김영순
중앙대학교를 졸업하고 독일 베를린자유대학교에서 문화변동에 관한 연구로 철학 박사학위를 취득했다. 현재 인하대학교 사회교육과 교수 겸 대학원 다문화교육학과장, 인문융합치료학 전공 주임으로 재직 중이며, 인하대학교 부설 다문화융합연구소 소장, 다문화멘토링사업단장, BK21FOUR 글로컬다문화교육연구단장직을 수행하고 있다. 또한, 학문 후속세대를 위해 전국의 대학원생을 대상으로 질적 연구방법론 캠프를 열고 있다. 주요 저서로는 「베트남 문화의 오디세이」, 「다문화 사회와 공존의 인문학」, 「다문화 현상의 인문학적 탐구」, 「이주여성의 상호문화 소통과 정체성 협상」, 「다양성 경영과 상호문화 경험」 등이 있다.

오영섭
미국 에즈베리 신학대학원에서 상호문화학으로 문학 석사학위를, 인하대학교에서 다문화교육으로 교육학 박사학위를 받았다. 현재 인하대학교 다문화교육학과 조교수로서 다문화상담을 공부하고 있다. 주요 공동저서로는 「호모 내러티쿠스: 인문융합치료의 이해」, 「이주배경 청소년을 위한 미술·이야기융합치료의 이해」를 집필했다. 상담사로서 인문융합상담, 교류분석상담, 목회상담을 하고 있으며, 이주민을 포함한 사회적 소수자들의 정신건강과 복지, 사회정의 회복에 관심을 가지고 연구하고 있다.

김도경
홍익대학교 미대를 졸업하고 웨스트민스터 신학대학원대학교에서 미술치료학으로 교육학 석사학위를 받았고, 인하대학교에서 인문융합치료학으로 박사학위를 받았다. 학위논문 주제는 「농촌지역 여성 독거노인의 인문융합치료 프로그램 참여경험에 나타난 자기치유의 의미」로 인문융합치료와 자기치유에 관한 연구를 하고 있다. 상담사로서 미술치료, 발달재활 서비스 미술심리재활, 놀이치료, 교류분석, 평생교육사 등의 자격을 가지고 있으며, 노인, 난민, 이주민 등 사회적 소수자들의 정신건강에 관심을 가지고 연구하고 있다. 주요 논문으로 “Qualitative Research on the Development of the Humanities Therapy Program for the Older Adults Living Alone,” 「인문융합치료 프로그램 참여 농촌지역 여성 독거노인의 자아통합에 관한 사례연구」, 「인문융합치료학의 자기치유에 관한 개념화 연구」 등이 있다.

정연주
고려대학교를 졸업하고 인하대학교 일반사회교육학에서 석사학위를 받았고, 인하대학교 인문융합치료학에서 박사과정을 수료했다. 현재 인지학습상담사로 활동하고 있으며 주된 연구는 노인 대상 치매예방, 인지능력 강화와 유지에 관련된 연구 그리고 인문융합치료를 통한 심리정서지원 연구 등이다. 주요 논문으로는 「고려인 결혼이주여성의 인종문화정체성 발달에 관한 생애사적 연구」, 「휴머니튜드 실천으로 나타난 중증치매노인과 돌봄종사자의 변화 탐색」 등이 있다.

황해영
인하대학교에서 다문화교육 전공으로 교육학 박사학위를 받았다. 현재 인하대학교 다문화융합연구소 연구교수로 활동하고 있다. 박사학위 논문으로는 「중국동포 결혼이주여성의 생애 경험 탐구: 인정투쟁의 내러티브를 중심으로」가 있으며, 공동 저서로 「결혼이주여성의 주체적 삶과 정체성 협상」, 「중앙아시아계 이주여성의 삶: 이상과 현실 사이」가 있다. 또한 「재한 중국동포 단체 리더의 인정투쟁의 의미」, 「중국결혼이주여성들의 한국에서 양성 평등 경험에 대한 사례 연구」, 「상호문화 실천의 개념 및 내용에 관한 연구」 등의 논문을 발표했다.

권도영
건국대학교에서 구비문학/문학치료 전공으로 박사학위를 취득했고 현재 강원대학교 인문과학연구소의 학술연구교수다. 신화와 민담의 서사구성원리와 치유적 읽기에 관심을 갖고 시민 독서 모임 등을 운영하면서 서사 탐색을 통한 성장과 치유 활동에 주력하고 있다. 박사학위 논문은 「복합서사 형성 원리에 기반한 자기서사 변화에 대한 문학치료적 연구」이고, 공동 저서로 「중앙아시아계 이주여성의 삶: 이상과 현실 사이」, 「서사능력 신장을 위한 문학치료 공감모형」, 「배또롱 아래 선그믓: 옛이야기 속 여성의 삶에서 페미니즘을 읽다」, 단독 저서로 「처음 만나는 한국 민담」, 「옛이야기가 전하는 마음 치유: 있는 그대로 나를 사랑해」 등이 있다.

김정은
인하대학교에서 문화교육 전공으로 박사학위를 취득하고, 한국학중앙연구원에서 연구원을 역임했다. 한국외국어대학교 외래교수, 인하대학교 강사로 문화와 관련한 강의를 했으며, 공동 저서로는 「영상 미디어 교육의 이해」, 「지역문화 콘텐츠 제작의 실제」, 「청소년을 위한 사회문화 핵심 키워드」 등이 있고, 단독 저서로는 「대중문화 읽기와 비평적 글쓰기」, 「대중문화 비평의 관점과 기술」 등이 있다.