[목 차]
  

CHAPTER 1. 유아와 함께하는 일상

유아를 바라보는 관점을 바꿔 보자

내가 유아를 사랑하는 이유

유아에 대해 우리가 알아야 할 것

몬테소리의 유아 양육 방식

이 책을 활용하는 방법

 

CHAPTER 2. 몬테소리 소개

간략한 몬테소리 역사

전통적 교육 vs 몬테소리 교육

몇 가지 몬테소리 원칙

 

CHAPTER 3. 아이의 전인적 발달을 위한 몬테소리 활동

유아를 위한 몬테소리 활동

몬테소리 활동을 구성하는 요소

아이에게 활동을 보여 주는 방법

기억해야 할 일반적인 원칙

활동 준비 방법

활동 종류

- 눈과 손의 협응

- 음악과 동작

- 실생활 활동

- 미술과 만들기

- 언어

야외 혹은 자연에서 몬테소리 활동하는 방법

몬테소리 장난감이 아닌 것은?

 

CHAPTER 4. 아이가 있는 집 인테리어

몬테소리 스타일로 공간 꾸미기

공간별 세팅

- 현관

- 거실

- 주방

- 식사 공간

- 침실

- 욕실

- 미술과 만들기 공간

- 책을 읽을 수 있는 편안한 공간

- 야외

머물고 싶은 집으로 만드는 방법

- 잡동사니 처리하기

- 편안한 분위기 조성하기

- 일을 줄여 주는 집으로 만들기

- 공유 공간

- 작은 공간

가정 환경의 중요성

가정 방문

 

CHAPTER 5. 충분한 관심을 받은 호기심 많은 아이로 키우기

PART 1. 아이의 호기심 키워 주기

호기심을 키우는 5가지 요소

- 아이에 대한 신뢰

- 풍부한 학습 환경

- 시간

- 안전하고 안정감 있는 장소

- 상상력을 키울 수 있는 환경

호기심 많은 사람으로 기르기 위한 7가지 원칙

- 아이가 주도하게 한다

- 직접 체험하는 학습 형태를 취한다

- 아이가 실생활에 참여하게 한다

- 서두르지 않는다

- 아이가 스스로 할 수 있는 기회를 준다

- 창의력을 길러 준다

- 관찰한다

PART 2. 아이를 있는 그대로 받아들이기

아이가 존재감, 소속감, 있는 그대로 받아들여진다는 감정을 느끼게 한다

아이의 통역사가 된다

감정은 무엇이든지 표현하게 하지만 모든 행동을 허용하지 않는다

아이에게 칭찬 대신 피드백한다

역할과 꼬리표

 

CHAPTER 6. 협동심과 책임감 있는 아이로 키우기

PART 1. 협동심 기르기

몬테소리 접근 방식이 아이에게 으름장 놓기, 상 주기 또는 체벌하지 않는 이유

유아와 함께할 때 생기는 문제 해결

아이가 참여하도록 하는 방법

아이에게 도움이 되는 말하기 방법

기대감 관리하기

작은 보너스

PART 2. 한계 정하기

한계를 정해도 괜찮다

한계는 확실하게 정해 둔다

다정하면서 확실한 자세를 유지한다

부정적인 감정을 인정한다

짜증 부리는 상황을 해결한다

아이가 일단 진정한 후 다시 접촉한다

잘못을 바로잡도록 도와준다

한계 설정 시 유용한 팁

한계를 정할 때 확인해야 할 점

 

CHAPTER 7. 실전 육아

PART 1. 일상생활 중 돌보기

일상의 리듬

특별 의식

옷 입기와 외출하기

먹기

잠자기

양치하기

PART 2. 변화 다루기

화장실 사용하기

고무젖꼭지 떼기

형제자매

PART 3. 유아가 배울 만한 유용한 기술

나누기

어른 말에 끼어드는 방법 배우기

내성적인 유아를 위한 기술

때리기, 물기, 밀기, 물건 던지기

집중력 키우기

불만감 다루기

아이가 매달리며 집착할 때

영상 기기를 이용하는 시간

이중 언어

 

CHAPTER 8. 육아하는 부모를 위한 처방

부모가 되기 위한 준비 작업

육체 돌보기

배우려는 마음가짐 갖기

하루를 차분히 시작하고 끝내기

현재에 머무르기

관찰하기

부모와 아이의 감정 탱크 채우기

천천히 하기

아이의 가이드 되기

집을 적극 활용하기

정직하기

삶과 선택에 책임지기

실수에서 배우기

충만한 감정 느끼기

자기 자신을 돌보기

계속 연습하기

 

CHAPTER 9. 공동 육아

다른 사람은 어떨까?

