“초등학생 음악 감상 수업, 어떻게 구성해야 할까?”

- 음악 감상 수업을 고민하는 모든 교사들을 위한 지침서!

이 책의 가장 큰 강점은 현장 교사들이 직접 연구하고 고민하며 만들어낸 결과물이라는 점이다. 교사들은 학생들의 반응과 수업의 실효성을 바탕으로 지속적으로 수업을 개선하는 한편, 머리를 맞대고 함께 연구하며 더욱 효과적인 지도법을 정리해 왔다. 따라서 이 책은 단순한 이론서가 아니라, 실제 교실에서 바로 적용할 수 있는 실질적인 지침서이다.

- 추천사 중에서

 

4차 산업혁명의 거대한 물결 속 인간의 고유 감성과 창의력의 중요성이 더욱 부각되면서, 미래를 살아갈 우리 아이들에게 음악은 단순한 예술적 경험을 넘어 풍부한 감성을 키우고 인간다움을 지켜나가는 중요한 도구가 될 것이다. 그러나 초등학교 현장에서 음악 감상 수업은 여전히 쉽지 않은 과제이다. 교사들은 감상 수업을 어떻게 구성해야 할지, 학생들에게 음악을 단순히 듣는 것을 넘어 적극적인 감상 활동으로 나아가게 해야 할지 고민하는 경우가 많다.

 

『쏙쏙 뽑아 쓰는 초등음악 감상수업 레시피』의 저자들은, 현장 교사들이 쉽고 빠르게 참고할 수 있는 음악 감상 지도안을 제공함으로써 음악 수업에 대한 고민에 도움이 되고자 이 책을 선보인다. 전국초등음악수업연구회 ‘온음’의 일곱 교사가 함께 집필한 이 책은 감상 수업을 체계적으로 설계하고 실행하는 방법을 풍부한 경험과 실제 사례를 바탕으로 상세히 안내한다. 감상곡 이해하기에서부터 지도 내용과 활동 구성, 효과적인 수업 전략과 팀 운영, 그리고 수업 지도 계획과 학습지 활용에 이르기까지 실질적이고 구체적인 지침을 제공하여, 초등학교 음악교사들에게 매우 유용한 지침서가 될 것이다.

 

이 책은 세 가지 핵심 요소를 중심으로 구성되었다.

- 첫째, 쉽고 빠르게 접근할 수 있는 음악 수업: 바쁜 현장에서도 선생님들이 즉시 활용할 수 있도록 실용적인 지도안을 제시

- 둘째, AI와 SW를 활용한 음악 수업: 시대의 흐름에 발맞춰 AI와 SW를 활용한 창의적인 음악 감상 활동을 소개

- 셋째, 적극적인 음악 감상 수업: 학생들이 소극적인 감상에서 벗어나 다양한 방법으로 음악을 즐기고, 표현하며, 깊이 이해할 수 있도록 안내

 

아이들이 음악을 통해 자신을 표현하고, 타인과 소통하며, 세상을 더욱 풍요롭게 느낄 수 있도록 하는 것이 저자들이 음악 감상 교육을 통해 이루고자 하는 목표이다. 교사들의 작은 고민 하나하나를 함께 나누며 만들어낸 이 책을 통해 초등학교 현장에서 보다 생동감 있고 의미 있는 음악 감상 수업을 만들어나가며, 나아가 음악교육의 새로운 가능성을 함께 열 수 있을 것이다.

[목 차]
  

여는 글

추천사

 

PART 01 - 초등학교에서의 음악 감상 지도

1. 음악 감상 수업의 의의와 방향

2. 초등학생의 음악 감상 능력 발달 단계

3. 음악 감상 수업 유형

4. 음악 감상 수업의 단계

5. 음악 감상 지도 전략

 

PART 02 - 활동별 음악 감상 지도의 실제

 

1. 그림을 활용한 감상

〈사계〉

〈교향곡 제9번〉 ‘신세계로부터’

〈전람회의 그림〉

〈유모레스크〉

 

2. 초등학생의 음악 감상 능력 발달 단계

일노래

베토벤 〈교향곡 제9번〉 ‘합창’ 제4악장

〈흥보가〉

 

3. 음악 감상 수업 유형

〈가야금 산조〉

〈대취타〉

〈종묘제례악〉

〈천년만세〉

〈포구락〉

〈호두까기 인형〉 중 ‘행진곡’

 

4. 음악 감상 수업의 단계

〈빌헬름 텔〉 서곡

〈페르 귄트 모음곡〉

〈페르시아 시장에서〉

〈피터와 늑대〉

 

5. 음악 감상 지도 전략

〈볼레로〉

〈작은 별 변주곡〉

 

참고문헌

찾아보기 QR

저자 약력