교육행정학을 포함한 거의 대부분의 사회과학 분야에서는 오랜 기간 동안 양적 연구방법론이 주류적 연구방법의 자리를 차지해 왔다. 하지만 최근 들어 이러한 움직임에도 조금씩 변화가 생기고 있다. 질적 연구방법론에 대한 관심이 점차적으로 늘어나고, 질적 연구방법을 적용하여 산출되는 학위 논문과 학술지 게재 논문 수도 크게 증가하였다. 이에 따라 질적 연구방법론에 대한 강좌와 교과서도 예전보다 많이 늘어나고 있다. 이러한 기존 강좌와 교과서들은 필자가 질적 연구자로서 기초 역량을 키워 나가는 데 많은 도움을 주었지만, 상당한 아쉬움이 있었던 것도 사실이다. 이러한 국내 대학과 학계의 현실 속에서 필자는 솔직히 질적 연구방법을 공식적 강의나 출판된 교과서들을 통해 배운 것은 아니다. 아니 어쩌면 공식적 강의나 출판된 교과서들을 통해서는 배울 수 없었다고 말하는 것이 보다 적합할지도 모르겠다. 이 책은 질적 연구방법론에 대해 완전한 문외한이었던 필자가 지난 10여 년에 걸쳐 실제 연구를 수행하는 과정에서 학습한 결과들과 성찰의 내용들을, 같은 고민을 하고 있는 다른 초보연구자들과 공유하여 그들의 시행착오를 조금이라도 줄여 줄 수 있지 않을까 하는 생각에서 기획되었다.

머리말 제1부 근거이론적 방법으로의 안내 제1장 왜 근거이론적 방법인가 1. 교육행정학 연구방법론 확장 논의에서 근거이론적 방법의 의의 2. 다양한 질적 연구 접근방식과 근거이론적 방법의 위치 3. 양적 연구와 대비한 실용주의적 질적 연구의 특징 제2장 근거이론의 개념, 발전과정과 유형 1. 근거이론의 개념 2. 근거이론적 방법의 발전과정과 이에 대한 이해가 중요한 이유 3. 근거이론적 방법의 제 유형과 기본 입장 제3장 근거이론적 방법의 이론화 논리 1. 근거이론적 방법에서 추구하는 이론과 이론화 논리 2. 근거이론적 방법에서 추구하는 귀납적-질적 이론화의 정당화 문제 3. 근거이론적 방법의 인식론적 토대 제4장 실용적 사례연구, 근거이론적 방법과 실행연구 1. 실용적 사례연구, 근거이론적 방법과 실행연구 2. 실행지향적 근거이론 방법의 가능성 탐색 제2부 근거이론적 방법을 활용한 논문 쓰기 제5장 근거이론적 방법의 활용 실태와 비판적 성찰 1. 문제인식 2. 근거이론 연구 동향 분석을 위한 기본 틀 및 연구절차 3. 교육행정학 연구에서 근거이론적 방법 활용 실태 4. 논의 및 향후의 발전방향 모색 제6장 근거이론 연구의 설계 1. 근거이론적 방법을 활용하여 수행하기에 적합한 연구 2. 근거이론 연구설계의 실제 제7장 현장에 나가기 전까지 사전 준비사항 1. 근거이론 연구에서 필요한 자료의 종류와 수집 절차 2. 면담참여자 선정과 현장 방문(면담) 일정표 작성 3. 면담질문의 작성 제8장 현장에서의 자료 수집: 면담과 참여관찰 1. 근거이론 연구에서 면담의 실제 2. 근거이론 연구에서 참여관찰4 3. 필드노트 및 성찰일지의 작성 4. 면담 직후 반드시 해 놓아야 할 일들 제9장 근거이론적 방법에서의 자료 분석 1. 자료 분석에 들어가기 전 준비해야 할 일들 2. 근거이론적 방법에서 코딩의 수행과 관련한 사전적 논의 3. 근거이론적 방법에서 코딩의 실제 4. ‘이론적 포화’의 개념과 판단 기준 제10장 근거이론 논문 작성의 실제 1. 논문 작성, 어떻게 접근할 것인가 2. 근거이론적 방법을 활용한 학위 논문 작성 3. 좋은 근거이론 연구를 위해 고려해야 할 사항들 제3부 내 눈높이에 맞게 알아 가는 근거이론적 방법 제11장 학생들이 흔히 제기하는 질문들 1. 근거이론적 방법 자체에 대한 근본적 의문들 2. 연구 설계과정에서 드는 의문들 3. 자료 수집과정에서 드는 의문들: 이론적 민감성, 이론적 표집과 포화 4. 자료 분석과정에서 드는 의문들: 코딩 패러다임, 분석초점자, 핵심범주 부록 교육학 분야 학술지에 출판된 근거이론 논문 목록 참고문헌 찾아보기