머리말

 

“매일 남몰래 울고 제가 한 짓도 아닌데 억울하게 꾸중을 듣고 매일 맞던 시절을 끝내는 대신 가족들을 볼 수가 없다는 생각에 벌써부터 눈물이 앞을 가리네요. 그리고 제가 없다고 해서 슬퍼하시거나 저처럼 죽지 마세요. 저의 가족들이 슬프다면 저도 분명히 슬플 거예요. 부디 제가 없어도 행복하길 빌게요.”

- 우리 가족을 너무나 사랑하는 막내 ○○○ 올림 -

P.S. 부모님께 한 번도 진지하게 사랑한다는 말 못 전했지만 지금 전할게요.

     엄마, 아빠 사랑해요!!!!

 

-위의 내용은 2011년 12월 대구에서 중학교 학생이 친구들의 학교폭력을 견디다 못해 자살하기 전에 써 놓은 유서의 마지막 부분이다. 이 유서의 글을 읽는 부모의 심정은 어떠했을까? 이 글을 읽는 교사와 친구들은 어떠했을까? 전 국민이 이 사건을 계기로 보다 더 학교폭력에 대해 생각하고 행동의 실천이 필요하다고 여겼다. 이를 계기로 예비교사들의 학교폭력에 대한 인식을 보다 강화해야 한다고 생각하게 된 것이다. 이에 교직과목을 이수하는 학생들에게 2013학년도 입학자부터 ‘교직소양 4학점’을 ‘교직소양 6학점’으로 상향 개정하여 ‘교직소양 분야에 ‘학교폭력의 예방 및 대책(2학점 이상)’을 신설하여 이수하도록 하였다.

이 과목은 예방과 대책뿐만 아니라 인성의 중요성을 강조하게 되면서 ‘학교폭력 예방 및 학생의 이해’로 학교폭력에 대한 교과목명이 변경되었다. 폭력은 어떠한 경우에도 허락될 수 없는 것이다. 따라서 예비교사들이 학교폭력의 실체와 원인을 심층적으로 이해하고, 실질적 대응 역량을 키울 수 있도록 학교현장과 연계한 교육과정이 운영될 수 있도록 하는 것이 필요하다.

 

-본 저서는 앞에서 언급한 부분들을 고려하면서 집필하였다. 이 책은 예비교사들이 일선 학교에서 학생들이 폭력을 저지르는 행위를 예방할 수 있도록 집필하였으며, 3부 13장으로 구성되었다. 제1부 학교폭력의 기초에서는 1장 학교폭력의 이해, 2장 신체폭력 및 언어폭력, 3장 금품갈취 및 강요, 4장 따돌림, 5장 성폭력, 6장 사이버폭력으로 이루어졌다. 제1부에서는 학교폭력의 이해와 유형에 대해 개관하였다.  제2부는 학교폭력 예방 및 대응으로 7장 학교폭력 예방교육, 8장 학교폭력 대응, 9장 사안조사 및 학교폭력 통합지원, 10장 학교장 자체 해결제 및 관계회복,  11장 조치결정 및 이행으로 구성되었다. 제2부에서는 실제로 학교폭력 문제가 발생했을 경우에 대한 조치를 중심으로 기술되었다. 제3부는 교사를 위한 학교폭력과 인성교육으로 12장 학교폭력과 인성교육, 13장 교사와 인성교육 이루어졌다.  제3부는 현장에서 필요로 하는 인성교육에 대해 수강하는 학생들이 현장에서 바로 쉽게 접목할 수 있도록 학습지 형식으로 구성하였다.

 

-학교폭력의 문제점은 모두가 아는 사실이고 많은 노력을 함에도 잘 줄지 않고 있다. 이제는 학교가 두려운 곳이 아니라 행복한 곳으로, 학생들이 가고 싶은 곳으로 변화시키는데 이 책이 조금이나마 도움이 되기를 바란다.

[목 차]
  
PART 01  학교폭력의 기초  8

 

1장 학교폭력의 이해  10

1. 학교폭력의 개념  10

2. 학교폭력의 특징  14

3. 학교폭력의 유형  17

4. 학교폭력의 실태  21

 

2장 신체폭력 및 언어폭력  29

1. 신체폭력 및 언어폭력의 개념 및 유형  29

2. 신체폭력 및 언어폭력 사례  36

3. 신체폭력 및 언어폭력 대처 방안  39

 

3장 금품갈취 및 강요  48

1. 금품갈취 및 강요의 개념 및 유형  48

2. 금품갈취 및 강요 사례  52

3. 금품갈취 및 강요 대처 방안  54

 

4장 따돌림  59

1. 따돌림의 개념 및 유형  59

2. 따돌림 사례  62

3. 따돌림 대처 방안  65

 

5장 성폭력  75

1. 성폭력의 개념 및 유형  75

2. 성폭력 사례  84

3. 성폭력 대처 방안  92

 

6장 사이버폭력  96

1. 사이버폭력의 개념 및 유형  96

2. 사이버폭력 사례  100

3. 사이버폭력 대처 방안  103

 

PART 02  학교폭력 예방 및 대응  112

 

7장 학교폭력 예방교육  114

1. 학교폭력 예방교육의 목적과 방법  114

2. 학교폭력 예방교육 자료  126

3. 학교폭력 예방 프로그램과 대처 방안  130

 

8장 학교폭력 대응  155

1. 학교폭력 감지·인지 노력  155

2. 신고 및 접수  159

3. 학교의 대응 요령  165

4. 외부기관 연계  171

5. 학교폭력의 징후로 의심할 수 있는 사례  172

 

9장 사안조사 및 학교폭력 통합지원  175

1. 사안조사  175

2. 학교폭력 통합지원  198

 

10장 학교장 자체 해결제 및 관계회복  201

1. 학교장 자체해결제  201

2. 관계회복 및 분쟁조정  206

 

11장 조치 결정 및 이행  212

1. 심의위원회 조치 결정  212

2. 피해 및 가해학생 조치  220

3. 가해학생에 대한 조치사항 학교생활기록부 기재방법  234

4. 조치에 대한 불복절차  240

 

PART 03  교사를 위한 학교폭력과 인성교육  246

 

12장 학교폭력과 인성교육  248

1. 학교폭력과 인성교육  248

2. 인성교육의 법적 근거  252

3. 인성교육의 방향  262

 

13장 교사와 인성교육  265

1. 교사의 인성과 인성교육  265

2. 인성교육의 실제  269

 

첨부자료  295

 

부록  321

 

참고문헌  323