온 세대 교육목회 이야기

한국교회 일곱 교회의 사역 사례와 노하우

 

한국교회의 모든 세대는 교회교육의 힘을 경험한 세대입니다. 지금까지 교회교육은 항상 최선을 다했고, 많은 프로그램이 개발되고, 연구되었습니다. 그 결과 현재 어린이부터 노년까지 모든 세대가 교육을 받을 수 있는 자료와 교재, 프로그램이 만들어졌습니다. 하지만 많은 교육콘텐츠에도 불구하고 한국교회 교육은 점점 내리막길로 접어들고 있습니다. 그 이유는 코로나 팬데믹의 여파와 완전히 새로운 세대가 출현하고 있기 때문입니다. 격변하는 세상 속에서 한국교회교육은 이제 세상을 따라잡기 힘들어졌습니다.

여기에 두 가지 문제가 있습니다. 첫째는 연속성의 부재입니다. 아무리 교회교육을 잘 받고 신앙이 바르게 세워졌다고 해도, 결혼 이후에, 중년과 노년에 받을 수 있는 연속적인 교회교육은 현장에서 매우 제한 되어있습니다. 그러다 보니 교회교육 과정을 수료한 뒤에는 그저 습관적 신앙인이 되어버릴 가능성이 높습니다. 둘째는 일관성의 부재입니다. 아무리 각 세대별로 교회교육을 연구하고 각 세대에 맞는 프로그램을 제공한다고 해도 시간이 지나면 완전히 새로운 세대가 등장합니다. 중고등부는 청년들의 신앙을 공감하지 못하고, 청년들은 중년들의 신앙에, 중년들은 노년들의 신앙을 공감하지 못합니다.

이런 문제 속에서 『온 세대 교육목회 이야기』는 온 세대를 아우르는 새로운 교육목회를 제시하고 있습니다. 이 책에서는 ‘온 세대 교육목회’가 잘 이루어지고 있는 일곱 교회를 소개합니다. 여기에 소개된 일곱 교회는 그 어떤 세대도 소외하지 않고, 한 교회가 하나의 관점으로 교회교육을 이루어 갑니다. 격변하는 시대 속에서 이제는 모든 세대가 하나 되는 교회교육만이 연속적이고, 일관성 있는 교회교육을 이루어 갈 수 있습니다. 『온 세대 교육목회 이야기』를 통해 모든 세대를 아우르는 일관성있고, 연속성 있는‘온 세대 교육목회’를 시작해 보시기를 바랍니다.

[목 차]

저자소개

추천사

서문

 

PARTⅠ 한국교회 일곱 교회 사역이야기

 

‘충신교회’ 이야기 영유아유치부 사역_이도복

영유아유치부 신앙교육의 중요성

각 부서별 이야기

실천적 제언: 영유아 유치부 신앙교육의 방향성과 필요성

온 세대 사역을 위한 영유아유치부 교육목회 이렇게 하라!

 

‘함께하는교회’ 이야기 초등부 사역_문화랑

아직도 교회학교를 살릴 수 있는 방법이 있습니다

사례교회: ‘함께하는교회’는 어떤 교회인가요?

함께하는교회의 교회학교 사역 핵심 가치 3가지

온 세대 사역을 위한 초등부 교육목회 이렇게 하라!

 

‘오륜교회’ 이야기 중고등부 사역_주경훈

우리의 현실

오륜교회 청소년팀의 스토리

온 세대 사역을 위한 중고등부 교육목회 이렇게 하라!

 

 

‘사랑이꽃피는교회’ 이야기 20대 청년 사역_이기룡

근원적인 질문을 제기하는 세대

20대는 누구인가?

한국교회 20세대 사역적 모델: 사랑이꽃피는교회

청년 사역 핵심 원리와 사역 원리

20대, Z세대 청년 사역의 핵심 방향

온 세대 사역을 위한 20대 청년 교육목회 이렇게 하라!

 

‘스피릿교회’ 이야기 3040세대 사역_함영주

낀세대인가? 브리지세대인가?

사례교회: ‘스피릿교회’는 어떤 교회인가요?

스피릿교회의 3040세대 사역의 핵심가치와 주요 사역은무엇인가요?

우리 교회 3040세대 모임은 이래서 좋습니다

온 세대 사역을 위한 3040세대 교육목회 이렇게 하라!

 

‘성천교회’ 이야기 5060세대 사역_박신웅

오팔세대? 욜드세대? 액티브 시니어?

사례교회: ‘성천교회’는 어떤 교회인가요?

성천교회의 5060세대를 위한 기본 사역

성천교회의 5060세대를 위한 소그룹 사역과 섬김 사역

5060세대 사역 이렇게 하라!

