머리말 인성교육 사례집의 올바른 이해와 적용을 위하여 Part1. 인성교육 방법 Process 1. Higher Rapport Higher Rapport(하이어라포)란? 하이어라포의 형성과정 1. 라포(Rapport)형성 2. 심층지도 3. 관계위기 4. 위기해결 5. 하이어라포(Higher Rapport)형성 하이어라포를 형성하기 위한 실천전략 1. 관점을 Redesign 하라! 2. 듬뿍 사랑하라! 3. 지속적으로 수정·보완을 하라! Higher Rapport(하이어라포)가 형성이 되면 좋은 점 1. 학생의 학습·생활·교우관계 면에서 변화를 이끌어낼 수 있다 2. 아이들의 다툼을 해결하는 시간이 단축된다 3. 교사가 할 말을 할 수 있게 된다 (학생에게도, 학부모에게도) 4. 반복되는 문제로 인한 교사의 스트레스가 해결된다 Process 2. 질문으로 진단하기 아이와 대화하는 시간 중 아이의 생각과 마음을 알아가는 시간은 얼마나 될까? 진단은 질문과 경청으로부터 시작된다 진단역량이 곧 교사의 전문성이다 질문으로 진단할 때 유의할 점 1. 정말 궁금해서 묻고 있는가? 2. 편견 없이 묻고 있는가? 3. 질문을 위한 질문이 아니라 맞춤형 질문을 해야 한다 4. 무엇을 물어봐야 할지 모르겠다면? Process 3. 가치 기준 바로 세우기 가치 기준 세우기란 무엇인가? 학생들에게 꼭 세워줘야 할 가치 기준 1. 부지런과 성실 2. 정직 3. 이해와 용서와 배려 4. 사랑 5. 긍정과 적극 가치 기준 세우기의 유의할 점 1. 교사부터 가치기준을 정립하라 2. 일방적 지도 훈계 NO! 질문으로 일깨우기 YES! 3. 되질문은 말꼬리 잡기가 아니다! 4. 가정과 연계하여 가치 기준을 지도하라! 가치 기준을 세워줄 때의 기대효과 1. 학생들의 자기 주도적인 문제해결력이 향상된다 2. 교사의 생활지도 역량이 확대된다 3. 가정의 변화까지 연결된다 Process 4. 가치 기준 굳히기 생활의 변화는 습관화로부터 습관화를 위한 전략들 1. 변화를 갈망하게 하라 2. 지속적인 추수지도(Follow-up)만이 변화를 이끈다 3. 성공에 대한 자신감을 주어라 4. 외적동기에서 시작하여 내적동기로 마무리하라 가치 기준 굳히기 과정에서 유의할 점 1. 옳은 것이라도 강요하면 안 된다 2. 사랑과 관심의 레이다를 작동시켜라 3. 지도는 언제나 어디서나 4. 아이들에게 진정한 모델링이 되어야 한다 Part 2. 인성교육 3단계 질문법 1단계 : 가치 인식 2단계 : 가치기준 명확화 1. 판단시키기 2. 되질문하기 3. 가치 정리하기 3단계 : 가치 적용 Part 3. 학생 지도 사례 애정결핍으로 의존하는 아이 나는 어떤 사랑을 하고 있는가? 하이어라포는 불편한 감정들을 녹인다 관심은 계속되어야 한다 옳은 것으로 채우게 하라. 그러면 옳지 않은 것은 사라지게 된다 ADHD 아이 ADHD 아이는 보통의 교실 어디에나 있다 병이면 어떠하며, 병이 아닌들 어떠하리, 우리 아이 잘 교육하여 화목한 교실 만들고저 솔루션 1 : 눈앞에 현실 가능한 맞춤형 징검다리 놓아주기 솔루션 2 : 하이어라포로 성장 욕구 자극시키기 솔루션 3 : 옳은 가치기준으로 의지와 의지의 싸움에서 승리하기 솔루션 4 : 학부모와도 하이어라포! 솔루션 5 : 콩나물에 물을 주듯이 단짝 친구에 집착하는 아이 단짝 친구를 잃어버릴 것 같아요 옳은 것과 옳지 않은 것도 알려 주어야 알 수 있다 친구가 많아지는 비결, 돕고 위하고 사랑하라 마음은 움직이는 거야 게임에 과몰입하는 아이 아이를 믿지만, 모든 가능성은 열어놓는다 혼내지 말고 아이와 대화하라. 행동을 통제하는 것보다 아이의 마음을 바꾸는 것이 더 쉬운 길이다 아이가 어른과의 약속 지키기가 아닌 의식(마음) 성장에 초점을 맞추게 하라 리더 역할을 하며 스트레스를 받는 아이 아이들이 제 말을 안 들어서 화가나요 남에게 나가던 화살을 멈추기만 해도 부정적인 생각을 긍정적인 생각으로 원망 불평하는 마음을 이해하는 마음으로 인성교육은 나부터 시작이다 패배를 견디지 못하는 아이 과정을 즐기는 자가 진정한 승리자 학부모님은 최고의 교육 파트너 Part 4. 교사 의식성장 사례 학부모에게 민원을 받았을 때 왜 답장 안하세요? 스스로에게 냉철하게 질문하고 대답하기 부딪힘은 깨달음의 기회 미운 사람이 있을 때 미운 사람에게 떡(사탕) 하나 줘 보기 부족한 부분을 못마땅하게 보기 vs 부족한 부분을 개선하도록 도와주기 미움을 이기면서 알게 된 동반성장 아이가 교사에게 욕을 했을 때 지랄하고 있네 1만 시간의 법칙을 능가하는 1번의 성찰 일이 넘쳐 마음이 조급할 때 어휴~ 하필이면 제일 바쁜 시간에 왔네? 왜 짜증이 났을까 그러면 어떻게 보완해야 할까 나를 바꾸는 작은 실천들 아이가 수다쟁이가 되었다 부정적인 피드백을 들을 때 교원능력개발평가가 쏘아 올린 작은 공 교원능력개발평가, 걸림돌이 될 것인가? 디딤돌이 될 것인가? 하기싫은 일을 하라고 할 때 화장실 점검을 하라고요, 나보고? 부정적으로만 생각하지 말고 긍정적으로 생각해 보면 어떠세요? 하기 싫은 것 해보는 것도 공부! 인생은 공부야! 주도적으로 하면 안목도 넓어진다 잘하고도 비난받을 때 선생님이 지금 우리한테 피해주고 있는 거예요 하향평준화의 길에서 벗어나는 방법 1 : 공유하기 하향평준화의 길에서 벗어나는 방법 2 : 과감하게 배우기 정직했을 때 일어나는 일 대충 훑어보기 vs 정직하게 점검하기 유해업소가 있다고 나와요 유능해지고 당당해지는 비결