이야기는 인류 역사와 함께해 왔지만 사회과학 연구에서 인간의 사고와 행위에 초점을 맞춘 질적 연구의 한 형태로 체계를 갖추어 내러티브를 다루게 된 것은 비교적 최근이다. 내러티브 탐구는 지난 20년간 다양한 학문 영역에서 급속도로 확산된 질적 연구의 주목받는 한 형태로, 오늘날 다양한 연구자는 필요에 따라 조금씩 다른 의도와 목적을 위해 내러티브 탐구를 사용하고 있으며, 질적 글쓰기의 자유롭고 창조적인 특성에 힘입어 내러티브의 활용은 보다 다양한 실험적인 시도로 이어지고 있다. 이처럼 내러티브가 연구의 대상이나 수단으로서 귀중하고 요긴하다는 설득력 있는 주장은 많이 발견되지만, 정작 그것을 어떻게 활용할 수 있는지에 대한 총체적인 설명을 해 주는 서적은 드물다. 따라서 내러티브 연구에 관심이 있거나 자신의 연구에 활용할 생각이 있는 이들에게 이 책은 기존의 내러티브에 대한 여러 가지 설명과 활용방법을 명쾌하게 제시해 준다. 즉, 이 책은 연구자들이 내러티브 탐구에 대해 궁금해 하는 부분들을 짚어 주고, 이와 관련된 혼란이나 오해를 불식시키며, 비단 내러티브를 활용한 연구뿐 아니라 질적 연구의 본질을 이해하는 데도 좋은 지침서가 되어 줄 것이다.

1장. 서론: 왜 내러티브인가 내러티브와 인간 경험 연구의 대안적인 접근으로서의 내러티브: 최근의 연구 논점 철학, 세계관 그리고 내러티브 학문을 넘나드는 내러티브 내러티브 연구의 지지자들 요약 2장. 연구에서의 내러티브 연구에서 이야기에 기반을 둔 접근 소개 왜 내러티브인가 교육 연구에서 내러티브의 출현 연구방법으로서 내러티브의 특징 연구에서의 인간 중심성과 복잡성 내러티브 연구 그리고 직접 연구방법과 양적 연구방법의 혼합 요약 3장. 내러티브 철학 및 이론의 토대 내러티브 탐구 토대의 모델과 이론 교육 연구의 기반이 된 철학 포스트모더니즘, 세계관, 내러티브 그리고 문화 현시대에서의 내러티브 탐구 요약 4장. 내러티브 탐구 이야기의 예 내러티브 탐구 이야기 소개 이야기 1: 합법적 교육에서의 내러티브 연구 이야기 2: 의학교육에서의 내러티브 연구 이야기 3: 교육학 연구방법론으로서의 내러티브 이야기 4: 다른 문화적 배경에서의 내러티브 이야기 5: 임상 실습에서의 내러티브 이야기 6: 소수민족 교육에서의 사회적 정당성 이야기 7: 1950년대와 1960년대 영국의 사회 변화 이야기 8: 지적장애의 정신의학에서의 내러티브 탐구 이야기 9: 고등교육의 질에 대한 내러티브 탐구 요약 5장. 내러티브로 주요 사건에 접근하기 내러티브와 주요 사건 주요 사건 주요 사건, 유사한 사건과 다른 사건-자료의 분석을 위한 분류 주요 사건 확인하기 이야기 수집 주요 사건의 분석과 보고 요약 6장. 타당도와 신뢰도 되짚어 보기 서론 타당도와 신뢰도에 관한 기존 방식 타당도와 신뢰도 다시 보기 요약 7장. 내러티브 연구의 틀 주요 사건 접근 방식의 내러티브에 대한 개관 연구자를 위한 틀 구조의 예 내러티브 연구의 위치 내러티브 탐구와 향후 연구 요구 결론