온 세대 사역을 위한 5060세대 교육목회 이렇게 하라!

 

‘갈렙교회’ 이야기 시니어세대 사역_이현철

목사님, 시니어 사역은 ‘선택이 아니라 필수’입니다

사례교회: ‘갈렙교회’는 어떤 교회인가요?

갈렙교회의 시니어 사역 핵심 가치 3가지

온 세대 사역을 위한 시니어세대 교육목회 이렇게 하라!

 

PARTⅡ 코로나 시기와 엔데믹 시기 목회자 인식 비교 분석

 

연구개요

연구 대상

설문 개발 절차 및 설문조사 방법

분석 방법

 

분석결과

 

참고문헌



[본 문]

영유아유치부의 최종 목표는 어린이들이 신앙을 일상 속에서 습관화하고, 자립적으로 하나님과 관계를 형성하는 것이다. 가정에서 연속적인 신앙 활동(말씀 알림장, 성경 암송, 찬양 교육 등)과 교회의 체계적 예배 교육은 어린이들이 하나님과 관계를 삶 속에서 실천하도록 이끌어 준다. 이를 통해 어린이들은 일상에서 하나님께 감사하고, 기도하고, 말씀을 묵상하는 습관을 갖추게 되며, 이러한 신앙의 일상화는 미래에 독립적인 신앙인이 되기 위한 기초가 된다.

 

-충신교회 이야기-

 

십수 년의 기간 동안 왜 어려움이 없었겠는가? 교회 재정이나, 교회 성장에 즉각적인 영향을 미치지 않는 청년 사역을 끊임없이 이어갈 수 있었던 것은 바로 꺾이지 않는 지도자의 마음이 아니었을까? 최선을 다하고, 포기하지 않으면, 분명 기회는 찾아온다.

 

-함께하는교회 이야기-

 

또한, 신앙 전수는 단순히 다음세대가 신앙을 이어받는 데 그치지 않아야 한다. 교회는 청소년들이 세상 속에서 하나님의 대사로 살아갈 수 있도록 준비시키는 데 힘써야 한다. 이를 위해 교회는 단순히 예배와 교육의 공간에 머물지 않고, 청소년들이 실질적으로 삶의 모든 영역에서 신앙을 실천하고 증거 할 수 있는 환경과 기회를 제공해야 한다. 교회와 가정, 학교가 다음세대 교육의 중심이자 협력 파트너임을 기억하며, 이 세 축이 긴밀하게 연계된 사역을 전개할 때, 우리는 청소년들을 믿음의 세대로 세울 수 있을 것이다.

 

-오륜교회 이야기-

 

이것을 가능케 하기 위해서는 교회 안의 청년 문화를 바꾸어야 한다. 늘 안 된다는 영적 패배주의가 아니라 하나님이 주시는 지혜를 가지고 다양한 문화를 적극적으로 시도해 보는 것이다. 개체교회가 가지고 있는 지역의 필요를 발견하고, 그 필요에 따라 청년 이 모여 도전해 볼 만한 것을 선정해 보는 것이다. 그리고 실패를 두려워하지 말 고, 책임을 묻지도 말아야 한다. 시도한 것에 의미를 두고, 되지 않는 것을 보완 해나가면 된다. 이러한 자율성 안에 새로운 아이디어가 발현될 수 있다.

 

-사랑이꽃피는교회 이야기-

 

한국교회가 3040세대를 견고한 브리지세대로 세우기 위해서는 가장 먼저 담임목사의 목회철학이 모든 세대 친화적이어야 한다. 교회학교 교육이 필요한 다음세대만 강조하는 것도, 그렇다고 지금 당장 열심히 헌신하고 있는 장년과 노년세대만 강조하는 것도 좋지 않다. 오히려 모든 세대를 아우를 수 있는 목회의 방향설정이 필요하다.

 

-스피릿교회 이야기-

 

이들에게 지금 당장 필요한 것은 책임과 역할에 대한 압박이라기보다는 배려와 관심, 그리고 격려가 아닐까 생각한다. 이제 그들을 좀 더 다독이며 용기와 격려를 하면서 그들에 ‘의한’ 사역뿐 아니라, 그들을 ‘위한’ 사역도 해야 할 것이다. 이런 면에서 5060세대를 ‘위한’ 사역은 우선, 말씀을 통해 위로하고, 소그룹에서 함께 다독이는 사역이 필요해 보인다. 무엇보다 사명감을 고취하고 다가올 노년을 준비하는 것도 도와야 할 것이다.

