서문 죽음학, 인간의 가능성을 다시 묻다 1차시 왜 공교육 현장에서 죽음 교육이 필요한가 2차시 생의 마지막 순간을 맞이하는 자세 3차시 생명의 탄생부터 마감까지의 여정 4차시 다문화적 관점에서 본 삶의 마무리 5차시 의학적 관점에서 바라본 삶의 마무리 6차시 죽음이 낯선 사회에서의 죽음 7차시 상실과 죽음이 삶이 되려면 8차시 발달 단계별 삶의 완성에 대한 이해와 교육 9차시 어린이의 상실경험 이해와 돌봄 방법 10차시 청소년의 상실경험과 공감적 소통 11차시 영화로 살펴본 삶과 죽음 12차시 문학 작품 속의 삶과 죽음 13차시 삶의 소중함을 묻는 생명과 죽음 교육 14차시 하브루타 학습법을 이용한 생명존중 교육 지도안 짜기 15차시 유치원생을 위한 그림책 활용 수업 사례 16차시 초등학생을 위한 그림책 활용 수업 사례 17차시 중학생을 위한 생명존중 수업 들여다보기 18차시 고등학생을 위한 죽음교육 수업 들여다보기 19차시 올바른 죽음 교육을 위한 교사의 역할 20차시 삶에서 만나는 상실과 슬픔, 감정 해결 21차시 상실과 함께 살아가기(좋은 애도법) 22차시 반려동물의 상실과 반려동물 사별 증후군 극복하기 23차시 생명과 삶의 소중함 지각하기(자살) 24차시 생명 존중과 위기 청소년 돕기 25차시 무연(無緣)시대, 더불어 사는 삶을 위한 대안 26차시 존엄하게 죽을 권리와 (연명의료 결정법) 27차시 존엄한 마무리; 호스피스와 완화의료 28차시 행복한 삶의 마무리; 용서와 화해 29차시 세상에서 가장 아름다운 물려줌 30차시 장례 문화와 추모의 의미 저자소개