이 책은 코로나19가 시작되기 전부터 시작해서 코로나19가 한창일 때, 그리고 위드 코로나를 보내고 있는 지금까지 부산 CBS 기독교방송국에서 “쉴만한 물가”를 통해 방송되었던 내용을 바탕으로 구상되었습니다. 특히 신앙교육을 접하시는 분들이 쉽고 편하게 이해할 수 있도록 썼습니다.
교육은 전문가의 영역이라 할 수 있지만 교회 현장에서 사용하지 못하는 이유는 그것이 현장에 맞지 않기 때문입니다. 20여 년간 현장을 떠나지 않고 현장 사역자로 고군분투했던 기독교교육 전문가 이승연 박사의 삶의 여정처럼, 이 책은 ‘이야기’와 ‘주제’, ‘대화’로 되어 있습니다. 책의 대화를 따라가다보면 자연스럽게 교사로서 꼭 배워야 할 중요한 내용들을 이해할 수 있습니다. 그래서 이 책을 초신자, 크리스천 부모님, 교회학교 신입 교사들, 그리고 교육목회를 계획하고 있는 목회자를 위한 입문서로 추천드립니다.

프롤로그 ㆍ 6

1장 다음 세대는 □□이다 ㆍ 8

2장 다음 세대를 살리기 위한 3가지 실천사항
알아야 살릴 수 있다 ㆍ 21
기초부터 차근차근 ㆍ 28
열정을 회복하자 ㆍ 32

3장 새로운 기회를 잡아라!
코로나 시대에 맞는 커리큘럼 작성하기 ㆍ 37

4장 맞춤형 신앙교육, 어떻게 할 것인가? (1)
영유아유치부 : 품으로 꼭 안아주기 ㆍ 45
아동부 : 좋은 신앙의 습관을 길러주기 ㆍ 58
청소년부 : 이해하고 포기하지 말기 ㆍ 69

5장 맞춤형 신앙교육, 어떻게 할 것인가? (2)
청년부 : 신앙과 삶에서 자립을 경험하기 ㆍ 82
장년부 : 열매를 위한 후반전 준비하기 ㆍ 96
노년부 : 신앙의 지혜자로 세우기 ㆍ 105

6장 코로나 이후, 어떤 교육이 필요할까요?
잠재적 교육과정 이해하기 ㆍ 117
목회와 교육을 하나로 이해하기 ㆍ 124
예배, 잘 가르치기 ㆍ 131
공과, 방향부터 바로 잡기 ㆍ 139
여름 사역, 교회와 가정을 연결하기 ㆍ 146

7장 코로나 이후, 기독교교육 어떻게 이해할까요?
진정한 교사는 하나님입니다 ㆍ 157
우리는 부름 받은 교사입니다 ㆍ 161
나는 학생입니다 ㆍ 166
나는 부모 교사입니다 ㆍ 173
다음 세대도 교사입니다 ㆍ 180
우리는 모두 교사입니다 ㆍ 193
교사는 부모입니다 ㆍ 201

8장 코로나 이후, 무엇부터 달라져야 할까요?
공간, 머물고 싶은 곳으로 ㆍ 212
교육목회, 신앙의 놀이동산처럼 ㆍ 219
사람, 예수님을 생각나게 하는 ㆍ 223
동기부여, 세상으로부터 배우기 ㆍ 229
사이버 공간, 신앙의 공간으로 ㆍ 241

9장 코로나 상황에서 무엇을 주의해야 할까요?
손 놓지 말아야 , 제로 교육과정 ㆍ 257
목적을 상실하지 말아야 ㆍ 261

에필로그, 끝없는 이야기 ㆍ 269