 

-성천교회 이야기-

 

갈렙교회는 시니어세대를 ‘뒷방 어른들과 은퇴자들’로 여기는 것이 아니라 그들 역시 다음세대와 미래세대만큼이나 중요하고 역동적으로 신앙생활을 해야 할 한 사람의 신실한 그리스도인으로 바라보고 있다는 점이다. 이러한 접근은 한국교회 내 큰 비중을 차지고 있는 시니어 세대를 교회 사역의 주축으로 세우는 목회 사역적 사항일 뿐만 아니라 개별 시니어들을 한 사람의 그리스도인으로서 신앙에 대하여 더욱 열심을 낼 수 있도록 하는 목양적 사항이 될 수 있다.

-갈렙교회 이야기-

-추천사-

다음 세대가 중요하다고 입을 모아 이야기합니다. 당연히 다음세대를 바르게 세우고 잘 가르쳐야 합니다. 하지만 이걸로는 부족합니다. 교회의 구성원은 전 세대를 아우르고 있기 때문입니다. 이제 교회는 패러다임의 전환이 필요합니다. 한 세대를 위한 교육이 아닌, 다음 세대만을 위한 교육이 아닌 온 세대를 위한 교육목회를 해야 합니다. 이를 위한 첫걸음으로 『온 세대 교육목회 이야기』를 강력하게 추천합니다. 최고의 전문가들로 구성된 이 연구는 각 세대에 맞춤 교육목회를 제안하고 있습니다. 또한 각 세대에 맞는 좋은 교육목회의 실례를 현장 연구를 통해서 제시합니다.

 

각 세대를 나눴기 때문에 해결 방안이 여러 개인 듯 보이지만 사실 그렇지 않습니다. 여기에 소개된 교회들은 세 가지를 확실하게 하고 있습니다. 분명한 목회 철학, 아낌없는 관심, 한없는 신뢰입니다. 이 세 가지는 지금 당장 시작할 수 있습니다. 큰 교회이든 작은 교회이든 중요하지 않습니다. 재정의 적고 많음도 중요하지 않습니다. 대상에 한정되지도 않습니다. 목회 대상은 교회의 모든 구성원입니다. 이런 생각을 통해 교육목회 현장을 비추고, 모든 세대의 마음을 한 번에 녹여낸다면 한국교회는 새롭게 일어설 수 있습니다. 그 시작을 『온 세대 교육목회 이야기』로 하시길 권합니다.

 

정태진 목사(대한예수교장로회 고신총회 총회장)

 

거대한 물결을 거슬러야 할 때가 있지만, 때로는 그 물결에 몸을 맡겨 흐름을 따라가야 할 때도 있습니다. 온 세상이 백 세 시대라는 물결에, 평생교육이라는 큰 흐름으로 바뀌고 있습니다. 교회도 이 변화를 따라 온 세대를 아우르는 교회교육으로 나가야 합니다. 물론 익숙지 않은 흐름을 따르는 게 쉬운 일은 아닙니다. 그러나 다행스럽게도 이 책이 소개하는 일곱교회 사역 이야기는 거대한 흐름을 따라가는 데 큰 도움을 줍니다. 각 세대별로 어떻게 교회교육을 꾸려가야 할지 고민하는 모든 이에게 이들 이야기는 단비와 같을 것입니다. 위기 가운데 있는 한국교회를 건져 내기를 원하는 모든 사람에게 꼭 읽어보기를 추천드립니다.

 

유진소 목사(호산나교회 담임목사)

 

 

교회교육은 교회학교 어린이나 청소년들에게 국한되어 생각할 때가 많습니다. 그러다보니 장년이 되면 더 이상 신앙교육을 제공받지 못하여서 막연하고 추상적인 신앙으로 흐르는 것을 보게 됩니 다. 이 문제에 대해 심각성을 느끼는 교회와 목회자들이 늘어 갑니다. 이런 현실에서 ‘온 세대 교육 목회’를 실천하는 교회들이 있어서 주목하게 됩니다. 교회학교와 청년들을 위한 교육은 물론이고, 장·노년 세대까지 어우르는 ‘온 세대 교육’은 한국교회가 주목해야 할 새로운 시도라고 생각합니다. 이 책은 그 일을 위해 수고하는 일곱 교회 이야기를 다루고 있습니다. 다음세대와 미래를 걱정하는 현실 속에서 새로운 대안과 비전을 제시하고 하나님 나라를 회복하기 위한 분명한 길을 꿈꾸며 제시하는 모습에 도전이 됩니다. 교회 내에서 신앙교육의 부재로 고민하는 목회자나 성도들이 계시다면 일독을 권합니다.

 

이찬수(분당우리교회 담임목사)