학생참여수업의 모든 것을 공개합니다. 교사들은 매일 아침 이런 고민을 한다. ‘오늘 수업은 뭘 해야 하지?’, ‘오늘 수업은 어떻게 하지?’ 등등을 고민하다 보면 어느덧 시계가 아침 9시를 가리킨다. 결국 어제 했던 그 방식 그대로, 다시 수업하게 된다. 하루가 지나도 상황은 비슷하다. 잠깐 고민하다 어제 했던 수업을 그대로 할 때가 많다. 일주일이 지나고, 한 달이 지나도 마찬가지다. 이 책은 선생님들이 가지고 있는 이런 고민을 조금이나마 해결해주기 위해 다양한 학생참여수업의 방법을 모았다. 『학생참여수업, 배움을 디자인하다』는 ‘학생들에게 배움의 주도권을 넘겨준다. 학생들 스스로 지식을 구성해가는 동기를 만들어주고 싶다. 지식이 확장되는 학생들의 참여를 끌어내고 싶다. 수업과 핵심 역량의 성장을 연결하고 싶다.’는 의도에서 만들어진 책이다. 이러한 방법을 통해 학생참여수업으로 [교사]와 [학생] 모두가 행복해지는 수업에 한 걸음 더 가까워진다.

│프롤로그│ 이제는 수업이 달라져야 한다 0부. 학생참여수업은 4C 핵심역량이 정답이다 1부. 창의력을 길러주는 놀이학습과 비주얼씽킹 1. 놀이학습 : 놀이는 인간의 본성이다 2. 게임, 교육과 만나다 [놀이학습 1] 배움 마블 : 게임으로 설명하다. [놀이학습 2] 문제 틱택토 : 친구들의 동의를 얻다 [놀이학습 3] 고달리 : 학습 내용을 카드로 배우다 [놀이학습 4] 달리갈리 : 종을 치고 설명하다 [놀이학습 5] 쁘띠바크 : 상상력을 키우다 [놀이학습 6] 문제 땅따먹기 : 영토를 넓히며 배우다 [놀이학습 7] 두더지 발표 : 모두가 발표하다 [놀이학습 8] 배움 티켓(입장권) : 배움의 공간에 들어오다 [놀이학습 9] 배움 티켓(퇴장권) : 배움의 공간에서 나가다 3. 비주얼씽킹 : 생각에 날개를 달아주다 4. 학생들의 표현력을 길러주는 비주얼씽킹 레시피 [비주얼씽킹 1] 브레인 디자인 : 아이디어를 넣다 [비주얼씽킹 2] 단원 콜라주 : 단원을 둘러보다 [비주얼씽킹 3] TOP 5 : 다섯 가지 키워드를 뽑다 [비주얼씽킹 4] 마인드맵 : 생각의 지도를 그리다 [비주얼씽킹 5] 피시본 : 원인을 찾다 [비주얼씽킹 6] 플로우맵 : 흐름과 순서를 기록하다 [비주얼씽킹 7] 타임라인 : 시간 순서로 정리하다 [비주얼씽킹 8] 생각 바퀴 : 구역을 나누다 2부. 의사소통능력 : 어떻게 듣고, 말하고, 쓸 것인가? 1. 경청 : 귀 기울여 듣게 하라 [경청 아이디어 1] 토킹칩 : 말하기 횟수를 제한하다 [경청 아이디어 2] 버튼 : 집중하여 듣게 하다 [경청 아이디어 3] 동그라미 대화 : 눈높이를 맞추다 [경청 아이디어 4] 생각-짝-공유 : 학급 전체와 공유하다 2. 3년 동안 발표한 적이 없다? vs 오늘 발표 몇 번 했어? [말하기 수업 아이디어 1] 자유톡톡 : 자유롭게 말하다 [말하기 수업 아이디어 2] 클락 버디 : 시계판 친구를 만나다 [말하기 수업 아이디어 3] 엘리베이터 피치 : 생각을 요약하다 [말하기 수업 아이디어 4] 패스 더 볼 : 질문을 던져라 [말하기 수업 아이디어 5] 별명 막대 : 복불복! 3. 글쓰기, 어떻게 쓸까? 어떻게 기록할까? 4. 핑계 ‘있는’ 무덤, 글쓰기 [글쓰기 수업 아이디어 1] 3-2-1 요약 : 셋에서 둘로, 둘에서 하나로 [글쓰기 수업 아이디어 2] 미니 보드 : 생각을 붙이다 [글쓰기 수업 아이디어 3] 세 줄 성찰 : 세 줄로 정리하다 [글쓰기 수업 아이디어 4] 보석맵 : 돌려가며 쓰다 [글쓰기 수업 아이디어 5] 헤드라인 뉴스 : 신문기사처럼! [글쓰기 수업 아이디어 6] 칠판 나누기 : 동시다발적으로 쓰다 [글쓰기 수업 아이디어 7] 교실 코너 : 교실을 나누다 3부. 