토머스 J. 스위니의 『아들러 상담 및 심리치료: 통합적 안녕에 대한 접근』은 아들러 상담을 안녕(wellness) 중심으로 정리한 대표적인 저서이다. 이 책의 가장 중요한 특징은 아들러의 고전적 개념(생활양식, 초기 회상, 격려, 출생순위 등)을 단순히 소개하는 데 그치지 않고, 스위니가 개발한 통합적 자기에 기반을 둔 안녕 모델(Indivisible Self Wellness model: ISWEL)을 핵심 이론 틀로 삼아 상담의 목표를 ‘병리 치료’가 아닌 ‘안녕 증진’에 두었다는 점이다. 이를 통해 개인, 부부, 가족, 집단, 학교, 진로 상담 등 다양한 영역을 아우르며, 각 장마다 실제 사례와 절차, 평가도구(WEL, 5FWEL) 활용 방법을 제시해 현장에서 바로 적용할 수 있도록 구성되어 있다. 특히, 최신 신경과학 연구, 근거 기반 치료, DSM 진단과 같은 현대적 요소를 함께 다루어 아들러 전통을 오늘날의 상담 맥락과 연결하려는 시도가 돋보인다.

 

 

이러한 점에서 이 책은 이론 개관이나, 기법 소개에 치중한 기존 서적과 달리, 아들러 철학 및 안녕 개념, 도구, 기법, 사례를 유기적으로 결합한 종합서라는 차별성을 갖는다. 특히, 매 장마다 학습 문제와 활동을 제시함으로써 전문 상담자와 심리치료자에게는 ‘현장 친화적 표준 교재’로 손꼽힐 만하다.

[목 차]
  

◆ 역자 서문

◆ 추천사

◆ 서문

 

제1부 아들러의 개인심리학: 통합적 자기와 안녕

제1장 알프레트 아들러: 생애, 움직임, 개인심리학

생애

움직임

기본 개념

타당성

아들러와 그 너머

요약

학습 문제

 

제2장 통합적 자기: 안녕 및 신경과학 방법 그리고 상담자를 위한 도구

안녕의 정의

긍정심리학

안녕의 바퀴

통합적 자기: 근거 기반 안녕 모델

안녕 연구

신경과학: 뇌-기반 안녕의 기초

안녕 상담

요약

학습 문제

활동

 

제2부 삶으로부터 우리가 배우는 것

제3장 자연적 결과와 논리적 결과: 삶의 규칙은 모두를 위한 것

조직적 차원

자연적 결과 경험하기

실제적 함의

논리적 결과: 사회적 삶의 교훈

결과와 처벌의 비교

논리적 결과의 특징

새로운 규칙

요약

학습 문제

활동

예시

 

제4장 격려: 도움의 본질적 요소

자기에 대한 믿음

자기존중감

사정과 개입

정의와 가정

격려의 본질

격려하는 의사소통

격려하기에 대하여

요약

학습 문제

활동

 

제3부 1차 변화 대 2차 변화: 상담 및 심리치료

제5장 생활양식 사정: 무의식의 이해

자료 수집

자료의 원천

요약

학습 문제

활동

 

제6장 아들러 상담과 심리치료의 실제

아들러 상담과 심리치료의 단계

구체적인 기법

요약

생활양식과 초기 회상 회기 축어록

학습 문제

 

제7장 아들러 상담 성과를 위한 DSM 진단 적용

DSM과 진단

정신병리학에 대한 아들러의 관점

치료계획 및 변화

결론

학습 문제

 

제4부 개인심리학의 적용: 일, 우정, 사랑, 그리고 영성

제8장 진로양식 상담

매칭 모델

아들러 개인심리학을 통한 매칭 모델의 개선

아들러 진로상담

진로양식 면담

진로양식 사정

실습 사례

진로양식 상담

요약

학습 문제

 

제9장 협력을 통한 아동의 사회적 관심 지도

아동 지도의 원리

문제 행동의 목표

아동의 문제 행동의 목표 확인하기

오랜 시간 검증된 방법과 기법

교정 행동

요약

학습 문제

활동

 

제10장 친밀한 관계에 있는 부부/커플 상담

사랑: 친밀한 관계의 선행 요소이자 부산물

배우자 선택

부부 상담

넬과 마크 사례

요약

학습 문제

 

제11장 가족 상담 및 자문

아들러 이론과 체계 이론

요약

학습 문제

활동

 

제12장 평등주의에 기반한 집단작업

집단의 유형

토의 집단

자문 집단

상담 집단

생활양식 집단

요약

학습 문제

활동

 

제13장 아들러 상담자가 된다는 것의 의미: 유산을 이어 가기

교육

모델링과 멘토링

공동 상담 및 슈퍼비전

동료 슈퍼비전

자문

안녕 상담

요약

학습 문제

활동

 

◆부록 A-가족 상담

◆부록 B-가족 회의

◆ 찾아보기