Publisher’s Note 8 Preface 10 나의 두 번째 책 서문을 대신하여... 13 Chapter 1 아이 스스로 꿈꾸게 하는 엄마 미국엄마, 아이의 꿈이 무엇인지 묻지 않는다 18 문제는 철학이다 21 롤모델을 정하지 않는다 28 미국 엄마, 아이를 ‘손님’처럼 대한다. 34 미국 엄마, 놀아주면서 보여주는 철학을 가르친다. 40 미국엄마, 삶을 대하는 방식이 창의력을 키운다. 45 내 아이가 살아갈 세상을 예측하라. 47 ‘우리아이’와 아이가 생각하는 ‘나’는 다를 수 있다. 51 너는 실패한 것이 아니다. 엄마 역시 실패하지 않았다. 55 내 아이들의 친구들은 내 어릴 적 친구와도 다르다. 59 꿈이 평범하다고 해서 결과가 평범한 것은 아니라는 것을 가르치자. 62 불확실성을 즐기게 하자. 64 꿈이 아니라 상상력이다. 67 한국 엄마들에게 보내는 편지 (Chapter 1) 69 Chapter 2 성공과 실패, 그 너머에 존재하는 경쟁력 성공과 실패라는 단어의 함정 78 세상은 ‘나’를 중심으로 돌아간다는 것을 가르치자. 86 나는 너를 ‘평가’하지 않는다. 92 자존감은 자존심이 아니다. 98 자존감을 바탕으로 한 경쟁과 성공 101 프론티어를 걸어갈 수 있는 아이가 되게 하자. 108 남들과 함께하기, 남들과 달리보기. 116 한국 엄마들에게 보내는 편지 (Chapter 2) 125 Chapter 3 협상하는 아이와 학습하는 아이 협상을 가르치는 미국 엄마 134 학습일까 협상일까 139 정답이 아닌 내 답 찾기 144 엄마를 설득하고 이겨라. 153 설득과 협상, 미래로 가는 열쇠 158 한국 엄마들에게 보내는 편지 (Chapter 3) 165 Chapter 4 외국어라는 날개 캠퍼스에 살고 있는 외국어의 마법사들 172 슐리만은 모든 것을 털어놓지 않았다. 178 어떻게 하면 슐리만 방식을 아이에게 알려줄 수 있을까. 190 영어와 수학의 사회적 차이 198 Chapter 5 읽고, 읽고 또 읽고 미국아이들의 삶, 독서 208 독서 알고리즘을 익혀라. (학술서) 212 독서 알고리즘을 익혀라. (문학) 218 아이들을 위한 창의적 독서법 (르네상스 맨 독서법) 222