협력하는 괴짜를 만드는 수업은 따로 있다 1. 협력하는 괴짜를 만들자 2. 모둠 구성, 이렇게 해보자 [모둠 구성법 1] 중지능 이론 : 강점에 따라 구성하라 [모둠 구성법 2] 트럼프 카드 : 같은 번호끼리 모여라 [모둠 구성법 3] 휴지 폭탄 : 내 모둠은 내가 고른다 [모둠 구성법 4] 그림 맞추기 : 퍼즐로 모둠을 만들다 3. 팀 빌딩 : 어떻게 최고의 팀을 만들까? [최고의 팀 전략 1] 모둠에서 각자 역할을 갖게 하라 [최고의 팀 전략 2] 이름을 정하게 하라 [최고의 팀 전략 3] 모둠 활동 서약서를 작성하게 하라 [최고의 팀 활동 1] 협동 의자 : 우리 팀이 살아남게 하다 [최고의 팀 활동 2] 후프 넘기기 : 후프 속에서 협업을 발견하다 [최고의 팀 활동 3] 손 잡고 일어서기 : 힘을 모아 일어나다 [최고의 팀 활동 4] 이구동성 : 입을 모아 외치다 [최고의 팀 활동 5] 몸으로 말해요 : 바디랭귀지로 호흡하다 [최고의 팀 활동 6] 신문 기차 : 함께 만들고, 함께 달린다 [최고의 팀 활동 7] 여왕 닭을 잡아라! [최고의 팀 활동 8] 등에서 등으로! [최고의 팀 활동 9] 트위스터 : 몸으로 친해지다 [최고의 팀 활동 10] 모둠 컵타 : 호흡을 맞추다 [최고의 팀 활동 11] 휴지 미라 : 휴지로 친해지다 [최고의 팀 활동 12] 플라잉 휴지 : 휴지를 공중 부양시키다 4. 협동학습, 교실을 깨우다 5. 긍.개.동.동 : 협동학습의 네 가지 원리를 소개합니다 [협동학습 아이디어 1] 배움 지도 : 배움을 연결하다 [협동학습 아이디어 2] 둘 가고 둘 남기 : 둘은 설명, 둘은 경청 [협동학습 아이디어 3] 갤러리 워크 : 자유롭게 듣다 [협동학습 아이디어 4] 두 개의 칭찬과 하나의 개선점! [협동학습 아이디어 5] 내 답은 어디에? : 짝을 맞춰 답을 찾다 [협동학습 아이디어 6] 모둠 칠판 : 기록하고 공유하다 [협동학습 아이디어 7] 정답을 아는 사람, 누구일까? 4부. 비판적 사고력의 세 가지 키워드 : 토론, 질문, 평가 1. 토론 수업, 누구나 할 수 있다 2. 맛있는 토론 수업을 만들어줄 네 가지 비법 [토론 수업 아이디어 1] 두 마음 토론 : 판결사를 설득하다 [토론 수업 아이디어 2] 모서리 토론 : 모서리에 모여 근거를 다지다 [토론 수업 아이디어 3] 피라미드 토론 : 최고의 해결책을 찾다 3. 질문 수업 : 바보는 질문하지 않는다 4. 질문 수업, 이것만은 기억하자 [질문 수업 아이디어 1] 월드 카페 : 교실이 카페가 되다 [질문 수업 아이디어 2] 도너츠 : 돌아가며 질문하다 [질문 수업 아이디어 3] 궁금하면 물어봐! 호기심 상자 [질문 수업 아이디어 4] 달징어 : 대답하고 뜯어오다 [질문 수업 아이디어 5] 뜨거운 의자 : 의자 위 인물에게 묻다 5. 비판적 사고력은 메타인지에서 나온다 6. 형.성.평.가 : 메타인지를 길러주는 최고의 방법 [형성평가 방법 1] 엄지로 말하자, 엄지 Up & Down [형성평가 방법 2] 손가락 점수 : 손으로 평가하다 [형성평가 방법 3] 헬프미 : 질문을 부착하다 [형성평가 방법 4] 판단 핸드 : 이해를 판단하다 [형성평가 방법 5] 녹, 노, 빨! 신호등 쪽지 [형성평가 방법 6] 채점 기준표 : 평가 기준이 필요하다 [형성평가 방법 7] 무시무시한 쪽지 시험! [형성평가 방법 8] 골든벨 : 정답을 들어 올리다 [형성평가 방법 9] 나의 진짜 성적 : 앎을 구분하다 │에필로그│ 수업은 교사와 학생의 하모니입니다 │참고문헌│