연애, 짝사랑, 이별, 사이버 성폭력, 포르노까지

활짝 열고 들여다보자!

어른들은 모르는 십대의 성과 사랑 이야기

성교육 현장과 학교에서 많은 사랑을 받은 《십대를 위한 사랑학개론》의 최신 개정판이 출간되었다. 지난 10년 동안 달라진 부분을 다듬고, 변화한 내용을 반영하였다.

이 책은 십대들에게는 현실이지만 성인들은 간과하고 외면하는 십대의 사랑과 성을 본격적으로 다룬다. ‘연애’, ‘이별’, ‘짝사랑’ 등 사랑에 대한 보편적인 주제부터 ‘사이버 성폭력’, ‘성형수술과 성 상품화’, ‘데이트 폭력’ 등 성과 몸에 대한 주제까지 아우르며 지금 십대들의 고민을 한 권의 책에 담았다. 특히 부록으로 서울시 남녀 중고등학생을 대상으로 조사한 설문을 실었다. 초판 당시의 설문과 현재 학생들의 설문을 비교하며 달라진 지금 십대의 목소리를 생생히 들을 수 있다.

[목 차]
  

시작하며

 

1부 사랑학개론

사랑이란 무엇일까?

선배들이 건네는 사랑 이야기

남녀 감정 사용 설명서

 

2부 사랑, 이 모든 것

인생은 아름다워_연애를 시작하는 십대에게

연애의 힘_함께 성장하는 연애

사랑이 어떻게 변하니?_아름답게 헤어지는 법

모태 솔로들에게_첫사랑을 기다리며

모든 사랑은 아름답다_짝사랑

가까이하기엔 너무 먼 당신_연상 연하 커플

연애 없인 못 살아!_습관성 연애

로미오와 줄리엣_모두가 반대하는 사랑

 

3부 내 몸과 성의 모든 것

말할 수 없는 비밀_원하지 않은 성관계와 임신

내가 원한 사랑은 이게 아닌데_데이트 폭력

응답하라, 친구들아!_사이버 성폭력

다른 빛깔의 사랑_동성애와 성 정체성

대중문화를 디스하라_성형수술과 성 상품화

야동을 넘어서라_포르노 중독

자위해도 괜찮아_자위

매달 찾아오는 손님_여자 몸 바로 알기

작은 고추가 진짜 맵나요?_남자 몸 바로 알기

 

부록

통계로 보는 지금 십대들의 사랑

[본 문]
  

첫사랑이 이루어지기 힘든 것은 서로가 서툴고 미숙하기 때문이다. 인간은 타인을 사랑하도록 유전자 프로그램이 각인되었지만 사랑하는 방법은 따로 배워야 한다고 한다. 사랑하라는 명령은 받았지만 어떻게 하라는 방법은 스스로 터득해야 한다는 것이다. 에리히 프롬은 “사랑처럼 엄청난 희망과 기대 속에서 시작됐다가 반드시 실패로 끝나고 마는 일이나 사업은 찾아보기 어려울 것”이라고 했다. 아픈 추억이라 떠올리기 힘들겠지만 첫사랑에 실패했다면 좀 더 성숙한 사랑을 위한 계단에 첫발을 올린 셈이다. _본문 22쪽, 〈사랑이란 무엇일까?〉에서

 

중고등학생이 연애하는 것을 어른들이 반대하는 이유는 공부할 시간을 뺏겨서, 공부 안 하고 놀기만 할까 봐, 성적이 떨어질까 봐 등 성적과 관련된 것들이 많아요. 사랑에 눈이 멀면 자신도 모르게 분비되는 신경전달물질의 작전이 시작돼요. 책을 봐도 좋아하는 사람 얼굴만 눈에 어른거리고, 앉으나 서나 온통 그 사람을 한 번만 만났으면 좋겠다는 생각으로 가득 차죠. 억지로 신경전달물질을 차단하려고 애써도 그게 또 쉬운 일이 아니에요.

그러면 차라리 사랑에 빠진 상대방과 같은 뜻을 세우고 꿈을 향해 함께 노력해 보면 어떨까요? 희망 사항이지만 서로 도움을 주고받을 수 있는 상대를 만나면 더욱 좋겠죠. 이때 만난 상대가

반드시 예은이처럼 좋은 자극과 도움을 주는 건 아니에요. 그러니 함께 성장할 수 있는 상대를 만나는 것이 중요하죠. _본문 69쪽, 〈연애의 힘〉에서

 

남자와 여자 중 누가 더 권력이 있을까? 대부분 남자라고 생각하지만 반드시 그런 것도 아니야. 연상 누나가 연하 동생보다 더 우위에 있을 수도 있어. 물론 누나가 돈을 더 많이 내기도 하지만 돈뿐 아니라 나이만큼 쌓인 경험으로 동생을 이끄는 거지. 연애와 사랑은 다른 인간관계보다 더 평등해야 해. 관계가 동등하다는 의미가 꼭 나이가 같다는 뜻은 아니야. 사람마다 정신 연령이 다르거든. 나이 차이가 난다고 해서 서로 친구가 될 수 없는 것도 아니지. 여기서 말하는 관계의 평등은 서로 편하게 지내면서 당당하게 의견을 주장할 수 있고 상대가 그것을 인정하는 거야. 만약 갈등이 생기면 타협할 수도 있고 이 모든 과정이 민주적이어야 한다는 거지. _본문 105쪽, 〈가까이하기엔 너무 먼 당신〉에서

