교실 생활에서 중요한 말하기 능력
아이들이 다양한 말하기 상황을 마주하는 곳은 다름 아닌 교실이다. 어려움이 생기면 선생님께 도움을 요청해야 할 때도 있고, 친구 관계에서 오해와 다툼 등이 생기면 나서야 할 때도 있다. 또 수업 중에 생각을 정리해서 발표해야 하거나 토론처럼 상대와 다른 주장을 펼쳐야 할 상황도 생긴다. 교실에서는 언제, 어떤 말하기 상황에 놓일지 전혀 예상할 수 없다. 이처럼 말하기에 대한 어려움과 발표 상황을 슬기롭게 해결하는 데 필요한 능력이 바로 ‘말하기’다. 《호야 님의 신기 문구점》에서는 아이들이 실제로 겪을 만한 상황 속에서 말하기 방법을 제시하여, 아이가 자신감 있게 의사를 표현하고 똑똑하게 생각을 정리해서 말할 수 있도록 도울 것이다.

말하기의 첫걸음, 대화
먼저 다가가 인사를 건네거나 상대방과 대화를 이어 가는 데 어려움을 겪는 아이들이 많다. 더구나 집단생활에서 아이들이 친구들과 잘 지내려면 자신의 의사를 어려움 없이 표현하고 소통하며 대화를 잘할 수 있어야 한다.
대화에는 상대방과 나누는 이야기와 더불어 몸짓과 표정, 질문 등의 반응도 포함된다. 그리고 대화하고 싶은 사람이 되려면, 자신의 이야기만 하지 않고 상대의 이야기도 잘 들으며 맞장구쳐 주고 되묻기도 하면서 신경을 써야 한다. 그래야 서로 좋은 대화였다고 할 수 있기 때문이다. 1권에서는 아이들이 실생활에서 원활하게 의사소통할 수 있도록 돕는 대화 잘하는 방법, 나 메시지, 메라비언의 법칙 등 여섯 가지 말하기 비법을 만날 수 있다.

읽고 연습하면 말하기 실력이 쑥쑥!
아이들이 말하는 방법만 학습한다고 해서 바로 실생활에 적용하기는 쉽지 않다. 그래서 일상에서 만날 수 있는 상황을 흥미로운 이야기로 읽고, 그 상황을 해결하는 방법과 예시를 정보 페이지에서 깊이 있게 다루었다.
이야기 속 주인공 주동희는 정작 말해야 할 때 하고 싶은 말을 하지 못한다. 그리고 친구에게 부정적으로 말해서 관계가 틀어지기도 하고, 친구가 도둑으로 오해받는 상황을 맞닥뜨리기도 한다. 이러한 상황은 아이들이 속한 교실에서도 흔히 일어나는데, 어떻게 상황을 극복해 나가는지 그 과정을 이야기로 쉽게 읽으며 알맞게 말하는 방법을 배울 수 있다. 나아가 배운 내용을 말하기 발전 노트에서 혼자 연습하고 반복하다 보면 어느새 익숙하게 사용할 수 있을 것이다.

줄거리
아이들에게 인기를 얻고 싶어 쓸데없는 말도 많이 하고 개그맨 흉내도 내지만 늘 면박만 당하는 주동희. 말이 많다고 자신을 험담하는 친구들의 대화를 듣고 쓸쓸하게 집에 가는 길에, 3년 전에 문을 닫았던 신기 문구점에 방문하게 된다. 그런데 문구점 주인은 신기하게도 주동희를 보자마자 속마음을 알아채더니 말 잘하는 대화술을 알려주겠다고 말하고, 주동희는 의심 없이 덜컥 그 방법을 알려 달라고 부탁한다. 방과 후마다 주동희는 문구점에 들러 본격적으로 말하기 비법을 전수받기 시작하고, 문구점 주인은 말하기 미션에 성공하면 특별한 선물을 주겠다고 하는데….