[목 차]
  

머리말 3

 

PART 01 교육공학의 이해 9

 

CHAPTER 01 교육공학의 정의 및 영역 11

1. 교육공학의 정의 12

2. 교육공학의 영역과 특성 15

심화학습: 교육공학의 세부 영역 20

 

CHAPTER 02 교육공학과 교육혁신 27

1. 교육공학과 교육혁신의 관계 27

2. 교육혁신 사례 분석 33

3. 에듀테크의 성공적인 활용과 교사의 역량 38

심화학습: OCW vs. MOOC 45

 

PART 02 학습이론 53

 

CHAPTER 03 객관주의 학습이론 55

1. 행동주의 학습이론 56

2. 인지주의 학습이론 63

심화학습: 학습전략과 메타인지전략 78

수업사례: 오수벨의 선행조직자 사례 80

 

CHAPTER 04 구성주의 학습이론 87

1. 객관주의와 구성주의 학습이론 88

2. 인지적 구성주의 학습이론: 피아제의 발생적 인식론 91

3. 사회적 구성주의 학습이론: 비고츠키의 사회문화적 인식론 94

4. 상황학습이론 98

심화학습: 상황학습의 배경이론 104

수업사례: 인지적 도제이론 수업지도안 사례 107

 

PART 03 수업설계이론 119

 

CHAPTER 05 객관주의 수업설계이론 121

1. 객관주의와 구성주의 수업설계이론의 비교 122

2. 가네의 수업설계이론 123

3. 켈러의 ARCS 이론 131

4. 라이겔루스의 정교화 이론 137

심화학습: 수업설계이론과 수업체제설계의 이해 143

수업사례: 가네와 라이겔루스 이론의 수업지도안 사례 147

 

CHAPTER 06 구성주의 수업설계이론 161

1. PBL 모형 162

2. CLEs 모형 169

3. 자원기반학습 모형 176

심화학습: GBS 모형 180

수업사례: PBL 모형 수업지도안 사례 184

 

PART 04 수업체제설계 191

 

CHAPTER 07 수업체제설계 모형 193

1. 수업체제설계 모형의 이해 194

2. 객관주의 수업체제설계 모형 197

3. 구성주의 수업체제설계 모형 201

심화학습: 다양한 수업체제설계 모형 206

 

CHAPTER 08 수업분석 213

1. 요구분석 214

2. 학습자분석 218

3. 환경분석 223

4. 과제분석 224

5. 학습목표분석 230

심화학습: 구성주의 수업분석 234

 

PART 05 수업방법 및 매체 241

 

CHAPTER 09 수업방법 243

1. 대면적 수업방법 244

2. 비대면 수업방법 262

심화학습: 하이브리드 러닝과 하이플렉스 러닝 289

 

CHAPTER 10 수업매체 307

1. 수업매체 308

2. 다양한 수업매체 312

심화학습: 디지털 리터러시와 블룸의 택사노미 324

 

CHAPTER 11 에듀테크 활용 수업방법 337

1. 인공지능 338

2. AIDT 339

3. 생성형 AI 348

심화학습: 가상현실(VR) 및 증강현실(AR) 361

 

PART 06 수업실행 379

 

CHAPTER 12 수업실행 및 평가 381

1. 수업지도안의 개념 381

2. 체제적 수업지도안 작성 383

3. 교수실행 393

4. 수업평가 및 마이크로티칭 398

심화학습: 다양한 수업진단 도구 402

 

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