이 책은 디지털 교육에서 보기 힘든 체험 중심의 프로그램에 도움을 주고자 고안되었다. 영유아, 학령기 초기의 사람의 손길이 필요한 정서행동장애의 조기개입을 위해 한 템포 느리게 가는 프로그램을 통해 편안하게 개입하게 하고 싶었다. 사용하는 어휘나 놀이 방법을 보면서 때로는 향수에 젖기를 바라본다. 어떤 부모님은 자신이 젊은 시절에 주로 경험했던 당시의 여러 사건을 떠올리며, 미소 짓기를 바란다. 교육은 경험의 이상도 이하도 아니다. 정서행동장애의 개념이나 바뀐 법령, 진단기준 등은 그 시대에 발맞추어 정확하게 확인하도록 하고, 프로그램은 조금은 천천히, 인간의 향기를 풍기며, 소꿉놀이, 전통놀이, 게임을 통해 재미나게 놀았던 향수를 곱씹으며, 이 책이 쓰이길 바란다. 교사나 부모 입장에서 아동을 대하다 보면, 무엇을, 어디서부터 진행해야 할까 노심초사하기 마련이다. 이 책은 연중 주 1회의 시간만 할애하여, 52가지의 활동을 체험할 수 있도록 고안하였다. 실제로 프로그램을 개발하여 정서행동장애아동의 조기개입을 위해 적용하여 그 효과를 검증하고, 학회지에 출판한 검증된 프로그램이다. 선생님들이 직접 제작하여 사용한 교재 사진을 제시함으로써, 디지털 문화에 젖은 선생님과 가족들이 ‘이것쯤은 나도 할 수 있어!’의 자신감으로 다가가길 바란다. 그리고 프로그램을 살펴본 여러분도 ‘이 정도쯤이야!’하고, 맞춤형 교재가 많이 나올 수 있기를 바란다.

머리말 제1부 정서행동장애 이해 1. 정서행동장애의 개념 2. 정서행동장애 종류 3. 정서행동장애 발견하기 4. 정서행동장애 돕기 제2부 정서행동장애 조기개입 프로그램 제1주 우리 마을 말판 게임 제2주 선택하기(어떤 요리를 해 볼까?) 제3주 나라 이름 빙고 게임 제4주 편지 쓰기 제5주 허수아비 만들기 제6주 종이컵 농구 제7주 종이컵 동물극장 제8주 수건에 도장 찍기 제9주 마음을 전하는 우체통 제10주 빨대 탁구공 불기 제11주 여행지 확인하기 제12주 넌 누구니? 제13주 친구 알아맞히기 제14주 스무고개 제15주 앙케트로 친구 알아맞히기 제16주 친척 그래프 제17주 무슨 뜻일까? 제18주 그림 보고 위치 바꾸기 제19주 나무 이름 말하기 제20주 무슨 무늬일까? 제21주 아빠의 손 제22주 내가 가족을 위해 할 수 있는 일 제23주 자랑하고 싶은 이야기 제24주 나라를 대표하는 음식 제25주 나라를 대표하는 옷이 있어요! 제26주 옛날에는…… 제27주 나라를 대표하는 노래가 있어요! 제28주 자랑스러운 태극기 제29주 약도 말하기 제30주 병뚜껑 브로치 만들기 제31주 여러 가지 꽃 제32주 우리나라의 말과 글 제33주 외국인 친구에게 우리나라 자랑하기 제34주 다른 나라 인사법 제35주 세계의 여러 나라 글자 제36주 어떤 나라일까? 제37주 우리 주변 자연 알기 제38주 환경오염 예방 제39주 서울 지도 확인하기 제40주 겨울이 좋은 이유 제41주 동물이 우리에게 주는 것 제42주 어디에 살까? 제43주 가축과 야생동물 제44주 ○× 게임 제45주 동물 분류하기 제46주 과일과 야채가 우리 몸에 주는 것 제47주 계절에 어울리는 음식 제48주 내가 되고 싶은 것 제49주 사회적 이야기 제50주 친구 얼굴 그리기 제51주 어떤 기분일까? 제52주 친구에게 추천하기 부록 DSM-5 정서행동장애 진단 편람 1. 불안장애 2. 외상 및 스트레스 관련 장애 3. 강박 및 관련 장애 4. 급식 및 섭식장애 5. 배설장애 6. 수면－각성장애 7. 우울장애 8. 양극성 및 관련 장애 9. 파괴적, 충동조절 및 품행장애 10. ADHD 11. 기타－PBL 활동 참고문헌 찾아보기