 

데이트 도중에 발생하는 성희롱, 성폭력은 상대 몸을 곁눈질하는 것부터 성적인 농담을 하거나 원하지 않는데 상대의 몸을 만지거나 억지로 끌어안거나 강간하는 경우 등 다양해요. 그런데 데이트 성폭력이 문제가 되는 이유는 가해자가 자신이 저지른 문제를 잘 모르고, 알더라도 인정하는 경우가 거의 없다는 데 있어요.

데이트 성폭력 관련 설문조사를 보면 가해자들은 성관계를 강요하거나, 상대방의 뜻과 상관없이 관계한 적이 있었지만 자신이 데이트 성폭력을 저지른 적은 없다고 말하거든요. 가해자들은 실제로 상대방에게 성폭력을 하지 않았다고 생각해요. 가해자가 남자일 경우에 설사 여자가 싫다고 말했더라도 내숭 떤 것으로 생각하고, 자신은 성적인 면에서 약간 공격적이었을 뿐이라는 거죠. _본문 149~150쪽, 〈내가 원한 사랑은 이게 아닌데〉에서

 

★ 연애 기간

연애 기간을 살펴보면 10명 중 6명이 100일 내로 짧게 만나고 있다. 남자 중학생이 가장 짧게 만나고 헤어지는데, 서로를 알고 같이 성장할 시간적 여유조차 없이 가볍게 만나고 쿨하게 헤어지는 형태를 반복하고 있다. 반면 300일 이상 만남을 지속하는 커플로 남학생 14%, 여학생 11%가 있었고 남자 고등학생이 16%로 가장 높았다. _본문 243쪽, 〈부록: 통계로 보는 지금 십대들의 사랑〉에서

작가의 말

성교육자의 책임은 더 무거워졌다. 공부해서 대학 가기도 힘든데 무슨 사랑 타령? 대학 갈 때까지 모든 감정 표현을 억제하고 참아야 하나? 스무 살이 되고, 대학생이 되면 갑자기

성숙해져서 원하는 대로 사랑을 척척 해낼 수 있을까? 변화하는 사춘기 몸과 마음에 적응하는 것도 힘든데 타인의 감정을 읽고 해석하며 조율하는 사랑의 과정은 학생들에게 난이도 높은 문제 풀기와 다르지 않을 것이다.

그런데 왜 학교에서 사랑을 가르치지 않는 걸까? 우리는 여기서 이 질문을 다시 하지 않을 수 없다. 일생을 살면서 국어·영어·수학보다 더 중요한 인간관계, 최고의 인문학인 사랑도 교과

과정을 통해 배워야 한다. 학습과 훈련을 통해 존중과 배려를, 인간관계 맺는 법을 익혀야 한다.

김형경 (소설가, 《사람풍경》《천 개의 공감》 저자)

사춘기 조카가 ‘여자 친구 잘 사귀는 법’에 대한 책을 소개해 달라고 부탁했다. 서점에 가서 십대들이 읽을 만한 사랑에 관한 책을 찾아보았으나 마땅한 것을 만날 수 없었다. 이 책을 보는 순간조카에게 보내 주면 안성맞춤이겠다는 생각이 들어 기뻤다. 조카가 애먹고 있는 여자 친구 마음 얻는 법, 데이트하는 법, 고백했다가 퇴짜 맞기, 이별의 뒤처리 등의 문제에 대한 답이 들어 있었다. 학교 선생님들이 생생한 현장감과 청소년에 대한 애정을 담아 쓴 책이어서 더욱 신뢰가 간다.

 

이명화 (아하!서울시립청소년성문화센터 센터장)

불현듯 찾아오는 사랑의 감정. 상대와 어떻게 소통하고 스킨십은 또 어떻게 해야 할지? 과연 사랑하면 섹스는 해도 괜찮은 건지? 도무지 알 수 없는 애인의 마음은 무엇인지……. 성과 사랑은 청소년 시기에 공부해야 할 또 하나의 주요 과목이다. 이 과목을 공부하는 데 필요한 책이 출간되어 기쁘다. 오랫동안 학교 현장에서 애정 어린 성교육을 해 오신 저자 두 분을 진심으로 신뢰하기에 이 책을 적극 추천한다.

 

정유성 (전 서강대 교육문화학 교수, 교육학 박사)

사랑에는 나이가 없다는데, 정작 가장 사랑이 그립고 고프고 또 고마운 청소년기의 사랑은 없거나 있어서는 안 되거나 모르쇠 한다. 이들의 새콤달콤한 사랑, 달콤 쌉싸름한 성 이야기를 따뜻하면서도 올곧은 눈으로, 짜릿하면서도 올바른 담론으로 오롯이 담은 정성과 수고가 돋보이는 이 책은 정말 미쁘다.