부모도 사람이다

한쪽 부모 선호 현상

가족과 함께 일하는 비결

서로 다른 입장을 이해한다

조부모와 아이를 돌보는 분

가족 간에 갈등이 생길 때

이혼이 기피 단어가 되어야 할 이유는 없다

 

CHAPTER 1 0. 영유아 이후

취학(유치원, 학교) 준비

성인이 되기까지

교육에 변화가 필요한 순간

평화의 시간

 

몬테소리 사례: 전 세계 가정 방문 & 몬테소리 교육을 하는 가정이 전하는 말

오스트레일리아: 우리가 몬테소리를 하는 방식

몽골: 미니니무

캐나다: 우리의 몬테소리 생활

미국: 미드웨스트 지방의 몬테소리

나의 가족: 오스트레일리아 그리고 네덜란드

나의 교실: 자카란다 트리 몬테소리

 

참고 문헌

감사의 글

 

부록

이렇게 말하지 말고, 이렇게 말해 보자

몬테소리 재료와 가구는 어디에서 구할 수 있을까?

몬테소리 학교에 대해

- 몬테소리 학교에서 찾아볼 것

- 몬테소리 학교의 일반적인 하루 모습

- 몬테소리 방식은 모든 아이에게 적합할까?

- 몬테소리 교육을 받고 일반 학교에 진학하는 아이는 어떤 모습으로 변화할까?

감정과 욕구

지점토 만드는 방법

유아를 위한 몬테소리 활동 목록

[본 문]
  

모든 아이는 자기만의 발달 시간표를 가지고 있다. 몬테소리는 아이들 각자의 시간표를 존중할 뿐 아니라 저마다 에너지 정도가 다르고, 다른 일에 집중하는 능력도 각기 다르다는 사실을 인정하고 존중한다. p.32

 

아이는 발달하기 위해 해야 할 일을 본능적으로 알고 있다. 이는 아이에게 탐험할 풍부한 환경을 제공한다면 배움을 강요할 필요가 없고 또래 다른 아이들과 다르게 발달한다 해도 걱정하지 않아도 된다는 의미이다. 우리는 아이가 그만의 특별한 길을 가며 나름의 방식으로 자기만의 시간표에 맞춰 발전하고 있다는 것을 믿으면 된다. p.104

 

몬테소리 교육에서는 아이가 독립심을 키우는 방법을 가르친다. 아이들이 가능하면 빨리 성장하도록 독립심을 가르치는 게 아니라(아이는 아이다워야 한다.) 아이들이 좋아하기 때문에 하는 것이다. 아이들은 뭔가 더 할 수 있기를 원한다. 그들은 가족, 학급, 사회의 일원이 되고 공헌하고 싶어 한다. 독립심을 통해 아이는 자기 자신, 타인 그리고 환경을 책임감 있게 돌보는 법을 배운다. p.31

 

우리는 관찰을 통해 아이가 자기만의 방식으로 발전하는 모습을 지켜보는 법을 배운다. 아이가 자신의 흥미를 따라가고 주변 세상에 대한 호기심을 유지하도록 도울 수 있다. 아이의 호기심과 창의력을 제한하는 대신 개입하기 전까지 기회를 보면서 기다리는 법과 아이들을 안전하게 지키기 위해 언제 차분하게 개입해야 할지 알게 된다. p.32

 

몇 년이 지난 후 나는 몬테소리는 진정한 삶의 방식이라는 걸 알게 되었다. 몬테소리는 아이의 호기심을 자극하고 비판하지 않으며 아이 그 자체로 보고 받아들이는 법을 이야기한다. 심지어 아이가 정말 하고 싶어 하는 것을 못 하게 통제할 필요가 있는 상황에서도 아이와 연결되는 법을 가르쳐 준다. p.20