학교폭력은 예방이 답이다. 예방을 위해서는 평소 학교에서 공감교육을 실시하여야 한다. 용서와 회복의 경험을 직접 연습하여 근육을 길러야 하다. 학교폭력도 성장의 기회가 될 수 있다는 믿음(외상후성장)으로 에너지를 전환하여야 한다. 학급마다 존재하는 특별한 학생들(도움이 필요로 하는)을 돕기 위해 특별필요교사(Assistant Teacher)가 배치되어야 한다. 모든 학교에 전문상담교사를 비롯하여 특별필요교사인력을 배치하고 초등학교 1, 2학년은 급당 인원을 15명으로 제한하여야 한다. 그것이 어렵다면 복수 담임교사를 배치하여야 한다. 학교폭력은 예방이 최선의 대책이다. 이를 위한 근본적 해결책으로 필자는공감-용서-회복-성장(EFRG:Empathy-Forgiveness-Recovery- Growth) 모델을 소개하였다(이동갑, 2018). 이 모델은 초․중등학교 현장에서 임상 과정을 통해 의미 있는 효과를 검증해 나가고 있다. 학교는 공부를 하는 곳을 넘어 사람이 살아가는 곳, 삶 자체를 배우는 곳이다. 이곳에서 학생들은 행복을 경험하고 배려와 친절을 실천하는 연습을 하여야 한다. 우리 자녀들이 인생을 돌이켜 보았을 때 학교에 다니던 학창시절이 가장 행복한 추억(기간)이 되도록 어른들이 만들어 주어야 한다. 필자는 학교폭력의 근본적 진단과 해결을 위한 3부작을 기획하고 그 첫 번째 저서인 “학교에 사람이 있어요(2018)”를 출간하였다. 안타깝게도 이 책은 초판을 끝으로 출판사와 저자와의 계약에 의해 판권이 이동하게 되었다. 이 책은 초판의 편협함을 극복하고자 관련 전문가들이 집단 지성을 모아 “학교 폭력의 새로운 패러다임: EFRG 공감－용서－회복－성장”으로 재출판되게 되었다. 아울러 30시간(2학점) 정도의 원격연수 자료로 만들어 독자들을 만날 수 있도록 준비하고 있다.

chapter 01 학교 폭력은 유령이다 유령을 만난 사람들 23 학교 폭력은 가정 파괴범이다 25 학교 폭력은 공중 보건의 문제다 29 폭탄 돌리기 게임 31 상류를 맑게 하면 하류는 저절로 맑아진다 34 chapter 02 괴물이 된 자치(심의)위원회 판도라의 상자 39 전문 인력과 전담 조직은 어디에? 40 ‘학교폭력대책심의위원회’(심의위)는 단위 학교에 45 전문가들의 판단: 그 오류의 가능성 47 ‘학교폭력대책심의위원회’(심의위)의 문제점과 개선 방안 49 학교의 것은 학교에게 51 chapter 03 가장 큰 악법: 학교폭력예방법 폭력 없는 학교는 헌법적 권리 55 학교폭력예방법의 문제와 주요변경 내용 56 전담기구 역할 강화 59 학교 폭력 예방법: 이렇게 바꾸자 62 chapter 04 3D 중의 3D: 학교 폭력 업무 ‘학교 폭력’이라는 코끼리 냉장고 넣기 73 시․도 교육청의 학교 폭력 담당자 75 3D 중의 3D 학교 폭력 업무 80 한국 학교 폭력 예방․교육․상담원 82 개인의 문제? 구조적 문제? 84 chapter 05 전문가 양성 학교 폭력의 문해력(literacy): 교사 양성 기관의 문제 89 임용 과정에서의 문제점 93 인턴 교사제 도입 98 전문가 연수에 대하여 100 학교 폭력 전문가의 조건 105 학교 폭력 대학원(석․박사 과정) 110 chapter 06 학교 폭력과 학부모 상담 요즘 학부모는 누구인가? 117 몬스터 패런츠(Monster Parents) 119 학교 폭력에 노출된 학부모 123 학교 폭력 학부모 상담의 심폐 소생술 126 학교 폭력 학부모 상담: 실패하는 방법 130 학교 폭력 학부모 상담 준비하기 131 학교 폭력 학부모 상담: 온 학교가 함께하는 것 132 학부모 상담을 넘어 학부모 교육으로 135 chapter 07 에니어그램과 학교 폭력 모든 학교 폭력은 개별적이다 141 에니어그램과 학교 폭력 144 기억의 신기루: 초기 정보의 왜곡에 대하여 145 힘의 중심(머리－가슴－장)과 학교 폭력 147 맞춤형 학교 폭력 처방이란? 149 학교 폭력에서의 ‘평균의 종말’ 151 chapter 08 새로운 패러다임: EFRG 모델 학교 폭력 예방과 대책의 새로운 패러다임 155 공감의 문을 열고 160 용서의 정원을 지나 164 회복이 숨을 쉬는 168 성장의 숲으로 가자 171 학교 폭력을 너머: 외상 후 성장으로 179 부록 183 1. EFRG 모델 185 2. EFRG(공감－용서－회복－성장) 프로그램 진행표 186 3. EFRG 청소년 인성교육(학교폭력) 프로그램 운영(안) 189 4. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률(약칭: 학교폭력예방법) 195 참고문헌 221