마지막 학교, 마지막 학년을 맞으며 뭔가 아쉬운 마음이 들었습니다. 그저 시간에 맡겨 흘려보내는 것보다 아쉬움을 달랠 뭔가가 필요했습니다. 그래서 삶의 여울목을 거치며 느꼈던 것들을 하나씩 엽서처럼 써봤습니다. 결과적으로 엉뚱한 이야기들로 채워 부끄럽긴 한데 지금 와선 그것으로나마 스스로를 잘 달래 온 것 같습니다.

 

소개에서 말씀드린 것처럼 그저 삶을 흐지부지 마무리한다는 것에 무척 아쉬움이 들었습니다. 이 아이들과도 헤어지고 나면 제게 남은 게 하나도 없어진다는 걸. 그래서 무작정 쓰기 시작했는데 차츰 살아오며 느꼈던 여러 가지 것들이 끼어들며 결과적으로 대사회적 마침표를 이 글로 마무리할 수 있어 기쁜 마음입니다. 물론 마음 속 깊이 숨겨두지 않고 겉으로 드러내는 게 꺼림칙했지만 오랜만에 만난 어느 학부모님의 말씀을 듣고 용기를 내어 다시 꾸며내게 되었습니다.

[목 차]
  

1주 ㆍ자유와 민주의 신념 7

2주 ㆍ ·· 11

3주 ㆍ가르침의 바탕 25

4주 ㆍ권리와 책임 35

5주 ㆍ시대, 그리고 학교의 변화 41

6주 ㆍ에너지 보존의 법칙 45

7주 ㆍ직진주의자와 조급주의자 52

8주 ㆍ언어의 감옥 59

9주 ㆍ부박(浮薄)과 즉물(卽物), 그리고 극복 67

10주 ㆍ화려(華麗)와 침묵(沈黙) 75

11주 ㆍ열린 사회의 적들 84

12주 ㆍ아인슈타인의 에너지 90

13주 ㆍ내부의 적들 96

14주 ㆍ일차원적 인간 103

15주 ㆍ큰바위 얼굴 114

16주 ㆍ대중의 권력, 또는 탐욕 120

17주 ㆍ도량형과 독심술 128

18주 ㆍ만들어가는 진실 138

19주 ㆍ문화 생태계의 미로(迷路) 156

20주 ㆍ스마트폰 홀릭 중후군 168

21주 ㆍ스마트폰의 식민성(植民性) 175

22주 ㆍ배반의 세월 185

23주 ㆍ성냥팔이 소녀의 죽음 200

24주 ㆍ실존과 해체, 제망매가(祭亡妹歌) 215

25주 ㆍ너무 많은 것들 223

26주 ㆍ대중문화에서 삶의 미학을? 248

27주 ㆍ사라호! 유토피아를 향한 역설 324

28주 ㆍ유목(遊牧)과 실존(實存) 343