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    질적연구에서 아동, 청소년 면담 조사방법

    • 미셸오렐리,니샤도그라 저
    • 김동렬 역
    • 학지사
    • 2017년 10월 20일
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    상품 규격 정보
    상품상세정보
    ISBN ISBN-13 : 9788999713934
    쪽수335쪽
    크기B5(188mm X 257mm, 사륙배판)
    제품구성단행본
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    책 소개
    질적연구는 연구 대상의 생각에 심층적으로 접근할 수 있는 열린 연구방법이다. 질적연구를 효과적으로 수행하기 위해서는 질적연구 데이터를 수집하기 위한 다양한 데이터 수집 방법을 이해해야 한다. 특히 면담 조사방법은 여러 질적 데이터 수집 방법 중에서도 질적연구에서 가장 많이 활용되고 있으며 연구 대상의 내면의 이야기까지 끄집어낼 수 있다는 점에서 질적연구에서 필수적으로 다뤄지는 방법이다. 이 책은 연구 주제 선정, 연구 문제 개발, 연구 대상 표집 및 참여적 접근, 면담 진행 과정, 유의점, 자료 전사 방법, 자료 제시 방법, 연구 윤리 및 성찰 등 면담 조사방법에서 염두에 두어야 할 점들에 대해 저자들의 경험을 바탕으로 세세히 제시하고 있어 면담 조사를 처음 접하는 연구자들도 쉽게 이해할 수 있도록 하고 있다. 무엇보다도 과제활동과 다양한 예시 자료를 통해 연구자들에게 실제적인 정보를 제공하고 있다. 특히 아동·청소년을 대상으로 한 면담에 관해서는 성인 대상보다는 연구자가 알아야 할 내용이 많다. 그러나 아동·청소년에 대한 면담 시 유의해야 할 점에 대한 정보는 부족한 상태이며, 그렇다 보니 성인을 대상으로 한 일반적 접근법을 사용하여 아동·청소년의 연구 대상으로서의 권리가 무시되는 경우가 종종 있다. 이러한 현 상황에서 이 책은 아동·청소년 면담 안내서로서의 그 역할을 충실히 수행할 것이다.
    목차
    약어 연구에서 아동·청소년 면담의 중요성 면담 조사방법의 설계 면담의 다양한 유형 면담 수행을 위한 다양한 방식: 대면, 전화, 온라인 면담 계획하기: 중요 결정 및 실제적 사안 참여적 방법론의 사용 면담의 구조와 형식: 이론적 배경 면담과 관련된 윤리적 문제 면담과의 만남- 배려와 상호작용을 보증하는 아동 및 연구자 요인 아동 면담 데이터 분석 연구 과정에서의 성찰과 참여 비네트에 대한 답
    저자 소개
    저자 : 미셸오렐리,니샤도그라
      미셸 오렐리(Dr. Michelle O’Reilly)
      미셸 오렐리 박사는 레스터 대학교(University of Leicester)의 그린우드 아동건강 연구소의 선임 강사(미국의 조교수에 해당)로서 미디어, 의사소통 및 사회학과와 심리학과에서 일한다. 또 오렐리 박사는 레스터셔 파트너십 엔에이치에스 트러스트(Leicestershire Partnership NHS Trust)를 위해 일하는 임상 전문가들의 연구도 지원한다. 오렐리 박사는 아동 정신건강, 정신의학 연구, 가족치료, 질적 연구방법의 여러 분야에 폭넓은 관심을 갖고 있다. 특히 그녀는 자폐스펙트럼장애의 연구에 관심이 많으며, 최근 자폐증 및 발달장애 학술지(Journal of Autism and Developmental Disorders)의 특집 기사를 편집했다. 오렐리 박사는 최근 제시카 레스터(Jessica Lester)와 함께 팰그레이브 아동 정신건강 핸드북(The Palgrave Handbook of Child Mental Health)과 팰그레이브 성인 정신건강 핸드북(The Palgrave Handbook of Adult Mental Health)이라는 두 권의 안내서를 편집했다. 좀 더 자세한 내용은 다음 주소를 참고하라.
      http://www2.le.ac.uk/departments/npb/people/michelleOReilly

      니샤 도그라(Professor Nisha Dogra)
      니샤 도그라 교수는 레스터 대학교 그린우드 아동건강 연구소의 아동·청소년 정신의학분과의 명예 자문의사이자 정신의학 교육 분야의 정교수다. 또 그녀는 아동·청소년 정신건강 분야의 석사과정을 책임지고 있다. 도그라 교수는 지역사회와 병원의 소아과 수련을 거쳐 정신의학과 수련을 받은 후 아동 정신의학 분야의 수련을 마쳤다. 현재 다학제 간 팀(MultiDisciplinary Team: MDT)에 소속돼 일반 아동·청소년 정신과의사로 일하고 있다. 그녀는 지역사회와 전국 및 국제 규모의 학부와 대학원의 다양한 교수 과정과 훈련 과정을 개발하고 보급하는 데 관여했다. 그녀는 영연방 의료정책기금인 하크니스 펠로우십(Commonwealth Fund Policy for Health Care Harkness Fellowship)의 20052006년도 수여자로 선정돼 의료의 다양성에 관해서 연구했다. 도그라 박사는 2011년 『타임즈(Times)』가 선정한 고등교육 분야의 혁신적 교육자 2위에 오르기도 했다. 좀 더 자세한 내용은 다음 주소를 참고하라.
      https://www2.le.ac.uk/departments/npb/people/nishaDogra
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