누구도 학부모가 되는 법을 알려주지 않았습니다. 교과서도, 매뉴얼도 없었습니다. 그저 ‘다른 부모는 어떻게 하나’ 눈치 보며 따라 하고, ‘내 아이만 손해 보면 안 된다’는 마음으로 버티며, ‘좋은 부모’라는 기준에 자신을 억지로 맞춰왔습니다.
하지만 문득, 이런 질문이 마음에 맺혔습니다. “나는 정말 아이를 믿고 있는가?” “내가 바라는 건 아이의 행복일까, 아니면 내 불안을 덜기 위한 성과일까?”
이 책은 그런 질문에서 시작됐습니다. 가정에서, 학교에서, 사회에서, 나는 학부모라는 이름으로 얼마나 많은 역할을 요구받았는지, 그 속에서 진짜 나와 진짜 아이는 어떻게 살아가고 있는지를 돌아보았습니다.
이 책은 정답을 주지 않습니다. 다만 저처럼 길을 헤매는 누군가에게 “당신만 그런 게 아니에요.”라고 말해주고 싶었습니다. 혼란 속에서도 아이와 함께 성장하고 싶은 모든 부모에게 조용히 손을 내미는 책이길 바랍니다.

[목 차]
  

프롤로그 나는 어쩌다 학부모입니다 / 2

제1장 가정에서 나는 학부모

학부모가 된다는 것 / 11

내 아이, 정말 내가 키우고 있나? / 19

공부도 사람됨도 함께 자라게 하려면 / 25

사교육과의 전쟁이 아닌, 부모의 공부로 / 31

부모의 조급증과 아이의 속도 / 36

아이를 믿는다는 것의 어려움 / 41

부모의 학습: 배워야 키울 수 있다 / 46

가정에서 시작되는 미래 교육 / 51

제2장 학교에서 나는 학부모

말은 순간이지만, 소통은 관계다 / 57

우리 아이만 손해 보면 안 되지 / 63

나대는 게 아닙니다, 나서는 겁니다 / 72

교문 안의 학교, 교문 밖의 부모 / 77

학부모회 사용법 / 85

어떤 학교에 보내야 할까? / 92

선생님도 떠나고, 아이도 졸업하지만 / 98

제3장 사회에서 나는 학부모

대한민국 교육 시스템과 학부모의 역할 / 109

입시 지옥의 구조 / 114

교육정책과 현실 / 119

부모의 정보력, 교육 격차의 시작점 / 123

우울감과 패배감을 불러온 교육 / 130

입시만이 답이 아닐 수 있다면 / 134

우리 사회는 정말 교육을 고민하고 있을까? / 139

우리나라 교육 현실 / 144

제4장 내 아이, 대한(大韓)과 대한민국 교육

내 아이, 대한(大韓)과 대한민국 교육 / 151

비교의 늪에서 벗어나기 / 157

내 아이는 대한민국의 미래인가 / 162

우리가 원하는 교육, 아이에게 맞는 길은 따로 있다 / 167

행복한 아이는 어떻게 만들어지는가? / 173

아이의 주도성을 키우는 교육 / 179

부모가 바꿀 수 있는 작은 변화들 / 184

학부모로서, 나는 무엇을 할 수 있을까? / 191

제5장 선생님들의 침묵과 우리 아이

상처입은 교사, 침묵하는 교사 / 199

엇갈린 시선 / 206

선을 지키는 슬기로운 대화법 / 215

교사가 흔들리면 아이도 흔들린다 / 219

설마, 내 아이에게 학교폭력이? / 227

우리는 다시 친구가 될 수 있을까? / 235

교육이 서비스가 될 때 / 240

같은 편이 되어주실 수 있나요? / 247

제6장 사회의 침묵과 우리 아이

모두가 알고 있지만 말하지 않는 것들 / 257

대한민국 교육은 누구를 위한 것인가 / 262

학부모가 교육 개혁을 이끌 수 있을까? / 268

교육 맹신 사회의 딜레마 / 275

선택은 자유가 아니라 책임이었다 / 281

학부모, 변화를 이끄는 힘 / 287

다음 세대를 위한 교육의 방향 / 293

에필로그 어쩌다, 그러나 결국 학부모인 우리에게 / 300

감사의 글 이 책을 끝까지 읽어준 당신에게 / 302