본 도서는 미국 MIT 미디어랩에서 개발되어 전 세계 많은 소프트웨어 교육 현장에서 프로그래밍 도구로 사용되고 있는 스크래치(Scratch)에 대하여 필자가 직접 수업 현장을 누비며 얻은 다양한 경험과 노하우를 바탕으로 집필한 도서입니다. 소프트웨어 교육의 입문과정으로 스크래치(Scratch)를 선택하는 것은 이제 하나의 공식으로 자리잡은 듯합니다. 스크래치를 배우려는 학생은 물론이고 학교나 단체, 기업 등에서도 관련 교육에 대한 문의가 쇄도하고, 관련도서의 출간도 점차 증가하고 있습니다. 이러한 상황 속에서 필자는 ‘실제 교육현장’을 담기 위해 노력하였습니다. 실제 수업 현장은 생각하는 것만큼 이상적이지 않습니다. 한 반에 모인 학생들의 수준은 너무나 다양하고, 수업 장소의 컴퓨터 사양은 만족스럽지 못한 경우가 대부분이며, 오류는 늘 생각지도 못했던 부분에서 발생합니다. 더불어 학생들의 다양한 요구를 만족시켜주기에 교사의 역량은 한정적일 수밖에 없습니다. 1. ‘프로젝트 만들기’와 ‘프로젝트 업그레이드 하기’를 구분하여 섹션을 구성함으로써 다양한 수준의 학생들이 수업에 참여할 수 있도록 하였습니다. 2. 무작정 따라하기가 아닌 논리적 단계에 따라 프로젝트를 완성할 수 있도록 설명 순서를 고려하였습니다. 3. ‘정리하기’ 부분을 추가하여 완성한 프로젝트를 정리하고 복습할 수 있도록 하였습니다. 4. ‘학생 Tip’을 통해 실제 학생들이 어려워하는 부분이나 착각할 수 있는 부분들을 짚어주었습니다. 5. ‘선생님 Tip’을 통해서는 수업 시 주의해야 하는 부분이나 좀 더 심화된 이해가 필요한 부분을 보충 설명하였습니다. 6. 프로젝트에 사용된 모든 이미지는 스크래치에서 제공하는 이미지로만 구성하여 실제 수업에서도 직접 만들 수 있도록 하였습니다. 7. 구어체 표현을 사용하여 학생들이 좀 더 친근하게 느끼며 수업에 참여할 수 있도록 하였습니다.