‘독일문제’와 ‘한반도 문제’란 무엇인가?

‘독일문제’란 유럽 내에서 역사적으로 독일로 인해 생겨나고 독일을 중심으로 생겨난 여러 문제를 두루 지칭하는 일반명사가 아니라, 19세기 중반까지도 통일과 독립국가를 이뤄내지 못하고 분열된 채 일으켰던 다양한 유럽 내 힘의 불균형 문제에서 연유한 고유명사이다. 그런 까닭에 이를 전유해 동아시아에서 한반도의 분단이 가져온 문제를 ‘한반도 문제’로 지칭하는 것은 공정한 표현이라 할 수 없을 것이다. 독일문제에서 핵심적 책임은 독일에 있지만, 한반도 문제에서의 책임은 한반도에 있지 않기 때문이다. 그럼에도 굳이 우리가 ‘한반도 문제’라고 부를 수 있다면, 그것은 세력 간의 갈등과 대립 구조가 내부의 해결만으로는 불가능하고 여러 국가들 간의 합의를 통해서만 해소될 성격의 문제라는 데 근거가 있다. 독일의 분단과 통일에 관한 다양한 이론적·실제적 논의 속에서 독일문제는 언제나 ‘유럽문제’였고 유럽이 공동으로 해결해야 할 문제였듯이, 한반도 문제 또한 언제나 동아시아 내지 환태평양권이 공동으로 해결해야 할 문제였다.
이 책은 ‘한반도 문제’와 ‘독일문제’로 압축시킨 다양한 역사적 측면을 구체적으로 비교하고자 한독비교사포럼이 10여 년간 골몰했던 문제의식의 결과물이다.

1부 한반도 문제와 독일문제 1장 한반도 문제의 기원과 성격2장 ‘독일문제’ 담론의 역사적 고찰
2부 ‘전후’라는 문제3장 한국의 주권 회복과 한미 관계의 조주: 대한민국 정부 수립과 주한미군의 정권 이양4장 축제의 정치와 학생운동: 1960년대 한국 대학 축제의 정치풍자 연행5장 문화와 냉전: 전후 서독의 서구 담론의 냉전사적 위치
3부 반공과 교육6장 탈냉전시대 통일 교육의 딜레마와 극복 과제7장 냉전기 서독 반공교육의 변화와 쟁점: 사회과 교과서에 나타난 반공교육과 다원주의적 관점
4부 역사적 교훈과 원리로서의 동방정책8장 한일 역사대화에 대한 한국 언론의 시선과 출구 모색: 1960, 1970년대 서독의 경험을 참조하며9장 ‘성리학적 구성주의’로 조명한 빌리 브란트의 사상과 동방정책
5부 분단과 냉전의 역사인식을 넘어10장 한국의 반공주의를 다시 본다: 균열과 전환의 지점11장 통일 후 분단 독일의 역사 다시 쓰기12장 유럽 통합을 위한 역사교육: 독일의 사례를 중심으로