“아 라오스로 다시 돌아가고 싶다.”

인천을 넘어 라오스로 향하는 10대 청춘들의 찬란한 기록

 

인천의 학생들은 라오스 학생들에게 과학실험을 소개하며, 그들의 호기심 가득한 눈빛을 마주했습니다. 라오스 학생들이 인천 학생들의 설명에 귀 기울이며 과학실험에 몰입하는 모습, 인천 학생들이 라오스 친구들의 반응에 미소를 지으며 성취감을 느끼는 순간은 그 자체로 두 나라 학생들이 글로벌 시민으로 성장하는 모습을 보여주었습니다. 처음에는 어색함과 낯설음이 있었지만, 실험을 함께하며 웃음이 피어났습니다. 실험실의 테이블을 사이에 두고 서로 다른 언어를 쓰던 이들은, 과학의 언어로 소통하며 진정한 교류를 이루었습니다. 처음 만난 순간의 어색함이 차츰 사라지고, 과학실험을 함께하는 동안 서로를 이해하고 존중하게 되는 과정을 지켜보는 것은 놀라운 일이었습니다. 두 나라 학생들이 함께 협력하며 만들어낸 그 순간들은 서로의 삶에 스며들어 오래도록 기억될 것입니다.

 

이 책은 〈글로벌 창의융합교육캠프 인 라오스〉에 참여한 인천의 과학실험을 좋아하는 청소년들이, 자기가 좋아하는 ‘과학실험’을 통해, 자기다움을 바탕으로 낯선 나라로 떠난 도전기를 담았습니다. 이 책에 담긴 인천 학생들의 도전과 성장은 그 자체로 아름다운 기록이며, 미래 사회에서 그들이 글로벌 시민으로 성장하는 밑거름이 될 것입니다.

 

“라오스 사람들의 따뜻한 환대와 친절함을 경험하며,

타인을 이해하고 존중하는 것이 얼마나 중요한 것인지 깨닫게 되었다.

라오스의 풍부한 문화와 전통, 그리고 사람들의 삶의 방식을 보면서

경제적 척도가 아닌 다른 가치들에 대해 다시 생각하게 되었다.”

[목 차]
  

추천사. 인천광역시 교육감 도성훈, 백석중학교 교장 한소영

프롤로그. 라오스로 떠나게 된 이유

 

 

화도진중

서유탁 - 더 빨리 더 많이

이연서 - 찬란한 순간들의 그림 RGB라오스

최형준 - 아이디어

 

제물포고

양승환 - 라오스 친구들

박동후 - 사소함에서 만들어지는 큰 변화

장준혁 - 친화력을 쌓는 방법을 알게 된 3박5일

 

원당중

김유정 - 한 뼘정도 더 성장할 수 있었던 라오스 활동

김유주 - 상황역전

정다원 - 도움은 일방적이지 않다

 

신현고

남예은 - 우리나라와 정반대인 나라, 라오스

이다은 - 성공적인 결과를 향한 지름길

이원지 - 겹겹이 쌓인 경험은 크레이프 케잌처럼

 

부평서여중

손준영 - 오해의 그림자를 걷어내고 발견한 우정의 빛

이수아 - 언어는 왜 배우는걸까?

장서윤 - 다양한 문화, 더 많은 깨달음

 

부평여고

김한솔 - 만남은 삶을 바꾸는 기회

박예진 - 버킷리스트

이인서 - 나의 고무줄이 5일간 버틴 기적에 대하여

 

부광고

김민수 - 새로운 도전은 누구에게나 열려 있다

김재성 - 사소하고 대단한 행복

조현준 - 임기웅변

 

백석고

신 비 - 대화의 가치

이주연 - 이불 안은 위험하다

정윤아 - 편견을 이기는 순수함

 

명신여고

전성이 - 자아는 틀을 깨고 나온다

박예린 - 파란 장미를 시작으로 채워 넣은 내 인생의 빛

최정인 - 무더운 라오스에서 땀으로 얻어 낸 결실의 퍼즐

 

계양고

김진서 - 선입견을 깨뜨린 직접 경험의 소중함

김태근 - 나의 인생을 바꾼 새로운 경험

이승훈 - 문제 해결의 방식을 배운 하루

 

 

에필로그. 라오스를 다녀와서

지도교사 및 운영위원

[본 문]
  

ㆍ나의 인생에 큰 교훈을 남겨 주었다. 그리고 라오스를 갔다 온 이후 공부에 전념하여 시험도 잘 보았다. 무엇보다 제 꿈을 정하는 데 큰 도움이 되었다. 원래 내 꿈은 없었지만 이렇게 아이디어를 만들고 새로운 시선으로 바라볼 수 있는 발명가로 꿈을 정했다. 나는 사람들에게 이로운 영향을 끼치며 이 새로운 시선을 널리 알리고 싶은 꿈이 생겼다.

