한국 사회는 세계 최장의 노동시간과 학습시간 속에서 극도의 피로와 스트레스에 시달리고 있다 ‘성적지상주의’ ‘학벌주의’ ‘출세주의’ ‘입시지옥’ ‘취업지옥’ ‘승자독식’ ‘피로사회’ ‘과로사회’ ‘일중독’ ‘낮은 출산율’ ‘높은 자살률’ ‘앵그리angry 사회’ ‘헬조선’ 등. 이 모두는 오늘날 우리 한국 사회를 특징짓는 표현들이자, 우리들의 슬픈 자화상이다. 요컨대 과잉경쟁이 부른 우리 사회의 참사慘事라 할 것이다. 우리는 그동안 경쟁만이 ‘성장의 동력’인양 되뇌어 왔지만 진정한 성장은 개인과 조직의 발전을 위한 상호 협력과 공유의 가치를 알게 될 때 비로소 가능해진다. 우리는 행복을 쫓아 경쟁하지만, [국제기구 행복지수] 조사를 보면 한국의 순위는 비슷한 경제 수준의 국가들에 비해서도 한참 뒤처져 있다. 그야말로 "성장과 행복의 역설"을 보여주는 전형적인 사례다. 이제는 우리 자신을 되돌아보고 ‘삶의 좌표’를 다시금 점검해보아야 할 시점이다.

추천사-9 머리말-12 제1부 피로사회 대한민국-19 성적지상주의-22 공부에 중독된 사회-23 허울뿐인 교육강국-35 학벌주의와 수저계급론-49 폭력과 희생양 메커니즘-62 성과지상주의-77 일중독증workaholic-79 피로사회증후군-89 우울한 사회의 종착역은 "헬조선"-98 자살에 대한 사회적 성찰-103 경쟁은 과연 성장의 동력일까?-114 우리는 왜 점점 행복과 멀어질까?-124 제2부 놀이와 쉼에 대한 학문적 성찰-147 놀이하는 인간Homo Ludens-151 놀이와 문화-157 놀이의 타락과 문명의 퇴행-162 놀이하는 하느님Deus Ludens-168 하느님 체험과 미학적 구원-169 놀이하는 신성Divinitas Ludens-176 예수 그리스도의 구원놀이-201 놀이와 노동-209 안식일과 쉼의 신비-217 타 종교에서 본 놀이에 대한 성찰-227 제3부 잘 노는 아이가 성공한다-245 잘 노는 아이가 성공한다-247 놀이는 창의력의 보고寶庫-248 놀이는 최고의 공부다-251 자연은 신이 주신 최고의 놀이터-260 생명애호사상-261 스마트폰에 영혼을 빼앗긴 아이들-265 자연은 최고의 강의실-271 제4부 미래는 창조와 공유의 시대다-281 불확실성 시대의 인재양성-287 21세기의 화두는 ‘재미’다-293 창의성은 다양성과 공유에서 나온다-306 깊은 심심함에서 창의력이 나온다-309 창의적 교육을 위한 대안 모색-315 좋은 인성은 인생 최대의 자산이다-325 인성교육의 실패는 사회를 지옥으로 만든다-325 인간은 공감의 동물Homo Empathicus-332 마음속의 거울, 공감능력-337 공동체와 인성교육-345 맺으면서: 기로에 선 한국, 교육만이 미래다-353 참고문헌-363