ‘上/下’

4.6. ‘안/밖’과 ‘內/外’

4.7. 한중 수어 공간 방위 대립어의 특성

5. 마무리

 

제8장 수어의 도상적 양상과 의미 특성

1. 들머리

2. 수어 도상성의 분석 기제

2.1. 자의성과 도상성

2.1.1. 자의성의 개념

2.1.2. 자의성의 재고

2.1.3. 도상성의 개념

2.1.4. 자의성과 도상성의 새로운 관점

2.1.5. 자의적 수어와 도상적 수어

2.2. 도상성의 유형과 도상적 수어의 작용 원리

2.2.1. 수어 분석을 위한 도상성의 유형

2.2.2. 도상적 수어의 작용 원리

3. 수어의 도상적 양상

3.1. 영상적 도상성

3.1.1. 모양

3.1.2. 동작

3.2. 구조적 도상성

3.2.1. 양적 도상성

3.2.2. 순서적 도상성

3.2.3. 거리적 도상성

3.3. 비유적 도상성

3.3.1. 환유적 도상성

3.3.2. 은유적 도상성

3.3.3. 복합적 도상성

4. 수어의 도상적 의미 특성

4.1. 수어 도상성의 특성

4.2. 수어의 문화 간 변이

5. 마무리

 

제9장 수어의 비유적 도상성

1. 들머리

2. 수어의 도상성･비유･비유적 도상성

2.1. 수어의 도상성

2.2. 수어의 비유

2.3. 수어의 비유적 도상성

3. 수어 비유적 도상성의 양상

3.1. 환유적 도상성의 양상

3.2. 은유적 도상성의 양상

4. 수어 비유적 도상성의 특성

4.1. 비유적 도상성의 특성

4.2. 환유적 도상성의 특성

4.3. 은유적 도상성의 특성

5. 마무리

 

제10장 수어 탐구의 내일을 향하여

1. 들머리

2. 수어 탐구의 과제

2.1. 수어 탐구의 기제

2.2. 수어와 음성언어

2.3. 수어와 제스처

2.4. 수어 습득과 실어증

2.5. 수어의 의미 관계

2.6. 수어 사전

2.7. 수어 교육

2.8. 수어 통역

2.9. 남북한 수어

2.10. 한국수어의 계통

2.11. 수어의 의미 변화

2.12. 수어의 언어 간 대조

2.13. 수어 공학

3. 마무리

 

｜부록｜한국수화언어법

제1장 총칙

제2장 기본계획의 수립 등

제3장 한국수어의 발전 및 보급

제4장 보칙

부칙〈법률 제13978호, 2016. 2. 3.〉

부칙〈법률 제17722호, 2020. 12. 22.〉

 

참고문헌

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