성찰과 실천이 함께하는 도덕 수업에 대한 선생님의 갈망이 낳은 책이다. 학생들의 삶을 보듬으면서 감성을 자극하고 지성을 키우는 수업을 하고자 하는 도덕 선생님에게 좋은 동반자가 되리라 확신한다. 학생들은 이 책에 소개된 글들을 읽는 것만으로도 교육과정 속의 주제에 한 발 성큼 다가서고 자신과 세계를 더 잘 이해할 수 있을 것이다. 스물아홉 권의 책과 함께하는 수업이 교실에서 어떻게 펼쳐질지 궁금하다. 책을 읽으면서, 이런 인문학 서적과 함께하는 도덕 수업을 내가 학생 시절에 받았더라면 지금 우리의 삶이 더 합리적이고 풍요로워지지 않았을까 하는 생각이 들었다. - 김유미(울산국어교사모임 회장, 월평중학교 국어 교사) “너는 누구야? 왜 살아? 지금 행복해?” 고리타분해 보이는 도덕, 골치 아프게 여겨지는 윤리의 문제를 재미난 책들을 사다리 삼아 풀어주는 책이다. 수업이 흥미 있어지고 타인과 나의 윤리가 새롭게 정립된다. - 유동걸(서울국어교사모임 회장, 『토론의 전사』 저자)

추천하는 글 책머리에 1장 도덕은 필요한가? 1. 욕구와 당위 [장발장] 2. 도덕과 예절 [공자가 들려주는 인 이야기] 3. 인간 존재의 특성 [피노키오는 사람인가, 인형인가?] 4. 자율과 타율 [위대한 양심] 2장 어떻게 살아야 잘 사는 걸까? 1. 삶의 목적과 행복 [판타스틱 걸] 2. 도덕적 자아 [만국기 소년] 3. 공부와 진로 [뭘 해도 괜찮아] 3장 내가 나의 CCTV가 될 수 있을까? 1. 도덕적 성찰 [한나 아렌트가 들려주는 전체주의 이야기] 2. 도덕적 탐구 [청소년을 위한 이야기 윤리학] 3. 도덕적 실천 [니코마코스 윤리학] 4장 사람 사이에 필요한 것은? 1. 가정생활과 도덕 [나는 부모와 이혼했다] 2. 우정과 도덕 [꾸뻬 씨의 우정 여행] 3. 타인 존중의 태도 [두 친구 이야기] 4. 평화적 해결 [트루먼 스쿨 악플 사건] 5장 케이크를 잘 나누는 좋은 방법은? 1. 사회정의와 도덕 [대장간 골목] 2. 양성평등 [빵과 장미] 3. 인간 존엄성과 인권 [불편해도 괜찮아] 6장 어떤 세상에 살고 싶니? 1. 국가 구성원의 바람직한 자세 [참여하는 시민 즐거운 정치] 2. 개인의 행복과 국가 [이것이 완전한 국가다] 3. 지구 공동체 구성원의 자세 [세계화를 둘러싼 불편한 진실] 7장 히잡와 노스페이스 1. 청소년 문화와 윤리 [스프링 벅] 2. 문화의 다양성 [다른 게 나쁜 건 아니잖아요] 3. 종교와 도덕 [사람의 아들 예수] 8장 북극곰은 왜 울까? 1. 자연과 인간의 바람직한 관계 [집으로] 2. 과학기술과 도덕 [싱커] 3. 환경 친화적 삶 [생명과 환경의 수수께끼] 9장 고통이 없으면 행복할까? 1. 삶의 소중함과 도덕 [여름 캠프에서 무슨 일이?] 2. 마음의 평화 [철학의 위안] 3. 이상적 인간과 사회 [중학생이 보는 돈키호테]