[목 차]

 

• 머리말 _ 3

 

제1부

아동문학교육의 이해

 

제1장 아동문학교육의 기초 • 13

1. 아동문학과 아동문학교육 _ 14

2. 아동문학교육의 필요성 _ 18

3. 아동문학교육의 목적 _ 21개

4. 아동문학교육의 교육적 의의 _ 26

 

제2장 아동발달과 문학 • 29

1. 유아의 연령별 발달특징과 문학 _ 30

2. 발달이론과 아동문학 _ 44

3. 문학 이론과 아동문학교육 _ 62

 

제3장 아동문학의 역사 • 69

1. 서양 아동문학의 역사 _ 71

2. 동양 아동문학의 역사 _ 84

3. 우리나라와 북한 아동문학의 역사 _ 89

4. 아동문학의 현재와 미래 _ 94

 

제4장 아동문학 유형 • 107

1. 영아책 _ 108

2. 옛이야기 _ 113

3. 정보책 _ 122

4. 사실 그림책 _ 130

5. 역사 그림책 _ 134

6. 환상 그림책 _ 137

7. 동시와 동요 _ 140

 

제5장 그림책 • 149

1. 그림책의 정의와 구성 _ 150

2. 그림책과 글텍스트 _ 168

3. 그림책과 그림텍스트 _ 169

 

제2부

아동문학교육의 방법

 

제6장 문학교육 지도전략 • 191

1. 문학경험 제공하기 _ 192

2. 문학에 반응하기 _ 218

 

제7장 아동문학교육과정 • 249

1. 0~1세 보육과정 의사소통영역의 목표와 문학교육 내용_ 251

2. 2세 보육과정 의사소통영역의 목표와 문학교육 내용 _ 255

3. 2019 개정 누리과정(3~5세 보육과정) 의사소통영역의 목표와 문화교육 내용 _ 261

 

제8장 아동문학교육 평가 • 273

1. 아동문학교육 평가의 의미 _ 274

2. 아동문학교육 평가방법 _ 276

 

제3부

아동문학교육의 실제

 

제9장 교수매체 활용 동화 들려주기 • 303

1. 동화 구연 _ 304

2. 구연매체 제작 및 활용하기 _ 313

3. 교수매체를 활용한 그림책 들려주기 _ 333

 

제10장 아동문학중심의 일과운영 • 343

1. 문학교육의 통합적 운영 _ 344

2. 놀이중심 문학교육 _ 362

 

• 부록

부록 1. 유아교육기관 문해 환경 평가 문항 _ 388

부록 2. 가정 문해 환경 평가 문항 _ 390

부록 3. 월별 그림책 _ 393

부록 4. 글자 그림책 _ 410

부록 5. 국가별 대표 그림책 작가 _ 412

 

• 참고문헌 _ 429

• 그림책 목록 _ 441