IFLA에 대하여 헌사: 후원기관에서 보내온 메시지 머리말 제1부 세계 학교도서관 가이드라인의 개발 1. 세계 학교도서관 가이드라인 2. 개정 세계 학교도서관 가이드라인의 개발 제2부 국가 및 지역 학교도서관 가이드라인의 개발 3. 캐나다 학교도서관의 국가기준 개발 4. 스페인 카탈로니아의 학교도서관 가이드라인 및 기준 5. 폴란드의 학교도서관 기준 6. 노르웨이의 학교도서관 개발과 학교 혁신 2001~2014 제3부 학교도서관의 변화에 따른 가이드라인의 활용 7. 공동학습의 장 8. 포르투갈 학교도서관의 학습 기준 제4부 학교도서관의 권익옹호 및 발전을 위한 가이드라인 적용 9. 우리 모두를 위한 학교도서관 10. 사서교사 및 오스트레일리아 전문교사 자격기준 11. 환경 친화적 모델의 적용 및 에티오피아 농촌지역 문맹퇴치를 위한 도서관 개발기준 제5부 학교도서관 사서의 교육적 역할을 위한 가이드라인 개발 12. 프랑스 중등학교의 정보자료 관련 교육과정 개발 13. 서부 오스트레일리아의 유치원-6학년 독후 노트작성 연속 프로그램개발 제6부 학교도서관 예비사서교사 교육 가이드라인 14. 미국의 학교도서관 예비사서교사 교육 가이드 1984~2014 15. 차세대 학교도서관 사서교사 교육 16. 학교도서관 교육의 기준과 프로그램 간 상호관계 편집후기 역자후기 부록: IFLA/UNESCO 학교도서관 선언(1999) 이 책에 도움을 주신 분들 색인