최형준 - 아이디어 p.30

 

ㆍ캠프를 운영하면서 라오스 친구들 약 200여명을 짧게나마 만나 소통하면서 낯선이에게 말을 거는 두려움이 점점 사라졌다. 또 내 버디로 지정된 친구로부터 타인을 배려하는 법을 알게 되었다. 그리고 점점 한 가지 삶의 교훈을 깨닫게 됐는데, 바로 ‘JUST DO’이다. 두렵지만 일단 해보면 어떻게든 해결이 된다는 걸 알았다.

김유정 - 한 뼘정도 더 성장할 수 있었던 라오스 활동 p.51

 

ㆍ라오스에서는 단적인 경험만이 즐비한 것이 아니었다. 라오스인들과 대화하면서 경험은 유기적으로 연결됨으로서 그 힘을 발휘한다는 것을 확립할 수 있었다. 비슷해 보이는 순간이라도 크레이프 케이크에서 같은 반죽이 다른 모양들로 크림을 발라 여러 장 겹쳐 만들어지는 것처럼 우리의 삶도 우리가 새로운 순간을 여러 번 쌓고 소비한다면 세상을 더 유연하게 볼 수 있다.

이원지 - 겹겹이 쌓인 경험은 크레이프 케잌처럼 p.77

 

ㆍ“해보지 않고 미래에 후회할 바에야 해보고 후회하던가 말던가 하자!” 라는 생각을 우선순위에 두고 행동한다. 도전에 두려움을 느끼는 이들은 고민보다 도전을 택해보라. 도전이, 그리고 도전의 결과가 생각처럼 되지 않아도 어찌되었건 그 후에는 무언가가 꼭 남아있을 것이며, 그것은 미래 본인의 양분으로 꼭 삼을 수 있는 소중함이 될 것이다.

김민수 - 새로운 도전은 누구에게나 열려 있다 p.115

 

ㆍ새로운 곳에 발을 들이는 것은 틀에서 벗어나 본질적인 나 그대로의 자아를 찾는 첫걸음이다. 물론 처음이라는 제목이 붙는 시도들이 두렵게 느껴질 수도 있다. 그러나 세상이 만든 틀 때문에 ‘내가 살아가는 나의 삶’을 살지 못하는 것보다는 잠시의 두려움을 이겨내는 것이 더 좋지 않을까. 그러니, 가끔 그 틀에서 벗어나 온전한 나를 느끼고 싶은 날에는 새로운 곳에 들러 ‘나’를 찾는 여행을 여러분도 할 수 있기를 바란다.

전성이 - 자아는 틀을 깨고 나온다 p.147

도성훈 (인천시교육감)

이 책은 과학을 중심으로 열린 〈글로벌 창의융합교육캠프〉를 통해 라오스와 인천 학생들이 함께 교류하며 성장한 뜻깊은 경험을 담고 있습니다. 라오스에서의 여정은 단순한 해외 활동을 넘어, 학생들이 자기 안의 가능성과 잠재력을 스스로 발견하는 순간들이었습니다. 이 책 속의 에세이와 사진들은 그 과정에서 느낀 감정과 깨달음, 그리고 꿈을 생생히 담고 있습니다.

 

한소영 (백석중학교 교장)

서로 다른 배경을 가진 학생들이 과학이라는 공통의 언어로 연결되며 새로운 가능성을 발견하고, 더 나은 세상을 향해 한 걸음 나아가는 성장의 여정을 엿볼 수 있습니다. 이 여정이 학생들에게 지속적인 영감을 주고, 그들의 삶에 깊은 영향을 미치리라 확신합니다.