인간의 수명이 길어지고 고령화가 가속화되면서 노인의 기준에 대한 사회적 논의가 무성하다. 평균수명 연장에 따라 먹고사는 문제, 사람답게 살기 위한 문제, 그리고 하고 싶은 일을 하면서 살 수 있는 환경 등을 모색하려는 시대적인 요구에 응답해야 할 시기이다. 본 교재는 사회적 측면에서 노인교육을 위한 웰빙(Well-being)과 웰다잉(Well dying) 그리고 웰에이징(Well Aging)에 대한 고찰을 통해 모든 인간이 행복한 삶을 영위하기 위해 준비하고 고민하는 과정을 담았다. 이것은 노인의 후기 인생만을 위한 것은 아니다. 누구에게나 인간의 삶은 소중하기에 ‘나는 누구인가’라는 고민을 통해 뒤돌아보고 어떻게 살아야 하는지의 성찰이 필요하다. 웰빙(Well-being)과 웰다잉(Well dying) 그리고 웰에이징(Well Aging)에 대한 학문적 접근은 아직은 초보적인 단계이다. 하지만 본 교재를 통해 더 좋은 교재가 나오기를 기대하며 시작한다

Chapter 01 노인의 이해 1. 초고령화 사회 2. 노인의 특성 Chapter 02 노인 발달이론 1. 에릭슨의 심리사회적 이론 2. 하비거스트의 노년기 발달 3. 레빈슨의 노년기 발달 4. 로에빙거의 자아발달이론 Chapter 03 웰에이징을 위한 웰빙 1. 웰빙 2. 웰에이징 3. 건강과 운동 4. 경제관리 5. 정서관리 6. 노인문화예술교육 7. 일 관리 Chapter 04 죽음의 이해와 교육 1. 죽음의 의미와 교육 2. 종교적 죽음 이해 Chapter 05 죽음문화 1. 죽음문화와 장례 이야기 2. 나라별, 지역별 죽음문화 Chapter 06 죽음 유형 1. 비자발적 죽음 2. 자발적 죽음(자살) 3. 안락사 4. 존엄사 5. 인공유산(낙태) 6. 죽음과 도덕성 Chapter 07 죽음에 대한 반응 1. 죽음에 대한 부정적 기능 2. 죽음에 대한 긍정적 기능 3. 죽음에 대한 두려움 극복하기 Chapter 08 남겨진 사람의 홀로서기 1. 떠나는 사람 2. 떠나는 사람의 정서적 반응 3. 영원한 이별여행 4. 남겨진 사람 5. 홀로서기 Chapter 09 아름다운 이별과 죽음 1. 아름다운 이별 2. 애도 3. 상실 4. 용서 5. 맺음말 Chapter 10 노인교육을 위한 프로그램 사례 1. 독거노인의 자서전 쓰기 프로그램 2. 사회적 지지 형성 프로그램 · 참고문헌